Questões

Filtrar por:

limpar filtros

Foram encontradas 24925 questões.
Na linha 05, foi empregada a palavra “socioemocionais”, grafada sem hífen segundo o acordo ortográfico vigente.

Assinale a alternativa na qual o hífen tenha sido omitido de maneira INCORRETA.
  • A: Antessala.
  • B: Fim de semana.
  • C: Póstraumático.
  • D: Dia a dia
  • E: Malvisto.

Assinale a alternativa que indica palavra que NÃO poderia substituir o vocábulo “baseada” (l. 38) sob pena de causar alterações drásticas ao sentido do trecho.
  • A: Fundamentada.
  • B: Apoiada.
  • C: Amparada.
  • D: Assentada.
  • E: Assolada.

Na linha 01, há o emprego da conjunção “pois”, que confere o sentido de__________ à oração que introduz e poderia ser substituída por __________, ____________ necessidade de alterações no período a fim de manter sua correção gramatical.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho anterior
  • A: explicação – por que – havendo
  • B: explicação – porque – havendo
  • C: explicação – porque – não havendo
  • D: conclusão – por que – não havendo
  • E: conclusão – porque – havendo

Considerando o emprego do acento indicativo de crase, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas das linhas 02, 08 e 45.
  • A: às – às – às
  • B: às – às – as
  • C: às – as – as
  • D: as – às – às
  • E: as – as – às

Assinale a alternativa que NÃO indica algo que o texto tenha mencionado como característica necessária a um professor inovador.
  • A: Criatividade.
  • B: Tradição.
  • C: Renovação.
  • D: Personalização.
  • E: Vínculo.

Considerando o exposto pelo texto, analise as assertivas a seguir:

I. O professor inovador, de acordo com o texto, entende que a formação do aluno deve ser global, e não apenas acadêmica.
II. Para o autor, o professor inovador deve saber lidar com os diferentes ritmos de aprendizagem, pois é sabido que muitos estudantes não se esforçam para alcançar bons resultados.
III. Na atualidade, as inovações e mudanças ocorrem com grande velocidade e o professor, segundo o texto, deve buscar estar atento a elas e se reinventar para não se afastar da realidade do alunado.

Quais estão corretas?
  • A: Apenas I.
  • B: Apenas II.
  • C: Apenas I e II.
  • D: Apenas I e III.
  • E: Apenas II e III.

Todas as frases a seguir mostram dois segmentos sublinhados; assinale a opção que apresenta a frase em que a troca de posição desses segmentos traz inadequação.
  • A: Não é fácil ganhar pouco e trabalhar muito.
  • B: Ele conhece todo o universo e não se conhece.
  • C: Desde o começo é mais cômodo saber pouco do que saber muito.
  • D: Quem erra a primeira casa do botão não conseguirá abotoarse.
  • E: O que não se compreende não se possui.

As preposições têm dois valores básicos: podem ter valor gramatical, quando são exigidas por um termo anterior, com presença obrigatória, e valor nocional, quando são empregadas para acrescentar alguma informação ao texto.

Assinale a opção que mostra a frase em que a preposição de mostra valor nocional.
  • A: Homem é como peça de avião. Sempre que gasta precisa ser logo trocado.
  • B: O puritanismo é o temor espantoso de que alguém possa ser feliz em alguma parte.
  • C: Não há maior prova de ignorância do que acreditar que o inexplicável é impossível.
  • D: Não é preciso muito para ser um produtor de coelhos.
  • E: Homem algum precisa apenas de um pequeno salário.

Quanto aos sentidos em que se baseiam as descrições, assinale a opção que indica o texto que mostra essa identificação de forma correta
  • A: “De uma mesa distante, a única ocupada, ainda vinha o ruído de vozes de homens. Uma gargalhada rebentou sonora em meio do vozerio exaltado.” / predominantemente, descrição visual.
  • B: “Deitado, ele beliscou dois ou três grãos. Chupou o sumo azedo, deixou cair a casca no prato. Apanhou outro bago, mais doce.” / exclusivamente, descrição táctil
  • C: “Nas Barcas, os armazéns tresandavam a lixo e peixe podre, as latas vazias de óleo, como cheiro de homens esfarrapados.” / descrição olfativa e gustativa
  • D: “O pai comprou o sapato dois números maior... Enfiou no pé frio o sapato branco de tênis. Ao pentear-lhe o louro cabelo, a cabeça ainda em fogo.” / descrição visual e táctil
  • E: “Examinou a sala. Na extremidade da mesa, um homenzinho escrevendo. No momento em que o Doutor Silveira se certificava disso, o personagem soltou a pena, mostrou uns olhos empapuçados e deixou escapar um gesto de repugnância.” / descrição visual e auditiva.

Observe o seguinte silogismo:
“Todos os cientistas são meio amalucados / Meu irmão é amalucado / Meu irmão é cientista.”

Evidentemente, a conclusão desse raciocínio é falsa; o problema desse silogismo é que
  • A: a primeira premissa é falsa.
  • B: a segunda premissa mostra ambiguidade; a segunda premissa mostra ambiguidade
  • C: a conclusão não deriva das premissas.
  • D: o posicionamento dos termos está errado.
  • E: a segunda premissa está desconectada da primeira

Exibindo de 6721 até 6730 de 24925 questões.