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As redes sociais são espaços de comunicação e interação on-line que possibilitam o conhecimento de aspectos da privacidade de seus usuários. Segundo o texto, no mundo do trabalho, esse conhecimento permite
  • A: identificar a capacidade física atribuída ao candidato.
  • B: certificar a competência profissional do candidato.
  • C: controlar o comportamento virtual e real do candidato.
  • D: avaliar informações pessoais e comportamentais sobre o candidato.
  • E: aferir a capacidade intelectual do candidato na resolução de problemas.

Há nas línguas mecanismos geradores de palavras. Embora o Texto II apresente um julgamento de valor sobre a formação da palavra sambódromo, o processo de formação dessa palavra reflete
  • A: o dinamismo da língua na criação de novas palavras.
  • B: uma nova realidade limitando o aparecimento de novas palavras.
  • C: a apropriação inadequada de mecanismos de criação de palavras por leigos.
  • D: o reconhecimento da impropriedade semântica dos neologismos.
  • E: a restrição na produção de novas palavras com o radical grego.

O texto apresenta uma obra da artista Marina Abramovic, cuja performance se alinha a tendências contemporâneas e se caracteriza pela
  • A: inovação de uma proposta de arte relacional que adentra um museu.
  • B: abordagem educacional estabelecida na relação da artista com o público.
  • C: redistribuição do espaço do museu, que integra diversas linguagens artísticas.
  • D: negociação colaborativa de sentidos entre a artista e a pessoa com quem interage.
  • E: aproximação entre artista e público, o que rompe com a elitização dessa forma de arte.

De acordo com o texto, inexiste distinção entre as artes produzidas pelos colonizadores e pelos colonizados, pois ambas compartilham o(a)
  • A: suporte artístico.
  • B: nível tecnológico.
  • C: base antropológica.
  • D: concepção estética.
  • E: referencial temático.

As formas plásticas nas produções africanas conduziram artistas modernos do início do século XX, como Pablo Picasso, a algumas proposições artísticas denominadas vanguardas. A máscara remete à
  • A: preservação da proporção.
  • B: idealização do movimento.
  • C: estruturação assimétrica.
  • D: sintetização das formas.
  • E: valorização estética.

A canção Yaô foi composta na década de 1930 por Pixinguinha, em parceria com Gastão Viana, que escreveu a letra. O texto mistura o português com o iorubá, língua usada por africanos escravizados trazidos para o Brasil. Ao fazer uso do iorubá nessa composição, o autor
  • A: promove uma crítica bem-humorada às religiões afro-brasileiras, destacando diversos orixás.
  • B: ressalta uma mostra da marca da cultura africana, que se mantém viva na produção musical brasileira.
  • C: evidencia a superioridade da cultura africana e seu caráter de resistência à dominação do branco.
  • D: deixa à mostra a separação racial e cultural que caracteriza a constituição do povo brasileiro.
  • E: expressa os rituais africanos com maior autenticidade, respeitando as referências originais.

O Surrealismo configurou-se como uma das vanguardas artísticas europeias do início do século XX. René Magritte, pintor belga, apresenta elementos dessa vanguarda em suas produções. Um traço do Surrealismo presente nessa pintura é o(a)
  • A: justaposição de elementos díspares, observada na imagem do homem no espelho.
  • B: crítica ao passadismo, exposta na dupla imagem do homem olhando sempre para frente.
  • C: construção de perspectiva, apresentada na sobreposição de planos visuais.
  • D: processo de automatismo, indicado na repetição da imagem do homem.
  • E: procedimento de colagem, identificado no reflexo do livro no espelho.

Publicado em 1904, o poema A pátria harmoniza-se com um projeto ideológico em construção na Primeira República. O discurso poético de Olavo Bilac ecoa esse projeto, na medida em que
  • A: a paisagem natural ganha contornos surreais, como o projeto brasileiro de grandeza.
  • B: a prosperidade individual, como a exuberância da terra, independe de políticas de governo.
  • C: os valores afetivos atribuídos à família devem ser aplicados também aos ícones nacionais.
  • D: a capacidade produtiva da terra garante ao país a riqueza que se verifica naquele momento.
  • E: a valorização do trabalhador passa a integrar o conceito de bem-estar social experimentado.

Na esteira do desenvolvimento das tecnologias de informação e de comunicação, usos particulares da escrita foram surgindo. Diante dessa nova realidade, segundo o texto, cabe à escola levar o aluno a
  • A: interagir por meio da linguagem formal no contexto digital.
  • B: buscar alternativas para estabelecer melhores contatos on-line.
  • C: adotar o uso de uma mesma norma nos diferentes suportes tecnológicos.
  • D: desenvolver habilidades para compreender os textos postados na web.
  • E: perceber as especificidades das linguagens em diferentes ambientes digitais.

O mundo contemporâneo tem sido caracterizado pela crescente utilização das novas tecnologias e pelo acesso à informação cada vez mais facilitado. De acordo com o texto, a sociedade da informação corresponde a uma
  • A: mudança na organização social porque representa uma alternativa para a melhoria da qualidade de vida.
  • B: associa informações obtidas instantaneamente por todos e em qualquer parte do mundo.
  • C: propõe uma comunicação mais rápida e barata,contribuindo para intensificação do comércio.
  • D: propicia a interação entre as pessoas por meio de redes sociais.
  • E: representa um modelo em que a informação é utilizada intensamente nos vários setores da vida.

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