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Texto CB2A1-I









Considerando os mecanismos de coesão e os sentidos do texto CB2A1-I, julgue o item seguinte.

Na linha 9, o vocábulo “que” retoma o termo “saltos de época”.
  • A: Certo
  • B: Errado




Texto CB2A1-I









Considerando os mecanismos de coesão e os sentidos do texto CB2A1-I, julgue o item seguinte.


Dado o emprego da expressão “verdadeiras descontinuidades que marcam época” (l. 3 e 4), é possível inferir do primeiro parágrafo do texto que o marco de uma época é fundado em uma descontinuidade, que será considerada verdadeira quando resultar na mudança simultânea do trabalho, da riqueza, do poder e do saber.
  • A: Certo
  • B: Errado

Na frase “Aliás, não é a combinação e a sucessão das palavras que dá sentido e beleza a um texto?”, marque a alternativa que contenha antônimos das palavras sublinhadas acima, respectivamente:

 
  • A: conformidade, sucedimento
  • B: harmonia, sequência
  • C: acordo, evolução
  • D: dissociação, ruptura
  • E: reunião, sequência




Texto CB2A1-I









Considerando os mecanismos de coesão e os sentidos do texto CB2A1-I, julgue o item seguinte.


A expressão “tudo isso” (l.9) retoma, por coesão, todos os termos que a precedem no período.
  • A: Certo
  • B: Errado

Sobre a frase “Aumenta o número de adultos que não consegue focar sua atenção em uma única coisa por muito tempo.”, percebe-se que:

 
  • A: o verbo “consegue” pode se flexionar na terceira pessoa do plural.
  • B: a expressão “o número” é o objeto direto.
  • C: a expressão “sua atenção” deve ficar entre duas vírgulas.
  • D: a palavra “que” pode ser substituída por “os quais”.
  • E: se admite uma vírgula antes da palavra “que”, sem mudança de sentido.




Texto CB2A1-I











A respeito dos sentidos e dos aspectos linguísticos do texto CB2A1-I, julgue o item que se segue.

A coerência e a correção gramatical do texto seriam preservadas se a forma verbal “mudaram” (l.2) fosse substituída por mudam.

  • A: Certo
  • B: Errado

Marque a alternativa em que a inserção ou exclusão de vírgula não comprometeu a correção gramatical.

 
  • A: Vamos tomar, como exemplo uma pessoa dirigindo.
  • B: O uso da internet, ajudou a transformar nossa maneira de olhar para o mundo.
  • C: O problema é que alguns textos exigem, a leitura atenta de palavra por palavra, de frase por frase, para que faça sentido.
  • D: Professores e pais, a partir de então querem que as crianças prestem atenção, em uma única coisa por muito tempo.
  • E: Mas nos estudos queremos que elas prestem atenção no que é preciso, e não no que gostam.




Texto CB2A1-I











A respeito dos sentidos e dos aspectos linguísticos do texto CB2A1-I, julgue o item que se segue.

Seria mantida a correção gramatical do texto se o trecho “diante de uma mudança” (l. 31 e 32) fosse alterado para ante a uma mudança.

  • A: Certo
  • B: Errado

Complete as lacunas abaixo e marque a alternativa correta.

Queremos que ____ crianças vão ___ escola e que prestem atenção em tudo que é ensinado. Porém, elas não conseguem, por isso acabamos levando ___ médicos, sob alegação de possível síndrome. ___medida que isso ocorre, penalizamos ___ criança por não percebermos que ela presta atenção naquilo de que gosta.

 
  • A: as, a, à, A, a
  • B: às, a, a, A, à
  • C: as, à, à, À, a
  • D: as, à, a, À, a
  • E: às, à, a, À, a




Texto CB2A1-I









A respeito dos sentidos e dos aspectos linguísticos do texto CB2A1-I, julgue o item que se segue.

Mantendo-se a correção gramatical e os sentidos do texto, o primeiro período do terceiro parágrafo poderia ser reescrito da seguinte maneira: O progresso científico e tecnológico, a globalização, as guerras mundiais, as revoluções proletárias, o ensino universal e os meios de comunicação de massa representam o fórceps com o qual foi extraída do ventre da sociedade industrial anterior a recém-nascida sociedade pós-industrial.
  • A: Certo
  • B: Errado

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