Questões de Português para Concursos

Filtrar por:

limpar filtros

Foram encontradas 25035 questões.
De acordo com a leitura do texto, as alternativas complementam corretamente o termo abaixo, EXCETO O eu lírico
  • A: afirma que já não temos mais forças para lutar pelo fim da violência.
  • B: vê a possibilidade de ele mesmo vir a ser uma vítima de disparo de arma de fogo.
  • C: sabe que ainda mais mortes ocorrerão até que sejamos capazes de controlar a violência urbana.
  • D: aponta a educação e a justiça como possíveis soluções para o conflito abordado na canção.



Analise as afirmativas abaixo sobre a canção-protesto de Gabriel, o Pensador.

I. É possível depreender da leitura do texto a existência de dois Rios de Janeiro, que se contrapõem.
II. A valorização da malandragem é apontada como um dos fatores responsáveis pela disseminação da violência em nossa sociedade.
III. Verbos no futuro do pretérito do indicativo são utilizados, para apresentar suposições – que dependem de outro fato que talvez nem aconteça – com o objetivo de criar empatia no leitor com a dor das famílias das vítimas.
IV. A força expressiva dos versos “A boca que explode, o silêncio do medo / O suspiro da morte banal” consiste na utilização concomitante da metáfora, da metonímia e da personificação numa mesma imagem de violência e dor.

Estão corretas as proposições
  • A: I e II apenas.
  • B: I, III e IV apenas.
  • C: II e III apenas.
  • D: I, II, III e IV.

As estruturas sublinhadas são recursos linguísticos usados com variadas funções semânticas. Assinale a alternativa em que essa função NÃO foi analisada adequadamente.
  • A: “...relações livres, iguais e fraternas, típicas do homem culto.” – resumir os elementos que foram listados anteriormente.
  • B: “...homo sacer. Ou seja, sua vida passava a ser consagrada aos deuses. – explicar o termo que o antecede.
  • C: “...ocorrência de outros genocídios – Ruanda, Iugoslávia, Camboja, etc.” – exemplificar enumerando o termo antecedente ao qual se refere.
  • D: “...o livro Violência na História, publicado pela Mauad Editora com apoio da FAPERJ, reúne diversos ensaios...” (l. 07 a 09) – acrescentar um dado novo ao termo antecedente.

No texto, percebe-se a citação de vários nomes e lugares. Assinale a alternativa que analisa adequadamente a função dessas citações.
  • A: “Organizado pelos historiadores Regina Bustamante e José Francisco Moura...” (l. 06 e 07) – Os nomes se referem aos autores nos quais as ideias desenvolvidas no livro foram baseadas.
  • B: “Segundo a pesquisadora Norma Mendes...” (l. 36) – A citação nominal serve para indicar a ordem sequencial dos autores apresentados e que respaldam as idéias presentes no livro.
  • C: “O historiador Francisco Carlos Teixeira da Silva...” (l. 40 e 41) – O nome da pessoa, acompanhado da profissão, serve como argumento de autoridade para consolidar as ideias presentes no texto.
  • D: “Desde Voltaire até Kant e Hegel...” (l. 43 e 44) – Os nomes apresentados referem-se a filósofos cujas ideias estão sendo refutadas no livro.

A conjunção ou liga duas palavras ou orações estabelecendo diferentes relações semânticas, como exclusão, alternância ou, até mesmo, inclusão. Assinale a alternativa em que a relação de sentido estabelecida é DIFERENTE das demais.
  • A: “...é fortemente acompanhada pelo localismo e o particularismo religioso, étnico ou cultural..."
  • B: “Na Bósnia ou em Kosovo, na Faixa de Gaza ou na Irlanda do Norte, a capacidade de entendimento...”
  • C: “...chegou a seu mais baixo nível de tolerância, e transpor uma linha, imaginária ou não, entre bairros...”
  • D: “...seja entre Estado e cidadãos, entre livres e escravos, entre homens e mulheres, ou entre diferentes religiões.”

O uso do conectivo em destaque está corretamente justificado em:
  • A: “...um espetáculo de caráter exemplar, revestido de sentido religioso e de dominação, cuja função era o reforço(...) das relações de poder." – Conecta oração, estabelecendo uma relação de posse.
  • B: “...a violência se insere, sob diversos vieses, nas relações de poder...”– Acrescenta aspecto locativo.
  • C: “Ou seja, sua vida passava a ser consagrada aos deuses.”- Introduz sentido de alternância.
  • D: “Como nem tudo se limita às questões políticas e às guerras, o livro ainda analisa as formas que a violência assume...” – Estabelece conexão temporal.

Assinale a alternativa cuja palavra em destaque possui sentido denotativo.
  • A: "De forma paradoxal, a globalização, conforme se aprofunda e pluga os homens a escalas planetárias...”
  • B: “Um olhar sobre a história, no entanto, põe em xeque esta visão utópica.”
  • C: “(...) Na Roma antiga, as penas, aplicadas após julgamento, ganhavam um sentido religioso.”
  • D: “...acreditava-se no contínuo aperfeiçoamento da condição humana como uma marcha inexorável em direção à razão.”

Assinale a alternativa em que a palavra ou expressão sugerida entre parênteses, ao substituir o que está destacado, provoca significativa mudança de sentido.
  • A: “E, sobretudo, mais de 50 anos depois da II Guerra Mundial, a ocorrência de outros genocídios...”– (acima de tudo)
  • B: “De forma paradoxal, a globalização, conforme se aprofunda e pluga os homens...” – (à medida que)
  • C: “...a violência se insere, sob diversos vieses, nas relações de poder, seja entre Estado e cidadãos...”– (sob diversas linhas de pensamento)
  • D: “Nos ensaios reunidos no livro, podemos vislumbrar como, desde a antiguidade e ao longo da história...”– (antever)

Pela leitura do texto, pode-se inferir que o livro Violência na História apresenta textos que
  • A: justificam apenas as ações violentas praticadas pelos homens ao longo da história, desde a Antiguidade.
  • B: trabalham questões de gêneros e cidadania como principais fatores de violência.
  • C: questionam, principalmente, sobre o destino da humanidade, abordando a questão dos direitos humanos.
  • D: apontam a trajetória da violência bem como analisam a forma de sua incidência em vários segmentos sociais.

Assinale a alternativa em que o termo em destaque foi utilizado com a função de apresentar um juízo de valor.
  • A: “...chegou a seu mais baixo nível de tolerância, e transpor uma linha, imaginária ou não, entre bairros...” (l. 60 e 61)
  • B: “Ou, hoje, no caso dos movimentos sociais, como ela acontece em relação aos excluídos das favelas.” (l. 19 a 21)
  • C: “...deixou claro que a luta pela dignidade humana é um esforço contínuo e, pior de tudo, lento.” (l. 48 e 49)
  • D: “Um olhar sobre a história, no entanto, põe em xeque esta visão utópica.” (l. 05 e 06)

Exibindo de 17231 até 17240 de 25035 questões.