Questões de Português para Concursos

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Foram encontradas 25035 questões.
ID: Q-55460
Assunto: Formação de Palavras Instituição: Prefeitura de Mataraca - PB Banca: CONTEMAX Cargo: Professor - Matemática Nível: Superior Ano: 2020
Os vocábulos retirados do texto “inumeráveis”, “imperturbavelmente”, “indiferentes” e “inúteis” apresentam prefixo com o mesmo valor semântico. O mesmo ocorre na alternativa:
  • A: anarquia
  • B: penumbra
  • C: abdicar
  • D: exonerar
  • E: anagrama
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ID: Q-55458
Assunto: Pontuação Instituição: Prefeitura de Mataraca - PB Banca: CONTEMAX Cargo: Professor - Matemática Nível: Superior Ano: 2020
O poema de Drummond não apresenta uma pontuação que respeite as normas gramaticais; sendo assim, para tornar passagens do texto adequadas gramaticalmente, está correto o que se afirma em todas as opções abaixo, EXCETO:
  • A: deve ser acrescentada uma vírgula depois do substantivo “mar” na passagem “Havia a promessa do mar / e bondes tilintavam, (...)”.
  • B: uma vírgula deve ser inserida antes da 2ª ocorrência do vocábulo “quente” na sequência presente no verso “na Galeria Cruzeiro quente quente”.
  • C: antes do vocábulo “que” em “abafando o calor / que soprava no vento” deve ser inserida uma vírgula.
  • D: depois do conectivo “e” no excerto “e como não conhecia ninguém a não ser o doce vento mineiro,” deve ser incluída uma vírgula.
  • E: na 3ª estrofe, devem ser acrescentadas quatro vírgulas para separarem a sequência de elementos em enumeração.
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ID: Q-55456
Assunto: Conjunções Instituição: Prefeitura de Mataraca - PB Banca: CONTEMAX Cargo: Professor - Matemática Nível: Superior Ano: 2020
O conectivo que introduz o verso “que meu coração bateu forte, meus olhos inúteis choraram.” assume, no contexto, um valor semântico de:
  • A: explicação
  • B: concessão
  • C: causa
  • D: consequência
  • E: condição
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ID: Q-55453
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: Prefeitura de Mataraca - PB Banca: CONTEMAX Cargo: Professor - Matemática Nível: Superior Ano: 2020
Constata-se no verso “autos abertos correndo caminho do mar” o emprego de um recurso denominado elipse. Esse uso contribui para reforçar determinado efeito de sentido do verso; tal efeito está melhor apresentado na alternativa:
  • A: reforçar a ideia de velocidade impressa pelos veículos.
  • B: reforçar o sentimento de inadaptação do eu lírico em relação ao Rio.
  • C: reforçar o sentimento de nostalgia por Minas.
  • D: reforçar a paixão despertada no eu lírico pelo Rio em detrimento de Minas.
  • E: reforçar a ideia de obstáculo interposto ao eu lírico para chegar ao mar.
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ID: Q-55451
Assunto: Figuras de Linguagem , Interpretação e Compreensão de Textos , Significação das Palavras (Sinônimos, Antônimos e Polissemia) Instituição: Prefeitura de Mataraca - PB Banca: CONTEMAX Cargo: Professor - Matemática Nível: Superior Ano: 2020
O verso “Bicos de seio batiam nos bicos de luz estrelas inumeráveis.” apresenta uma imagem carregada de linguagem figurada; assim, o recurso estilístico que sobressai em tal verso aparece na opção:
  • A: metonímia
  • B: símile
  • C: antítese
  • D: ironia
  • E: metáfora
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ID: Q-55449
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos , Tipologia Textual Instituição: Prefeitura de Mataraca - PB Banca: CONTEMAX Cargo: Professor - Matemática Nível: Superior Ano: 2020
Podem-se perceber, ao lado do aspecto lírico do poema, características de uma determinada tipologia textual; assim, sobressai a tipologia corretamente apontada na alternativa:
  • A: expositiva
  • B: descritiva
  • C: argumentativa
  • D: narrativa
  • E: injuntiva
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ID: Q-55447
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: Prefeitura de Mataraca - PB Banca: CONTEMAX Cargo: Professor - Matemática Nível: Superior Ano: 2020
A partir de determinado ponto do poema, percebe-se uma mudança de postura do eu lírico em relação ao Rio de Janeiro. Assinale a opção cujo verso retirado do poema demarca o início dessa mudança:
  • A: “Eu passava na Avenida quase meia-noite.”
  • B: “Mas tremia na cidade uma fascinação casas compridas”
  • C: “que meu coração bateu forte, meus olhos inúteis choraram”
  • D: “O mar batia em meu peito, já não batia no cais”
  • E: “a cidade sou eu”
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ID: Q-55442
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: Prefeitura de Mataraca - PB Banca: CONTEMAX Cargo: Professor - Matemática Nível: Superior Ano: 2020
O título do poema se justifica, pois
  • A: o eu lírico, conquanto demonstre uma inadaptação ao espaço urbano carioca em princípio, valorizando apenas o espaço mineiro, passa a valorizar ambos.
  • B: não há, segundo o que se constata no poema lido, espaço no coração do eu lírico para ambos os lugares, já que ele se apresenta muito arraigado a Minas.
  • C: antecipa, de certa forma, o conteúdo do poema, já que não há valorização de ambos os espaços tratados pelo eu lírico.
  • D: há espaço no coração do eu lírico para a família, os costumes e os amigos de Minas e do Rio de Janeiro.
  • E: trata-se de uma metáfora para expressar que o eu lírico conquistou vários amores ao longo da vida.
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ID: Q-55437
Assunto: Crase , Regência Verbal e Nominal Instituição: IDAF - AC Banca: IBADE Cargo: Técnico em Defesa e Inspeção Agropecuária - Agronomia Nível: Superior Ano: 2020
Sobre o fragmento “A melhor possível”, analise se está devidamente assinalado, e o que justifica a NÃO ocorrência de emprego de acento grave indicativo de crase.
  • A: O acento de crase deveria ter sido empregado antes da palavra ‘melhor’.
  • B: É opcional (facultativo) o acento visto que o verbo anterior exige preposição ‘a’.
  • C: Não se usa acento porque o “A” é apenas artigo que acompanha o substantivo (oculto no texto) ‘aparência’.
  • D: O emprego de acento de crase é obrigatório porque ‘melhor’ é palavra feminina.
  • E: O utilização de acento de crase é proibitivo em tirinhas por ser texto com linguagem informal.
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ID: Q-55435
Assunto: Conjunções , Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: IDAF - AC Banca: IBADE Cargo: Técnico em Defesa e Inspeção Agropecuária - Agronomia Nível: Superior Ano: 2020
Na construção “... mas e a aparência dela, filho...”, a conjunção destacada expressa significação de:
  • A: adição.
  • B: conclusão.
  • C: alternância.
  • D: explicação.
  • E: adversidade.
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