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Foram encontradas 25035 questões.
ID: Q-55786
Assunto: Grafia e Emprego de Iniciais Maiúsculas , Ortografia Instituição: EEAR Banca: Aeronáutica Cargo: Sargento da Aeronáutica Nível: Médio Ano: 2020
Assinale a alternativa que traz a regra ortográfica pertinente ao termo em destaque no seguinte trecho: O som da sanfona e os mexidos dos corpos a dançar nem de longe davam sinal de cansaço.
  • A: A letra x é usada em palavras de origem exótica.
  • B: A letra x está correta em palavras que apresentam o grupo inicial me.
  • C: A letra x faz-se presente em palavras de origem indígena, africana ou aportuguesadas do inglês.
  • D: A letra x determina a homonímia com mexido(s) (particípio passado).
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ID: Q-55784
Assunto: Oração Coordenada Instituição: EEAR Banca: Aeronáutica Cargo: Sargento da Aeronáutica Nível: Médio Ano: 2020
Assinale a alternativa que apresenta em destaque oração coordenada explicativa.
  • A: "Gato que brincas na rua/ Como se fosse na cama,/ Invejo a sorte que é tua/ Porque nem sorte se chama." (Fernando Pessoa)
  • B: "Fui por ali dentro, sem arder, porque as almas são incombustíveis." (Machado de Assis)
  • C: "Ema experimentava uma sensação de vingança. Pois não sofrera já bastante?" (Gustave Flaubert)
  • D: "— A bênção não senhor, que eu nunca mais lhe tomo a bênção." (Rachel de Queiroz)
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ID: Q-55778
Assunto: Figuras de Linguagem , Significação das Palavras (Sinônimos, Antônimos e Polissemia) Instituição: EEAR Banca: Aeronáutica Cargo: Sargento da Aeronáutica Nível: Médio Ano: 2020
Leia:



 

 

 

Em relação à expressão em destaque no texto publicitário acima, observa-se a presença da seguinte figura de linguagem:
  • A: prosopopeia
  • B: metonímia
  • C: hipérbole
  • D: metáfora
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ID: Q-55774
Assunto: Oração Subordinada Adverbial Instituição: EEAR Banca: Aeronáutica Cargo: Sargento da Aeronáutica Nível: Médio Ano: 2020
Observe as orações subordinadas adverbiais em destaque:

A escuridão era tão viscosa, que se eu estendesse a mão, poderia senti-la amoitada como um bicho por entre os degraus.

(Lygia Fagundes Telles)

Assinale a alternativa que apresenta classificação ausente no período.
  • A: consecutiva
  • B: condicional
  • C: comparativa
  • D: conformativa
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ID: Q-55772
Assunto: Adjetivo Instituição: EEAR Banca: Aeronáutica Cargo: Sargento da Aeronáutica Nível: Médio Ano: 2020
Marque a alternativa em que o adjetivo está no grau comparativo de superioridade.
  • A: No banquete, as frutas pareciam tão saborosas quanto as hortaliças.
  • B: A lembrança de Aureliano foi mais imposta do que desejada.
  • C: Ambas eram amicíssimas do proprietário do casarão.
  • D: A viúva ficou excessivamente triste com o episódio.
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ID: Q-55770
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos , Tipologia Textual Instituição: EEAR Banca: Aeronáutica Cargo: Sargento da Aeronáutica Nível: Médio Ano: 2020
A questão refere-se ao texto abaixo.

Em relação aos recursos de escrita utilizados pela autora, assinale a alternativa correta.
  • A: O uso de 1.ª e 3.ª pessoas é o recurso que lhe permite apresentar a essência do tímido e dela afastar-se.
  • B: A autora recorre, em todos os parágrafos e de forma predominante, à figura de pensamento antítese, a fim de apresentar a condição de conflito dos tímidos.
  • C: O discurso direto é escolhido como recurso expressivo fundamental para a autora mostrar seu desejo de lutar contra a essência dos tímidos.
  • D: O primeiro parágrafo do texto foge à estrutura narrativa, valendo-se da sequência dissertativa para defender sua tese sobre a timidez: a de que ela pode ser enfrentada.
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ID: Q-55768
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: EEAR Banca: Aeronáutica Cargo: Sargento da Aeronáutica Nível: Médio Ano: 2020
A questão refere-se ao texto abaixo.

No último parágrafo, a autora
  • A: apresenta, por meio de reminiscências da infância, a valorização de seu dom como escritora.
  • B: mostra que a insistência em escrever histórias foi determinante para o reconhecimento de uma grande cronista.
  • C: sugere que a teimosia em escrever, apesar das recusas, pode tê-la impulsionado para a senda da literatura.
  • D: leva à conclusão, por ser autobiográfico e contraditório, de que escrever na infância foi o embrião de seu futuro ofício.
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ID: Q-55766
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: EEAR Banca: Aeronáutica Cargo: Sargento da Aeronáutica Nível: Médio Ano: 2020
A questão refere-se ao texto abaixo.

Pode-se dizer que, na crônica Vergonha de Viver, Clarice Lispector tem por objetivo
  • A: confidenciar que a timidez é, na verdade, uma arma para aqueles que são ousados.
  • B: mostrar que aos tímidos, entre os quais ela se inclui, resta só a constatação de que o medo lhes fechará todas as portas.
  • C: revelar, com os sinais de sua história, que todo tímido deseja chegar ao outro, no entanto tem ele de gritar contra a solidão porque sua alma grita.
  • D: esclarecer ao leitor que, apesar dos momentos de ousadia dos tímidos, suas tentativas acabam em fracassos, como os vários exemplos de sua vida.
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ID: Q-55762
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: EEAR Banca: Aeronáutica Cargo: Sargento da Aeronáutica Nível: Médio Ano: 2020
A questão refere-se ao texto abaixo.

O relato presente no segundo e no terceiro parágrafos do texto revela o embate entre os seguintes sentimentos:
  • A: rebeldia e fracasso.
  • B: teimosia e vergonha.
  • C: determinação e medo.
  • D: ousadia e arrependimento.
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ID: Q-55658
Assunto: Morfologia Instituição: Prefeitura de Santiago do Sul - SC Banca: FUNDATEC Cargo: Agente Comunitário de Saúde Nível: Médio Ano: 2020
Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto está citado na questão.

Assinale a alternativa que classifica corretamente o termo sublinhado no trecho a seguir, retirado do texto: “Só estou tentando escapar de todos os spoilers possíveis”.
  • A: Pronome indefinido.
  • B: Pronome demonstrativo.
  • C: Advérbio de intensidade.
  • D: Advérbio de afirmação.
  • E: Pronome relativo.
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