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Um dicionário nos informa o seguinte sobre o vocábulo necropsia : “Exame minucioso que, sendo realizado por um especialista, é feito no corpo de uma pessoa morta, buscando encontrar o momento e a causa de sua morte; exame médico realizado num cadáver; autópsia.”
Verifica-se, com essa definição, que:
  • A: os médicos não são responsáveis pelos exames em cadáveres;
  • B: necropsia é o mesmo que autópsia;
  • C: o vocábulo necropsia possui apenas um significado;
  • D: a necropsia é realizada apenas em mortes criminosas;
  • E: a necropsia indica também o local da morte.

Observe o trecho inicial de uma redação escolar:
“Os defensores do meio ambiente discordam de muitas frases ditas como verdades absolutas: ‘Mais vale um pássaro na mão que dois voando’ ou ‘Quem não tem cão caça com gato’ recebem sugestões de mudanças para ‘Mais vale um pássaro voando que dois na mão’ ou ‘Não se deve caçar com cão nem com gato’.”
Nesse caso, as citações dos ditados originais cumprem o seguinte papel:
  • A: ao mesmo tempo que revelam uma opinião, elas servem de base para o apoio de uma argumentação;
  • B: indicam exemplos de pensamentos que apoiam a argumentação fundamental do texto;
  • C: servem de base para um comentário em função do argumento desenvolvido;
  • D: apresentam uma opinião a ser comentada ao mesmo tempo que servem como ponto de apelo para a leitura;
  • E: mostram exemplos de frases ditas anteriormente e que servem de apoio para o desenvolvimento do texto.

“A questão é saber se essa adaptação cinematográfica mostra qualidades estéticas; meu parecer sobre esse tema é que esse filme marcará a história do cinema”.
No texto acima, há a manifestação de uma opinião por parte do enunciador; indique a estratégia empregada na manifestação dessa opinião:
  • A: apresentação de uma opinião própria, mas revestindo-a de uma aparência geral;
  • B: declaração de uma opinião alheia, confrontando-a com outro ponto de vista;
  • C: confrontação de diversas opiniões, mesmo que algumas estejam implícitas;
  • D: indicação de uma opinião própria, reivindicando claramente a paternidade da ideia;
  • E: comentário de uma opinião apresentada como própria

Parônimos são vocábulos de forma semelhante, mas com distintos significados; assim, são parônimos os verbos aspirar, expirar, conspirar, inspirar e respirar.
A frase abaixo em que um desses verbos foi empregado em seu significado adequado é:
  • A: Felicidade é alguém para amar, algo para fazer e algo a que conspirar;
  • B: Um sobrinho do coronel indicou-lhe a mulher do Batista; era uma moça de 20 anos, loura, assaz bonita e digna de inspirar amores;
  • C: Em todo caso, era impossível negá-lo; limitou-se a aplaudi-lo, e, quando a moça entrou em convalescença, aconselhou os pais que a mandassem para algum arrabalde da cidade, a fim de expirar ares melhores;
  • D: Não me recorda um só dos argumentos que empreguei, nem talvez interesse conhecê-los, agora que o século está a respirar; mas a ideia que me ficou deles é que eram irrespondíveis;
  • E: Creio que os próprios espíritos de São Pedro e São Paulo houvessem escolhido aquela senhora para aspirar os nomes que estão no Credo

Um cartaz de um loteamento dizia: “Se você adquirir um lote de terreno no Campus Inconfidência, você vai ter como vizinhos as pessoas mais ricas e importantes da cidade! Você pode!”
Nesse caso, o apelo para que o comprador adquira o terreno se centraliza:
  • A: na localização privilegiada;
  • B: nos preços mais acessíveis;
  • C: na facilidade do pagamento;
  • D: na grande dimensão dos lotes;
  • E: no relacionamento social.

O célebre e falecido cantor Elvis Presley disse certa vez: “Não entendo nada de música. Na minha área você não precisa disso”. Em relação aos componentes e estruturação dessa frase, é correto afirmar que:
  • A: a forma disso substitui e se refere a toda uma frase anterior;
  • B: a forma Não entendo nada é redundante, podendo ser substituída por entendo nada ;
  • C: o pronome você se refere ao interlocutor;
  • D: o segundo período é uma repetição do primeiro;
  • E: a pontuação entre os dois períodos poderia ser substituída pela conjunção embora.

Em muitas situações comunicativas, podemos fazer perguntas em orações com verbos ou em orações sem verbo (orações nominais) com o mesmo significado.
A opção em que as duas formas abaixo mostram significados diferentes é:
  • A: Qual a utilidade do martelo? / Para que serve o martelo?
  • B: Qual o seu endereço? / Onde o senhor reside?
  • C: Qual o trajeto do ônibus? / Por onde passa o ônibus?
  • D: Qual a finalidade da viagem? / Para que o senhor viaja?
  • E: Qual o seu nome? / Como o senhor se identifica?

Uma escritora francesa, falando da felicidade, afirmou que: “A felicidade é uma bola atrás da qual corremos enquanto rola e que chutamos logo que para”.
Com esse pensamento, a escritora quer dizer-nos que a felicidade humana:
  • A: é um estado transitório em nossas vidas;
  • B: depende de nosso estado de espírito;
  • C: está sempre presente em nossa existência;
  • D: se compara às nossas brincadeiras infantis;
  • E: afasta a infelicidade para bem longe.

A frase abaixo em que a oração adjetiva destacada foi substituída adequadamente por um adjetivo é:
  • A: O crítico de rock é alguém que não sabe escrever, entrevistando gente que não sabe falar, para gente que não sabe ler / muda;
  • B: Sucesso é conseguir o que você quer. Felicidade é gostar do que você conseguiu / bem-aceito;
  • C: Você não será feliz com mais até ser feliz com o que você já tem / comprado;
  • D: Felicidade é como uma flor que não se deve colher / acolhedora;
  • E: A felicidade é um bem que se multiplica ao ser dividido / multiplicado.

A conjunção E apresenta predominantemente o valor de adição, mas pode mostrar ainda o valor adversativo (ou concessivo), consequência ou conclusão, finalidade, valor consecutivo, introduzir uma explicação enfática, iniciar frases de alta intensidade afetiva (= interjeição), facilitar a passagem de uma
ideia a outra.

A frase abaixo em que ela mostra valor adversativo, equivalente à ideia de oposição, é:
  • A: Quando tenho um pouco de dinheiro, compro livros; se sobrar algum, compro roupas e comida;
  • B: Existem duas classes de escritores geniais: os que pensam e os que fazem pensar;
  • C: Vocês sabem o que são os críticos? Gente que fracassou na literatura e na arte;
  • D: Clássico é um livro que as pessoas elogiam e não leem;
  • E: Pinta-se com o coração e a cabeça mais do que com as mãos.

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