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Fragmento do texto: A questão foi levantada no início deste mês em reunião do Comitê de Auditoria Ambiental do Reino Unido, quando membros do Parlamento discutiram pesquisas que concluem que fibras de tecidos sintéticos que se soltam da roupa durante a lavagem acabam chegando aos oceanos e sendo comidas por peixes e outras criaturas aquáticas.

Os maiores vilões são poliéster, acrílico e náilon. Um casaco de lã de poliéster libera 1 milhão de fibras, enquanto um par de meias de náilon é responsável por 136 mil fibras a cada lavagem, aponta um estudo conduzido por pesquisadores da Universidade de Manchester. Cientistas descobriram que essas fibras estão cobrindo leitos de rios em todo o Reino Unido.

Há sempre a opção de lavar roupa com menos frequência, o que pode ser uma boa desculpa para quem sempre odiou essa tarefa doméstica. Isso teria um grande impacto positivo, na avaliação de Jeroen Dagevos, integrante de um projeto de conservação dos oceanos. Ele sugere ainda que comprar menos roupas sintéticas também ajuda. Preferir tecidos como lã, algodão, seda e caxemira também ajudam.

O termo destacado na frase “Isso teria um grande impacto positivo, na avaliação de Jeroen Dagevos...” refere-se à seguinte informação do texto:
  • A: a compra de menos roupas com tecidos sintéticos para reduzir a poluição dos rios e oceanos.
  • B: a lavagem de roupas com menos frequência para reduzir a eliminação das fibras dos tecidos das roupas.
  • C: a preferência por tecidos de lã, algodão, seda e caxemira para preservar o meio ambiente.
  • D: a criação de novas regulamentações para os fabricantes a fim de reduzir a eliminação das fibras dos tecidos das roupas.
  • E: a busca de novas soluções pela empresa para reduzir o impacto ambiental nos rios e oceanos.

Assinale a alternativa em que o pronome em destaque está empregado com o mesmo sentido de posse que tem o pronome “lhe”, na passagem – Ele, um dos garotos no meio da garotada em algazarra, deixava a brisa fresca bater-lhe no rosto e entrar-lhe pelos cabelos...
  • A: Não esperávamos entregar-“lhes” nossos documentos naquele momento.
  • B: Chegou-“nos” a notícia do desaparecimento do helicóptero.
  • C: Pegou-“me” a mão, tentando encorajar-me a tomar uma decisão.
  • D: Faça-“a” ver que ninguém está questionando sua atitude.
  • E: Não vá forçá-“lo” a assumir função para a qual não se acha preparado.

Fragmento do texto: Quem assiste a “Tempo de Amar” já reparou no português extremamente culto e correto que é falado pelos personagens da novela. Com frases que parecem retiradas de um romance antigo, mesmo nos momentos mais banais, os personagens se expressam de maneira correta e erudita.

Considere as passagens:

... os personagens se expressam de maneira correta e erudita.
Compartilhou-lhe o sentimento Jayme Monjardim...
“... para que o telespectador consiga se sentir em outra época”...

Os pronomes, em destaque, assumem nos enunciados, correta e respectivamente, os sentidos:
  • A: reflexivo, demonstrativo e enfático.
  • B: reflexivo, possessivo e reflexivo.
  • C: recíproco, reflexivo e reflexivo.
  • D: reflexivo, enfático e possessivo.
  • E: recíproco, possessivo e reflexivo.

O emprego dos termos destacados e do sinal indicativo de crase está de acordo com a norma-padrão em:
  • A: Sei que para “mim” chegar “onde” cheguei a luta foi dura, frente à frente com muitas dificuldades.
  • B: Sempre soube que em “mim” existe uma tendência à vencer, que me leva “aonde” eu desejo.
  • C: O homem sabe que vai “aonde” quiser, graças à ação de um poder maior que “lhe” conduz os passos.
  • D: Agimos à partir da hora em que deixaram “nós” sozinhos, naquele escritório “aonde” não havia nada.
  • E: Foi à luta, pensando que “onde” fosse estaria sem amigos que” lhe” apoiassem.

Considere as seguintes afirmações sobre aspectos da construção do texto:

Na frase "A sociedade só se preocupa com os menores porque eles estão assaltando.”, o SE é partícula apassivadora.
Em “a praça da Sé estava voltando a ser um aprazível ponto turístico de São Paulo.”, o autor cometeu um equívoco ao não usar o sinal indicativo de crase na segunda ocorrência do A.

III.   Na frase "é obrigação humanitária de todos NÓS.”, o elemento destacado é pronome pessoal oblíquo.

Está correto apenas o que se afirma em:
  • A: lll
  • B: ll e lll.
  • C: II.
  • D: I e II.
  • E: l.

Analise a frase abaixo: “O professor discutiu............mesmos a respeito da desavença entre .........e ........ .
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
  • A: com nós • eu • ti
  • B: conosco • eu • tu
  • C: conosco • mim • ti
  • D: conosco • mim • tu
  • E: com nós • mim • ti

Analise as frases abaixo quanto ao emprego dos pronomes.
1. Ela trazia uma gatinha consigo.
2. Aos domingos, papai almoça com nós.
3. Chamaram nós duas.
4. Há algum trabalho para mim fazer?
5. O gato entrou na sala. Fizemo-lo sair.
Assinale a alternativa que indica todas as frases corretas.
  • A: São corretas apenas as frases 1 e 4.
  • B: São corretas apenas as frases 3 e 5.
  • C: São corretas apenas as frases 1, 3 e 5.
  • D: São corretas apenas as frases 2, 3 e 4.
  • E: São corretas apenas as frases 2, 4 e 5.

Assinale a alternativa que apresenta o uso correto do pronome oblíquo.
  • A: Nada houve entre eu e ele.
  • B: Vou pôr ele a par do tema da poesia.
  • C: Lê, dirigindo-se a si mesma, como quem está pensando em voz alta.
  • D: Nunca refiro-me a ele com tom de ironia, ele é um poeta.
  • E: “Quero falar consigo sobre o lançamento do livro de poesias”.

Na oração “Confirmando-se a análise do Centro de Previsão do Tempo e Estudos Climáticos...”, a palavra “se” tem o mesmo emprego que se verifica em:
  • A: Se houve restrições ao seu projeto, é porque precisa de melhorias.
  • B: Precisa-se de técnico em informática, com referências atualizadas.
  • C: Observa-se a fascinação das pessoas pelos recursos tecnológicos.
  • D: Os jovens amaram-se de imediato, quando se conheceram nas férias de verão.
  • E: Vivia-se muito bem por aqui, antes da invasão dos turistas.

Nas conversas das mulheres no pino do dia o assunto era sempre as peraltagens do herói. As mulheres se riam, muito simpatizadas, falando que “espinho que pinica, de pequeno já traz ponta”, e numa pajelança Rei Nagô fez um discurso e avisou que o herói era inteligente.

(Mário de Andrade, Macunaíma: o herói sem nenhum caráter)

A passagem “As mulheres se riam...” está reescrita com o pronome se substituído por uma expressão que indica reciprocidade, conforme a norma-padrão da língua, em:
  • A: As mulheres riam por si...
  • B: As mulheres riam dele...
  • C: As mulheres riam entre si...
  • D: As mulheres riam consigo mesma...
  • E: As mulheres riam para ele...

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