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Foram encontradas 24771 questões.
ID: Q-77714
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: BNB Banca: Cesgranrio Cargo: Analista Bancário Nível: Médio Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2024
A Bela e a Fera

CONY, Carlos Heitor. Crônicas para ler na escola. Rio de Janeiro: Objetiva, 2009. p.29-30. Disponível em: https:// www1.folha.uol.com.br/fsp/opiniao/fz1201200606.htm. Acesso em: 8 fev. 2024.Adaptado.

Essa crônica é marcada pelo uso da linguagem informal, o que pode ser comprovado no seguinte trecho:
  • A: “Eu imaginava um palácio mais modesto” (parágrafo 2)
  • B: “Eu era louco por guaraná” (parágrafo 2)
  • C: “A injúria do tempo, somada ao desgaste dos anos, sepultou o delírio” (parágrafo 4)
  • D: “Ela não me deslumbra como os contos de Grimm e Perrault” (parágrafo 5)
  • E: “Recebo mensagens propondo regimes de emagrecimento” (parágrafo 6)
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ID: Q-77713
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: BNB Banca: Cesgranrio Cargo: Analista Bancário Nível: Médio Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2024
A Bela e a Fera

CONY, Carlos Heitor. Crônicas para ler na escola. Rio de Janeiro: Objetiva, 2009. p.29-30. Disponível em: https:// www1.folha.uol.com.br/fsp/opiniao/fz1201200606.htm. Acesso em: 8 fev. 2024.Adaptado.

No fragmento do parágrafo 2 “Eu era louco por guaraná, ficava triste quando tomava um”, o trecho destacado em negrito apresenta, em relação à informação explicitada na primeira oração, uma noção de
  • A: modo
  • B: tempo
  • C: oposição
  • D: intensidade
  • E: comparação
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ID: Q-77712
Assunto: Morfologia , Significação das Palavras (sinônimos, antônimos e polissêmicos) , Verbo , Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: BNB Banca: Cesgranrio Cargo: Analista Bancário Nível: Médio Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2024
A Bela e a Fera

CONY, Carlos Heitor. Crônicas para ler na escola. Rio de Janeiro: Objetiva, 2009. p.29-30. Disponível em: https:// www1.folha.uol.com.br/fsp/opiniao/fz1201200606.htm. Acesso em: 8 fev. 2024.Adaptado.

No trecho do parágrafo 2 “em todas as paredes haveria umas torneirinhas que despejariam guaraná no meu copo.”, as formas verbais destacadas em negrito expressam a noção de
  • A: dever
  • B: desejo
  • C: certeza
  • D: obrigação
  • E: necessidade
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ID: Q-77711
Assunto: Significação das Palavras (sinônimos, antônimos e polissêmicos) , Interpretação e Compreensão de Textos Nível: Médio Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2024
A Bela e a Fera

CONY, Carlos Heitor. Crônicas para ler na escola. Rio de Janeiro: Objetiva, 2009. p.29-30. Disponível em: https:// www1.folha.uol.com.br/fsp/opiniao/fz1201200606.htm. Acesso em: 8 fev. 2024.Adaptado.

O termo “delírio”, empregado no parágrafo 4, retoma a ideia de
  • A: adorar histórias infantis.
  • B: ter tudo do bom e do melhor.
  • C: gostar muito de refrigerante.
  • D: jorrar guaraná de torneiras.
  • E: haver solidão e silêncio no palácio.
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ID: Q-77710
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: BNB Banca: Cesgranrio Cargo: Analista Bancário Nível: Médio Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2024
A Bela e a Fera

CONY, Carlos Heitor. Crônicas para ler na escola. Rio de Janeiro: Objetiva, 2009. p.29-30. Disponível em: https:// www1.folha.uol.com.br/fsp/opiniao/fz1201200606.htm. Acesso em: 8 fev. 2024.Adaptado.

A frase no parágrafo 5 “Toda vez que abro a caixa postal, é como se abrisse a torneirinha daquele palácio que a memória não esqueceu, mas a vida demoliu” revela a dualidade existente entre
  • A: fartura e restrição
  • B: ilusão e realidade
  • C: desejo e renúncia
  • D: ambição e modéstia
  • E: urgência e morosidade
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ID: Q-77709
Assunto: Significação das Palavras (sinônimos, antônimos e polissêmicos) , Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: BNB Banca: Cesgranrio Cargo: Analista Bancário Nível: Médio Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2024
A Bela e a Fera

CONY, Carlos Heitor. Crônicas para ler na escola. Rio de Janeiro: Objetiva, 2009. p.29-30. Disponível em: https:// www1.folha.uol.com.br/fsp/opiniao/fz1201200606.htm. Acesso em: 8 fev. 2024.Adaptado.

No trecho do parágrafo 5 “Eis que, deixando de ler historinhas infantis, de repente descobri um sucedâneo, bem verdade que às avessas: a internet”, o vocábulo “sucedâneo” pode ser substituído, sem prejuízo de seu sentido no texto, por
  • A: imitação
  • B: ocupação
  • C: substituto
  • D: divertimento
  • E: acontecimento
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ID: Q-77708
Assunto: Vírgula , Pontuação Instituição: BNB Banca: Cesgranrio Cargo: Analista Bancário Nível: Médio Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2024
A Bela e a Fera

Crônicas para ler na escola. Rio de Janeiro: Objetiva, 2009. p.29-30. Disponível em: https:// www1.folha.uol.com.br/fsp/opiniao/fz1201200606.htm. Acesso em: 8 fev. 2024.Adaptado.

De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, o emprego adequado da vírgula está plenamente atendido em:
  • A: Sempre senti um grande fascínio, pelo encantamento da internet.
  • B: Toda vez que imaginava o palácio dos contos sonhava, com viver um.
  • C: As fantasias acalentadas na infância, nos acompanham, ao longo da vida.
  • D: O palácio da Fera, ficava situado no alto de uma montanha, muito distante.
  • E: A internet, que ainda está na Idade da Pedra, promoverá grandes transformações no mundo.
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ID: Q-77707
Assunto: Sintaxe da Oração , Concordância Verbal e Nominal Instituição: BNB Banca: Cesgranrio Cargo: Analista Bancário Nível: Médio Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2024
A Bela e a Fera

CONY, Carlos Heitor. Crônicas para ler na escola. Rio de Janeiro: Objetiva, 2009. p.29-30. Disponível em: https:// www1.folha.uol.com.br/fsp/opiniao/fz1201200606.htm. Acesso em: 8 fev. 2024.Adaptado.

De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, a concordância verbal está corretamente empregada na forma destacada em:
  • A: Antigamente, haviam muitos sonhos na infância de nossos filhos.
  • B: “A Bela e a Fera” são um conto infantil muito conhecido.
  • C: Existe, ainda, muitas crianças interessadas em contos de fadas.
  • D: Faz muitos anos que deixei de sonhar com príncipes e princesas.
  • E: Procura-se contadores de histórias para encantar futuros leitores.
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ID: Q-77706
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: Caixa Econômica Federal Banca: Cesgranrio Cargo: Técnico Bancário Novo Nível: Médio Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2024
Um trecho do texto que enumera benefícios da redução do uso de combustíveis fósseis é:
  • A: “Você já se imaginou morando em uma cidade onde os setores público e privado promovem projetos com veículos elétricos para transporte público, redução de custos, de ruídos, de poluentes causadores do aquecimento global e de mudanças climáticas para que o transporte público funcione de verdade?” (parágrafo 1)
  • B: “Essa cidade existe e se chama Estocolmo, capital da Suécia, que ganhou o prêmio de Cidade Verde Europeia em 2010. Ela apresenta a maior percentagem de veículos não poluentes na Europa” (parágrafo 2)
  • C: “Paris liderou na COP21 as assinaturas de medidas para promover energia limpa e mobilidade urbana elétrica em conjunto com mil cidades do mundo.” (parágrafo 4)
  • D: “Paris, Londres, Milão e Oslo foram exemplos, ao criar as zonas de baixa emissão de poluentes produzidos pelos combustíveis fósseis.” (parágrafo 4)
  • E: “O cenário de avanço pelo mundo é muito promissor. O Brasil, de forma ainda tímida, começa a se inserir nesse cenário global.” (parágrafo 5)
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ID: Q-77705
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: Caixa Econômica Federal Banca: Cesgranrio Cargo: Técnico Bancário Novo Nível: Médio Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2024
Em sua progressão temática, depois de informar que algumas cidades e estados brasileiros estão acelerando o processo de desenvolvimento de veículos elétricos e sustentáveis, o texto desenvolve a ideia de que
  • A: a energia limpa é mais econômica, eficiente e competitiva que os combustíveis fósseis.
  • B: a maior cidade brasileira transformou parte de sua frota em veículos elétricos em novembro de 2019, com redução de custos operacionais em relação ao uso do diesel.
  • C: a mobilidade urbana se tornou a maior tendência mundial da indústria automotiva, com projetos de construção de veículos elétricos.
  • D: uma cidade europeia, que já tem 75% da rede de transportes públicos movida a energias renováveis, ganhou um prêmio ambiental em 2010.
  • E: várias cidades europeias estão tomando medidas para promover energia limpa e baixa emissão de poluentes produzidos pelos combustíveis fósseis.
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