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Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: SERPRO Banca: FUNDEPES , COPS - UEL , Quadrix , Universidade Federal de Uberlândia - MG , CCV-UFC , IF-PE , EDUCA - Assessoria Educacional Ltda , ACAPLAM , Instituto Quadrix , IBGP , UFMT , ANPAD , MPE-GO , FGV , Colégio Pedro II , Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ , Funrio , Coseac , Questão Inédita , Universidade Federal do Piauí - UFPI , CECIERJ , IGEDUC , Enfermeiro - Oncologia , MS Concursos , ACCESS Seleção , Instituto Tupy , IDCAP , UFPEL , AOCP , FSPSS , COMPERVE , Prefeitura Municipal de Arenápolis - Mato Grosso , IMPARH , FURB , COTEC , SELECON , Unoesc , CEPERJ , ESAF , NBS , ACEP , Instituto Unifil , UFPR , Aprender-SC , IDECAN , FUMARC , COMVEST , Prefeitura Municipal de Bombinhas - Santa Catarina , INAZ do Pará , FUVEST , CPCON , Simulado FCC , UPE , CEPS-UFPA , Exército Brasileiro , Nosso Rumo , ADVISE , INTEGRI Brasil - Assessoria e Consultoria , Faepesul , UFRR , Aroeira , IDECAN. , FUNCERN , CONSULPAM , Prefeitura Municipal de Garuva- SC , Cesgranrio , INEP , GANZAROLI , Crescer Consultoria , Técnico Administrativo - Inglês , UPENET/IAUPE , FAFIPA , FACET Concursos , NUCEPE , Aeronáutica , IOPLAN , Prefeitura Municipal de Picos - PI , UFU-MG , Asconprev , IDESUL , Fund. Dom Cintra , Consulplam , cesgren , Instituto Access , GS Assessoria e Concursos , CS-UFG , UDESC , URI , FAPEC , FADESP , Objetiva Concursos LTDA , AGIRH , IPEFAE , Consulplan , Prefeitura Municipal de Santana do Deserto , Unesc , ASSCONPP , IDIB , Fundação CEFETMINAS , VUNESP , CESPE/CEBRASPE , Instituto Ânima Sociesc , GUALIMP , DAE-Bauru , UECE CEV , FAU , OMNI Concurso Públicos , Alternative Concursos , Itame Consultoria e Concursos , CONSULTEC , Prefeitura Municipal de Seara - Santa Catarina , Unicentro , AV MOREIRA , IESES , Fundação Cesgranrio , Instituto AOCP , IADES , de , UEPB , Legalle Concursos , FAUEL , CETREDE , PM-MG , Alternative Concursos Ltda , CONTEMAX , Prefeitura Municipal de Vitor Meireles - SC , UNIOESTE , Avança SP , IF - GO , Fundação FAFIPA , Instituto Consulplan , IBADE , décio , UERJ , Marinha , FCC , CEV , Prefeitura de Ipira - SC , AMAUC , Copeiro , Prefeitura Municipal do Rio de Janeiro , UniREDENTOR , Big Advice , IF MT , FUNDATEC , Instituto Excelência , IBAM , Décio Terror , UERJ. , AMEOSC , MetroCapital Soluções , FCM , CEV-URCA , Prefeitura de Lontras - SC , UFES , FUNDEP , COPEVE - UFAL , PS concursos , Universidade Federal de Alfenas , BIO-RIO , IF TO , UERR , ACAFE , Instituto IASP , IBFC , Dédalus Concursos & Treinamentos , AMIGA PÚBLICA , Ministério Público Goiás , FEPESE , CIESP , Prefeitura de Santa Bárbara - MG , UFMG Cargo: Analista Nível: Superior Dificuldade: Superior Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2021
Não estamos opondo máquinas a ecologia, como se as máquinas fossem aquelas coisas que só servem para violentar a Mãe Natureza e violar a harmonia entre o ser humano e a natureza ― uma imagem atribuída à tecnologia desde o fim do século XVIII. Também não estamos seguindo a hipótese de Gaia de que a Terra é um único superorganismo ou uma coletividade de organismos. Em vez disso, gostaria de propor uma reflexão sobre a ecologia das máquinas. Para dar início a essa ecologia das máquinas, precisamos primeiro voltar ao conceito de ecologia. Seu fundamento está na diversidade, já que é apenas com biodiversidade (ou multiespécies que incluam todas as formas de organismos, até mesmo bactérias) que os sistemas ecológicos podem ser conceitualizados. A fim de discutir uma ecologia de máquinas, precisaremos de uma noção diferente e em paralelo com a de biodiversidade ― uma noção a que chamamos tecnodiversidade. A biodiversidade é o correlato da tecnodiversidade, uma vez que sem esta só testemunharemos o desaparecimento de espécies diante de uma racionalidade homogênea. Tomemos como exemplo os pesticidas, que são feitos para matar certa espécie de insetos independentemente de sua localização geográfica, precisamente porque são baseados em análises químicas e biológicas. Sabemos, no entanto, que o uso de um mesmo pesticida pode levar a diversas consequências desastrosas em biomas diferentes. Antes da invenção dessas substâncias, empregavam-se diferentes técnicas para combater os insetos que ameaçavam as colheitas dos produtos agrícolas ― recursos naturais encontrados na região, por exemplo. Ou seja, havia uma tecnodiversidade antes do emprego de pesticidas como solução universal. Os pesticidas aparentam ser mais eficientes a curto prazo, mas hoje é fato bastante consolidado que estávamos o tempo todo olhando para os nossos pés quando pensávamos em um futuro longínquo. Podemos dizer que a tecnodiversidade é, em essência, uma questão de localidade. Localidade não significa necessariamente etnocentrismo ou nacionalismo, mas é aquilo que nos força a repensar o processo de modernização e de globalização e que nos permite refletir sobre a possibilidade de reposicionar as tecnologias modernas.
Yuk Hui. Tecnodiversidade. São Paulo: Ubu Editora, 2020, p. 122-123 (com adaptações).

Considerando as ideias, os sentidos e os aspectos linguísticos do texto CB1A1-I, julgue o item a seguir.

O texto recomenda a infalibilidade dos pesticidas como solução universal para ameaças à produção agrícola.
  • A: Certo.
  • B: Errado.

Quanto à pontuação, analise os itens abaixo:

I. Quando ele veio para casa, ela ainda estava no trabalho.
II. Quero uma dúzia de ovos, duas barras de chocolate dois leites e um pacote de biscoito.
  • A: Os itens I e II estão corretos.
  • B: Somente o item I está correto.
  • C: Somente o item II está correto.
  • D: Os itens I e II estão incorretos.

Considerando-se os sinônimos das palavras abaixo, marque C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) Um dos sinônimos de “lar” é “casa”.
( ) A palavra “germânico” é sinônimo de “francês”.
( ) “Entediado” é sinônimo de “empenhado”.
  • A: E - E - C
  • B: C - C - C
  • C: C - E - E
  • D: E - C - E

Em relação às regras de concordância verbal, assinale a alternativa CORRETA:
  • A: Precisam-se de encanadores.
  • B: Plastifica-se documentos.
  • C: Necessita-se de porteiros.
  • D: Aluga-se apartamentos na praia.



Assinale a alternativa em que o emprego do “porque” está INCORRETO:
  • A: Porque você não vai ao cinema?
  • B: Vocês não comeram tudo? Porquê?
  • C: Não fui ao cinema porque tenho que estudar para a prova.
  • D: Não sei Porque não quero ir

Considere o seguinte trecho:

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas acima, na ordem em que aparecem no texto.
  • A: à – à – à – à
  • B: à – à – à – a
  • C: à – a – à – à
  • D: a – à – à – a

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