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Foram encontradas 60 questões.
Na frase Terminada a tarefa da ciência, restará ainda um derradeiro enigma, mantém-se o sentido caso se substitua o segmento sublinhado por:
  • A: Ainda que a tarefa seja arrematada
  • B: À proporção que se finalize a tarefa
  • C: Conquanto se ultime a tarefa
  • D: Uma vez concluída a tarefa
  • E: À medida que se implemente

Atenção: Para responder à questão, baseie-se no texto abaixo.



Na frase Aceitemos também a conjectura de que [...] os cientistas tenham conseguido levar a cabo essa tarefa (1º parágrafo), os segmentos sublinhados podem ser substituídos, na ordem dada e sem prejuízo para a correção e o sentido, por:
  • A: Consideremos ainda a hipótese / ser bem-sucedidos nessa empreitada
  • B: Aventemos ainda a dúvida / driblar essa missão
  • C: Resignemo-nos a acatar a opinião / atingir parcialmente seus objetivos
  • D: Tomemos como aceitável a tese / postergar essa finalidade
  • E: Acolhamos enfim a convicção / redundar em seus propósitos

Atenção: Para responder à questão, baseie-se no texto abaixo.



A propósito da tese de que “a tarefa da ciência é reduzir todos os mistérios a simples trivialidades” o autor do texto faz ver que:
  • A: Quando realmente se anunciarem as trivialidades, não haverá como contestar essa tese.
  • B: Esclarecidos os mistérios pela competência da ciência, restará ainda o mistério maior.
  • C: Nunca haverá o homem de reduzir qualquer mistério a uma simples trivialidade.
  • D: O físico nuclear Niel Bohr está aqui se referindo apenas aos mistérios religiosos.
  • E: As trivialidades do mundo não constituem mistérios que a ciência precise resolver.

Está inteiramente adequada a pontuação da seguinte frase:
  • A: Quem não se dispuser a ler, não leia, embora depois, possa se arrepender.
  • B: Nem sempre, as tarefas obrigatórias deixam de ser, ainda assim prazerosas.
  • C: Quando ela não nos dá prazer, por obrigatória, ficará da leitura, provavelmente, algum rancor.
  • D: Ainda que você não goste, do início de um livro, insista, pois quem sabe assim, algo se revele.
  • E: Embora ele relute, em ler romances, tem imaginação suficiente, para vir a gostar deles.

Na forma sublinhada o verbo encontra-se na voz passiva e atende plenamente às normas de concordância em:
  • A: Não se julgue maus leitores aqueles que têm dificuldades naturais na leitura de um texto.
  • B: Encontram-se nessa biblioteca bons textos, para todos os gostos.
  • C: Eles têm confiado no meu gosto, quando me pedem indicação de livros.
  • D: Foi lido muito às pressas, e com má vontade, a maioria dos livros indicados.
  • E: Não se sabem ao certo quantos alunos se disporão a ler esse livro.

Atenção: Para responder à questão, baseie-se no texto abaixo.



Está clara e correta a redação deste livre comentário sobre o texto:
  • A: O autor do texto não hesitou entre mostrar que sua participação como leitor de literatura não deixou de ser complascente.
  • B: Ainda que hajam muitos leitores controversos à literatura, outros tantos sabem apreciar-lhe e interessar-se por ela.
  • C: Os menos interessados em literatura podem, à certa altura, se deixar atraídos por ela, uma vez que se encontre motivos para tanto.
  • D: Ainda que obrigados à leitura, na escola, é provável que encontremos nesse encargo um prazer tão verdadeiro como inesperado.
  • E: Segundo o autor, as criaturas humanas podem discriminar entre obrigações um prazer cujo não se incutiria nas mesmas.

Atenção: Para responder à questão, baseie-se no texto abaixo.



Considerando-se o contexto, traduz-se adequadamente o sentido de um segmento do texto em:
  • A: e lá se vai, se assim for (1º parágrafo) = é o que nos resta, ainda assim.
  • B: Toda a questão está em (2º parágrafo) = O menor dos problemas consiste em.
  • C: somos capazes de incorporar (2º parágrafo) = habilitamo-nos a exteriorizar.
  • D: contando com não mais que (3º parágrafo) = dispondo-se a evitar o que.
  • E: por conta de certos motivos (3º parágrafo) = em virtude de determinadas razões.

Atenção: Para responder à questão, baseie-se no texto abaixo.



Pode-se resumir assim a convicção central exposta no segundo parágrafo:
  • A: Para que a leitura de um texto literário seja prazerosa, deve concorrer uma positiva articulação de variáveis.
  • B: Caso não se saiba distinguir entre um bom e um mau autor, deve-se ouvir a opinião de certos leitores.
  • C: Como não existe o certo e o errado no campo das artes, todo texto literário deve ser visto como um texto estimulante.
  • D: A variação do gosto dos leitores é tamanha que se torna impossível julgar a qualidade de um texto literário.
  • E: Só podemos apreciar o valor de uma obra literária quando valorizamos igualmente o que é certo e o que é errado.

Atenção: Para responder à questão, baseie-se no texto abaixo.

No primeiro parágrafo defende-se a tese de que a leitura de textos literários, na escola,
  • A: deve ser vista como o cumprimento de uma atividade aborrecida mas necessária.
  • B: acaba sendo uma prova de que muitos jovens só encontram sentido no que fazem sob coação.
  • C: pode converter-se numa experiência prazerosa, ainda quando seja uma tarefa compulsória.
  • D: redunda em alto grau de satisfação quando os alunos participam da escolha dos autores.
  • E: revela-nos nosso destino, que é o de virmos a apreciar as coisas que os outros já apreciam.


Segundo os autores de um novo estudo, a Stupendemys geographicus tinha uma distribuição geográfica ampla, num grande arco que ia do estado do Acre ao norte da Venezuela, passando pelo Peru e pela Colômbia. (linhas 7 a 11)

No trecho acima, há
  • A: onze artigos e oito preposições.
  • B: nove artigos e seis preposições.
  • C: dez artigos e sete preposições.
  • D: doze artigos e nove preposições

Exibindo de 21 até 30 de 60 questões.