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A abreviação é um processo de formação de palavras em que o vocábulo criado é proveniente de uma redução da extensão gráfica do vocábulo original, mantendo-se o significado. Nas frases listadas a seguir, o vocábulo sublinhado foi abreviado na continuidade da frase.

Assinale a frase em que a abreviação não corresponde ao vocábulo original.
  • A: Os carros, após a corrida, traziam os pneumáticos esvaziados, o que fez com que os mecânicos trocassem esses pneus.
  • B: Os jogadores do time vencedor organizaram uma batucada para a comemoração da vitória e o batuque durou até a madrugada.
  • C: As fotografias do passeio escolar ficaram expostas nas salas e muitos alunos pediram cópias das fotos.
  • D: Os funcionários da empresa tiveram que fazer um esforço extraordinário para limparem o espaço, e esse esforço extra fez com que pudessem voltar ao trabalho mais cedo.
  • E: O cinema sempre foi um tipo de lazer popular, mas o cine também pode ser uma manifestação de cultura.

Os segmentos listados a seguir são descritivos e têm por objeto uma pequena casa. Assinale o segmento que apresenta caráter subjetivo na descrição, ou seja, aquele em que o observador participa com opiniões.
  • A: A casa tinha na frente um jardim, com margaridas numerosas, que cercavam alguns vasos de cerâmica rústica.
  • B: A casa mostrava janelas azuis e uma porta larga, que dava acesso a uma pequena sala com muitos objetos decorativos na parede.
  • C: O corredor lateral da casa era simpático e tinha algumas árvores frutíferas, que projetavam uma agradável sombra sobre o terreno.
  • D: O terreno traseiro da casa era dividido em degraus, cada um deles com um tipo predominante de frutas.
  • E: A casa tinha uma pequena varanda na parte de trás, com cadeiras e um tapete de palha em que alguns gatos dormiam.

Leia a frase abaixo com atenção: Ninguém fica velho apenas por viver, mas por perder o interesse em viver.

Assinale a afirmativa correta o significado ou a estruturação dessa frase
  • A: A relação entre os segmentos da frase não é de oposição, mas de diferença.
  • B: O adjetivo “velho”, no contexto da frase, tem alto valor pejorativo.
  • C: O segundo segmento da frase retifica algo dito erradamente no primeiro segmento.
  • D: O termo “fica velho” pode ser adequadamente substituído por “envelheceu”.
  • E: O emprego de “apenas” mostra uma visão negativa do ato de viver.

Assinale a oração adversativa que estabelece entre os segmentos indicados uma relação de real oposição
  • A: A palavra é dom de todos, mas a sabedoria cabe a poucos.
  • B: Há muito o que saber, mas pouco que viver.
  • C: O que os homens realmente querem não é conhecimento, mas certezas.
  • D: Esteja pronto para escutar, mas lento para dar a resposta.
  • E: Mestre não é quem sempre ensina, mas quem de repente aprende.

Observe o pequeno texto narrativo a seguir:
Passeava despreocupadamente pelas ruas do meu bairro e passei diante de uma loja da loteria esportiva e me lembrei de que havia um alto prêmio acumulado. Fiquei tentado em jogar, mas não podia gastar aquele dinheiro no momento e desisti. Um pouco mais adiante, porém, arrependi-me e voltei para a loja.

Sobre a estruturação desse texto narrativo, assinale a afirmação inadequada.
  • A: Há uma situação inicial que mostra o passeio despreocupado do narrador.
  • B: Ocorre um fato motivador de uma modificação na situação inicial, que é o fato de passar pela loja de loteria e lembrar-se do prêmio acumulado.
  • C: Há uma discussão interior do personagem que corresponde à trama narrativa e a um problema a ser resolvido.
  • D: Desistir de jogar corresponde a uma solução temporária do conflito interior do narrador.
  • E: Arrepender-se equivale ao final da narrativa, em que o conflito do texto é resolvido.

Observe o trecho descritivo abaixo, que tem por objeto um personagem de uma cidade interiorana:
’Seu Paulo’ era um mineiro já de alguma idade, que já havia trabalhado em São Paulo como motorista, mas agora era um faztudo em Lavras. Tinha bom humor, gostava muito de conversar e, na minha pequena propriedade, fazia as pequenas tarefas agrícolas diárias, como limpar o terreno, botar água nas plantas e tirar pragas que surgissem na grama.

Essa pequena descrição
  • A: procura identificar o personagem por meio de seus traços físicos.
  • B: destaca sobretudo os traços psíquicos do personagem
  • C: descreve o personagem em diversas épocas, procurando valorizá-lo.
  • D: mostra traços físicos e psíquicos do personagem.
  • E: indica somente características sociais do personagem descrito, mostrando-o como símbolo do interiorano.

Assinale a opção que apresenta o texto que deve ser classificado como descritivo.
  • A: A escola de samba entrou na avenida, passou diante dos jurados e, quando saiu na zona de dispersão, dava a impressão de ter certeza da vitória.
  • B: Os jurados estavam sentados numa espécie de plataforma que se debruçava sobre a passarela do desfile, mostrando sempre muita atenção ao que se desenrolava à sua frente.
  • C: As escolas de samba continuam sendo uma grande atração do carnaval carioca e é a razão principal da presença de turistas na cidade do Rio.
  • D: O mestre-sala exibiu toda a sua categoria de sambista, fez os cumprimentos necessários aos jurados, agradeceu os aplausos do público e continuou sua caminhada.
  • E: A bateria de uma escola de samba é uma atração à parte, atraindo o interesse do público em geral, já que ela se encarrega de dar o ritmo necessário ao samba.

Assinale a frase em que o termo sublinhado mostra valor interrogativo.
  • A: Não sei como é a alma de um criminoso, mas a alma do homem bom, honesto, é um inferno.
  • B: Se quem ama o vinho e o amor vai para o inferno, o paraíso deve estar vazio.
  • C: Onde há humanos há moscas e deuses.
  • D: Uma sociedade sem religião é como um navio sem bússola.
  • E: Não é lícito confiar quando os deuses são contrários.

Assinale a opção em que a frase inicial, introduzida pela conjunção “se”, não apresenta valor de condição.
  • A: Se a voz do povo é a voz de Deus, começo a pressupor que Deus é um sujeito muito calado.
  • B: Se os homens são tão maus com o auxílio da religião, como seriam sem ela?
  • C: Se os homens tivessem verdadeiramente convicção de sua fé, seriam todos santos.
  • D: Se quiserdes saber o que Deus pensa do dinheiro, é só olhar a quem Ele o dá.
  • E: Se existe Deus, por que há coisas como a fome e os horários políticos na televisão?

As frases abaixo são construídas contando com a duplicidade de sentido de um termo, à exceção de uma. Assinale-a.
  • A: Livro raro é aquele devolvido depois de emprestado.
  • B: Eu, quando tenho de enviar uma mensagem, não escrevo um livro: vou aos Correios.
  • C: Como dizia o esquartejador, vamos por partes.
  • D: Os homens de poucas palavras são os melhores.
  • E: A única pessoa que escuta os dois lados de uma discussão é o sujeito do apartamento vizinho.

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