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Infere-se do texto CG4A1-II que, na década de cinquenta, as mulheres
  • A: começaram a ingressar no mercado de trabalho remunerado.
  • B: começaram a ser bem remuneradas no mercado de trabalho.
  • C: conquistaram o direito de exercer determinadas profissões.
  • D: começaram a seguir determinado caminho que influenciou a sua relação com a vida doméstica.
  • E: superaram os preconceitos que as impediam de ingressar no mercado de trabalho remunerado.

A correção gramatical e o sentido do texto CG4A1-I seriam mantidos caso se suprimisse do texto
  • A: a partícula “se” (R.24).
  • B: a vírgula imediatamente após “para não pensar” (R.16).
  • C: o vocábulo “já” (R.5).
  • D: o vocábulo “ela”, em “ela já tinha ido para a escola” (R. 5 e 6).
  • E: o acento do vocábulo “quê” (R.23).



A correção gramatical e o sentido original do texto CG4A1-I seriam preservados caso

I - os dois-pontos imediatamente após “diárias” (R.19) fossem substituídos por uma vírgula.
II - o vocábulo “estéreis” (R.4) fosse substituído por desnecessários.
III - se inserisse, no trecho “nunca poria os pés em um laboratório e não ousaria escrever versos” (R. 20 e 21), uma vírgula logo após “laboratório” e o vocábulo “não” fosse substituído por nem.

Assinale a opção correta.
  • A: Nenhum item está certo.
  • B: Apenas o item I está certo.
  • C: Apenas o item II está certo.
  • D: Apenas o item III está certo.
  • E: Todos os itens estão certos.

No trecho “e que a única atividade caseira que oferecia tal benefício era aquela que apresentava o dom de ser quase infinita em suas demandas diárias: a culinária” (R. 17 a 20), do texto CG4A1-I, o vocábulo “demandas” foi empregado no sentido de
  • A: diligência.
  • B: exigência.
  • C: determinação.
  • D: desígnio.
  • E: busca.

A personagem Eurídice é expressamente caracterizada no texto CG4A1-I como uma mulher
  • A: introspectiva.
  • B: ousada.
  • C: infeliz.
  • D: proativa.
  • E: brilhante.

Infere-se do texto CG4A1-I que a personagem Eurídice dedicava-se à culinária porque
  • A: essa atividade era um meio de expressar suas potencialidades.
  • B: ela alimentava aversão aos estudos acadêmicos.
  • C: essa atividade consistia em uma das suas habilidades natas.
  • D: ela tinha receio de fazer um curso superior.
  • E: essa atividade permitia expandir suas relações interpessoais.

Mantendo-se a coerência e a correção gramatical do texto CG1A1-II, o verbo “aceitar” (R.15) poderia ser substituído por
  • A: consentir.
  • B: prescindir.
  • C: assistir.
  • D: obstar.
  • E: enjeitar.

No período em que se insere no texto CG1A1-II, a oração “Ao coletar um dado” (R.14) exprime uma circunstância de
  • A: causa.
  • B: modo.
  • C: finalidade.
  • D: explicação.
  • E: tempo.

Sem prejuízo da correção gramatical e do sentido original do texto CG1A1-II, a forma verbal “há” (R.12) poderia ser substituída por
  • A: existem.
  • B: existe.
  • C: ocorre.
  • D: têm.
  • E: tem.

Segundo as ideias veiculadas no texto CG1A1-II,
  • A: questões relativas a origem racial ou étnica, convicções religiosas, opiniões políticas, saúde ou vida sexual são as que mais motivam atos de discriminação, e, por isso, os dados sensíveis devem ter maior nível de proteção.
  • B: Lei Geral de Proteção de Dados prevê obrigações tanto para as empresas que coletam os dados quanto para o titular desses dados, de forma proporcional.
  • C: a norma legal é válida em caso de bens e serviços ofertados a brasileiros, independentemente do país onde a coleta dos dados pessoais for feita.
  • D: o Estado é autorizado a coletar e a tratar dados pessoais de brasileiros da forma que julgar mais adequada.
  • E: o Brasil é pioneiro na edição de uma lei acerca da coleta e do uso de dados sensíveis.

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