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ID: Q-58751
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2013
 

A tirinha denota a postura assumida por seu produtor frente ao uso social da tecnologia para fins de interação e de informação. Tal posicionamento é expresso, de forma argumentativa, por meio de uma atitude
  • A: crítica, expressa pelas ironias.
  • B: resignada, expressa pelas enumerações.
  • C: indignada, expressa pelos discursos diretos.
  • D: agressiva, expressa pela contra-argumentação.
  • E: alienada, expressa pela negação da realidade.
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ID: Q-58748
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2013
Considerando-se as informações abordadas no texto, ao iniciá-lo com a expressão “Na verdade”, o autor tem como objetivo principal
  • A: expor as características comuns entre os povos indígenas no Brasil e suas ideias modernas e civilizadas.
  • B: trazer uma abordagem inédita sobre os povos indígenas no Brasil e, assim, ser reconhecido como especialista no assunto.
  • C: mostrar os povos indígenas vivendo em comunhão com a natureza, e, por isso, sugerir que se deve respeitar o meio ambiente e esses povos.
  • D: usar a conhecida oposição entre moderno e antigo como uma forma de respeitar a maneira ultrapassada como vivem os povos indígenas em diferentes regiões do Brasil.
  • E: apresentar informações pouco divulgadas a respeito dos indígenas no Brasil, para defender o caráter desses povos como civilizações, em contraposição a visões preconcebidas.
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ID: Q-58742
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2013
A crítica do jornalista norte-americano que justifica o título do texto é a de que a internet
  • A: mantém os usuários cada vez menos preocupados com a qualidade da informação.
  • B: torna o raciocínio de quem navega mais raso, além de fragmentar a atenção de seus usuários.
  • C: desestimula a inteligência, de acordo com descobertas científicas sobre o cérebro.
  • D: influencia nossa forma de pensar com a superficialidade dos meios eletrônicos.
  • E: garante a empresas a obtenção de mais lucro com a recente fragilidade de nossa atenção.
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ID: Q-58737
Assunto: Semântica , Figuras de Linguagem , Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2013
O capítulo apresenta o instante em que Brás Cubas revive a sensação do beijo trocado com Virgília, casada com Lobo Neves. Nesse contexto, a metáfora do relógio desconstrói certos paradigmas românticos, porque
  • A: o narrador e Virgília não têm percepção do tempo em seus encontros adúlteros.
  • B: como “defunto autor”, Brás Cubas reconhece a inutilidade de tentar acompanhar o fluxo do tempo.
  • C: na contagem das horas, o narrador metaforiza o desejo de triunfar e acumular riquezas.
  • D: o relógio representa a materialização do tempo e redireciona o comportamento idealista de Brás Cubas.
  • E: o narrador compara a duração do sabor do beijo à perpetuidade do relógio.
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ID: Q-58731
Assunto: Semântica , Coesão e Coerência , Figuras de Linguagem Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2013
Para se entender o trecho como uma unidade de sentido, é preciso que o leitor reconheça a ligação entre seus elementos. Nesse texto, a coesão é construída predominantemente pela retomada de um termo por outro e pelo uso da elipse. O fragmento do texto em que há coesão por elipse do sujeito é:
  • A: “[...] a palavra gripe nos chegou após uma série de contágios entre línguas.”
  • B: “Partiu da Itália em 1743 a epidemia de gripe [...]”.
  • C: “O primeiro era um termo derivado do latim medieval influentia, que significava ‘influência dos astros sobre os homens’.”
  • D: “O segundo era apenas a forma nominal do verbo gripper [...]”.
  • E: “Supõe-se que fizesse referência ao modo violento como o vírus se apossa do organismo infectado.”
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ID: Q-58725
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2013
Pelas características da linguagem visual e pelas escolhas vocabulares, pode-se entender que o texto possibilita a reflexão sobre uma problemática contemporânea ao
  • A: criticar o transporte rodoviário brasileiro, em razão da grande quantidade de caminhões nas estradas.
  • B: ironizar a dificuldade de locomoção no trânsito urbano, devida ao grande fluxo de veículos.
  • C: expor a questão do movimento como um problema existente desde tempos antigos, conforme frase citada.
  • D: restringir os problemas de tráfego a veículos particulares, defendendo, como solução, o transporte público.
  • E: propor a ampliação de vias nas estradas, detalhando o espaço exíguo ocupado pelos veículos nas ruas.
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ID: Q-58719
Assunto: Sintaxe da Oração , Interpretação e Compreensão de Textos , Morfologia Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2013
Nessa charge, o recurso morfossintático que colabora para o efeito de humor está indicado pelo(a)
  • A: emprego de uma oração adversativa, que orienta a quebra da expectativa ao final.
  • B: uso de conjunção aditiva, que cria uma relação de causa e efeito entre as ações.
  • C: retomada do substantivo "mãe", que desfaz a ambiguidade dos sentidos a ele atribuídos.
  • D: utilização da forma pronominal "la", que reflete um tratamento formal do filho em relação à "mãe".
  • E: repetição da forma verbal "é", que reforça a relação de adição existente entre as orações.
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ID: Q-58716
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos , Variedade Linguística Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2013
O autor utiliza marcas linguísticas que dão ao texto um caráter informal. Uma dessas marcas é identificada em:
  • A: “[...] o Atleta do Século acertou.”
  • B: “O Rei respondeu sem titubear [...]”.
  • C: “E provavelmente acertaria novamente hoje.”
  • D: “Pelé estava se aposentando pra valer pela primeira vez [...]”.
  • E: “Pela admiração por um de seus colegas de clube daquele ano.”
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ID: Q-58711
Assunto: Gêneros Textuais , Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2013
A nova era musical mencionada no texto evidencia um gênero que incorporou a cultura de massa e se adequou à realidade brasileira. Esse gênero está representado pela obra cujo trecho da letra é:
  • A: A estrela d'alva / No céu desponta / E a lua anda tonta / Com tamanho esplendor. (As pastorinhas, Noel Rosa e João de Barro)
  • B: Hoje / Eu quero a rosa mais linda que houver / Quero a primeira estrela que vier / Para enfeitar a noite do meu bem. (A noite do meu bem, Dolores Duran)
  • C: No rancho fundo / Bem pra lá do fim do mundo / Onde a dor e a saudade / Contam coisas da cidade. (No rancho fundo, Ary Barroso e Lamartine Babo)
  • D: Baby Baby / Não adianta chamar / Quando alguém está perdido / Procurando se encontrar. (Ovelha negra, Rita Lee)
  • E: Pois há menos peixinhos a nadar no mar / Do que os beijinhos que eu darei / Na sua boca. (Chega de saudade, Tom Jobim e Vinicius de Moraes)
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ID: Q-58708
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos , Tipologia Textual Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2013
O cartaz aborda a questão do aquecimento global. A relação entre os recursos verbais e não verbais nessa propaganda revela que
  • A: o discurso ambientalista propõe formas radicais de resolver os problemas climáticos.
  • B: a preservação da vida na Terra depende de ações de dessalinização da água marinha.
  • C: a acomodação da topografia terrestre desencadeia o natural degelo das calotas polares.
  • D: o descongelamento das calotas polares diminui a quantidade de água doce potável do mundo.
  • E: a agressão ao planeta é dependente da posição assumida pelo homem frente aos problemas ambientais.
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