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ID: Q-22022
Instituição: ASSEMBLEIA LEGISLATIVA DO ESTADO DE SERGIPE Banca: FCC Cargo: Analista Legislativo - Área Apoio Técnico-Administrativo Especialidade Administração Nível: Superior Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2018
Juventude e história
 
Eric Hobsbawm (1917-2012) foi um dos maiores historiadores da era moderna. Longevo, viveu como também sua praticamente toda a história do século XX. É dele este importante fragmento, que vale como uma advertência:
“A destruição do passado - ou melhor, dos mecanismos sociais que vinculam nossa experiência pessoal à das gerações passadas - é um dos fenômenos mais característicos e lúgubres do final do século XX. Quase todos os jovens de hoje crescem numa espécie de presente contínuo, sem qualquer relação orgânica com o passado público da época em que vivem. Por isso os historiadores, cujo ofício é lembrar o que outros esquecem, tornam-se mais importantes que nunca no fim do segundo milênio."
(Adaptado de: Era dos extremos - O breve século XX. Trad. Marcos Santarrita. São Paulo: Companhia das Letras, 1995, p. 13.)
A advertência de Hobsbawm, indicada para o fragmento citado, seria a de que
  • A: as experiências valorizadas apenas em seu próprio presente, visto como perpétuo, acabam por desconsiderar todo e qualquer sentido do passado.
  • B: os historiadores devem reconhecer que sua importância é diretamente proporcional à importância que se dê ao tempo das experiências contemporâneas.
  • C: o passado público, com seu conjunto de experiências, só terá sentido caso seja compreendida a interpretação que lhes deram os antigos historiadores.
  • D: os jovens do final do século XX perderam sua relação orgânica com os tempos passados em razão do descrédito em que caíram os historiadores da época.
  • E: as experiências pessoais só alcançam algum sentido quando o historiador, em função de seu ofício, vincula-as às experiências de um passado mais remoto.
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ID: Q-21986
Assunto: Sintaxe da Oração Instituição: MPU Banca: CESPE-CEBRASPE Cargo: Analista do MPU Direito Nível: Superior Dificuldade: Médio Modalidade: Certo ou Errado Ano: 2018

A respeito dos aspectos linguísticos do texto CB1A1-II, julgue o item subsecutivo.
Os termos “de gênero” (linha 19), “da igualdade racial” (linhas 19 e 20) e “dos direitos humanos” (linha 20) complementam a palavra “justiça” (linha 19).
  • A: Certo
  • B: Errado
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ID: Q-21984
Assunto: Pontuação Instituição: MPU Banca: CESPE-CEBRASPE Cargo: Analista do MPU Direito Nível: Superior Dificuldade: Médio Modalidade: Certo ou Errado Ano: 2018



A respeito dos aspectos linguísticos do texto CB1A1-II, julgue o item subsecutivo.

A introdução de uma vírgula imediatamente após a palavra “revelados” (linha 16) manteria a correção gramatical do texto.

  • A: Certo
  • B: Errado
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ID: Q-21982
Assunto: Concordância Verbal e Nominal Instituição: MPU Banca: CESPE-CEBRASPE Cargo: Analista do MPU Direito Nível: Superior Dificuldade: Médio Modalidade: Certo ou Errado Ano: 2018


A respeito dos aspectos linguísticos do texto CB1A1-II, julgue o item subsecutivo.

A substituição da forma verbal “compreender” (linha 6) por compreendermos prejudicaria a correção gramatical do texto, assim como alteraria os seus sentidos originais.
  • A: Certo
  • B: Errado
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ID: Q-21979
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: MPU Banca: CESPE-CEBRASPE Cargo: Analista do MPU Direito Nível: Superior Dificuldade: Médio Modalidade: Certo ou Errado Ano: 2018

Acerca das ideias e dos sentidos do texto CB1A1-II, julgue o item a seguir.
Considerando que situações de pobreza são sensíveis ao grau de desigualdade de um país, a autora do texto argumenta que uma ação de enfrentamento da desigualdade consequentemente combate a pobreza.
  • A: Certo
  • B: Errado
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ID: Q-21977
Assunto: Coesão Instituição: MPU Banca: CESPE-CEBRASPE Cargo: Analista do MPU Direito Nível: Superior Dificuldade: Médio Modalidade: Certo ou Errado Ano: 2018

Acerca das ideias e dos sentidos do texto CB1A1-II, julgue o item a seguir.
No texto, a palavra “minoria” (linha 8) refere-se aos grupos sociais marginalizados, em situação de maior vulnerabilidade social, tal qual a população das periferias, por exemplo.
  • A: Certo
  • B: Errado
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ID: Q-21975
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: MPU Banca: CESPE-CEBRASPE Cargo: Analista do MPU Direito Nível: Superior Dificuldade: Médio Modalidade: Certo ou Errado Ano: 2018


Acerca das ideias e dos sentidos do texto CB1A1-II, julgue o item a seguir.
A história do Brasil é marcada por fatos cujos efeitos na sociedade até hoje contribuem para a manutenção de desigualdades.

  • A: Certo
  • B: Errado
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ID: Q-21973
Assunto: Regência Verbal e Nominal Instituição: MPU Banca: CESPE-CEBRASPE Cargo: Analista do MPU Direito Nível: Superior Dificuldade: Médio Modalidade: Certo ou Errado Ano: 2018

Julgue o próximo item, relativo aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto CB1A1-I.
A substituição de “relacionada com a disciplina” (linha 8) por relacionada à disciplina, embora mantivesse o sentido do texto, prejudicaria sua correção gramatical.
  • A: Certo
  • B: Errado
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ID: Q-21971
Assunto: Redação - Reescritura de Texto Instituição: MPU Banca: CESPE-CEBRASPE Cargo: Analista do MPU Direito Nível: Superior Dificuldade: Médio Modalidade: Certo ou Errado Ano: 2018

Julgue o próximo item, relativo aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto CB1A1-I.
Na linha 9, caso a expressão “às vezes” fosse deslocada para imediatamente após “justiça”, feitos os devidos ajustes de pontuação, a correção gramatical seria mantida, mas o sentido original do texto seria alterado.
  • A: Certo
  • B: Errado
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ID: Q-21969
Assunto: Significação das Palavras (Sinônimos, Antônimos e Polissemia) Instituição: MPU Banca: CESPE-CEBRASPE Cargo: Analista do MPU Direito Nível: Superior Dificuldade: Médio Modalidade: Certo ou Errado Ano: 2018


Julgue o próximo item, relativo aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto CB1A1-I.

Na linha 3, o adjetivo “patente” tem o significado de impressionante.
  • A: Certo
  • B: Errado
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