Questões de Português para Concursos

Eu me espremo no vagão do metrô.

Há uma multidão à minha volta.

Eu posso me irritar ou pensar que é divertido não precisar me segurar em nada.

As pessoas reagem à mesma situação de formas diferentes.

Se olharmos mais de perto, vamos ver que não é a situação que está nos incomodando, e sim nossa forma de enxergá-la.

 

Sobre o emprego da palavra “que”, julgue as afirmativas e marque a alternativa correta.

I –   A palavra “que” (linha 3) é um elemento de coesão de recurso anafórico.

II –   As palavras “que” (linha 5) são conjunções integrantes.

III –   A segunda ocorrência da palavra “que” (linha 5) é um pronome relativo, por isso pode ser substituída por “na qual”.

IV –   A palavra “que” (linha 3) inicia uma oração que tem o papel de completar o sentido do verbo “pensar”.

Eu me espremo no vagão do metrô.

Há uma multidão à minha volta.

Eu posso me irritar ou pensar que é divertido não precisar me segurar em nada.

As pessoas reagem à mesma situação de formas diferentes.

Se olharmos mais de perto, vamos ver que não é a situação que está nos incomodando, e sim nossa forma de enxergá-la.

 

Sobre as ocorrências de crase no texto, julgue as afirmativas e marque a alternativa correta:

I –   A primeira ocorrência de crase é facultativa.

II –   As duas ocorrências de crase são facultativas.

III –   As duas ocorrências de crase são resultado de regência verbal.

Eu me espremo no vagão do metrô.

Há uma multidão à minha volta.

Eu posso me irritar ou pensar que é divertido não precisar me segurar em nada.

As pessoas reagem à mesma situação de formas diferentes.

Se olharmos mais de perto, vamos ver que não é a situação que está nos incomodando, e sim nossa forma de enxergá-la.

 

Uma frase que transmite a ideia central do texto é:

Eu me espremo no vagão do metrô.

Há uma multidão à minha volta.

Eu posso me irritar ou pensar que é divertido não precisar me segurar em nada.

As pessoas reagem à mesma situação de formas diferentes.

Se olharmos mais de perto, vamos ver que não é a situação que está nos incomodando, e sim nossa forma de enxergá-la.

 

Marque a alternativa que apresenta valor semântico correto da preposição sublinhada:

Eu me espremo no vagão do metrô.

Há uma multidão à minha volta.

Eu posso me irritar ou pensar que é divertido não precisar me segurar em nada.

As pessoas reagem à mesma situação de formas diferentes.

Se olharmos mais de perto, vamos ver que não é a situação que está nos incomodando, e sim nossa forma de enxergá-la.

 

O verbo “espremo” é grafado com “s”. Marque a alternativa em que as duas palavras estejam grafadas corretamente:

Eu me espremo no vagão do metrô.

Há uma multidão à minha volta.

Eu posso me irritar ou pensar que é divertido não precisar me segurar em nada.

As pessoas reagem à mesma situação de formas diferentes.

Se olharmos mais de perto, vamos ver que não é a situação que está nos incomodando, e sim nossa forma de enxergá-la.

 

A estratégia argumentativa do autor:

 

 

Eu me espremo no vagão do metrô.

Há uma multidão à minha volta.

Eu posso me irritar ou pensar que é divertido não precisar me segurar em nada.

As pessoas reagem à mesma situação de formas diferentes.

Se olharmos mais de perto, vamos ver que não é a situação que está nos incomodando, e sim nossa forma de enxergá-la.

 

A expressão “Se olharmos mais de perto” pode ser substituída, mantendo o mesmo sentido, por:

 

Eu me espremo no vagão do metrô.

Há uma multidão à minha volta.

Eu posso me irritar ou pensar que é divertido não precisar me segurar em nada.

As pessoas reagem à mesma situação de formas diferentes.

Se olharmos mais de perto, vamos ver que não é a situação que está nos incomodando, e sim nossa forma de enxergá-la.

 

A palavra “mesma” (4ª linha) apresenta o mesmo valor morfossemântico do grifado abaixo:

Conhecemos o mundo apenas pela janela da mente.

Quando a mente está agitada, o mundo também está.

Quando a mente está em paz, o mundo também está.

Conhecer a nossa mente é tão importante quanto tentar mudar o mundo.
“As coisas que você só vê quando desacelera”, de Haesmin Sunim,
Uma reescrita gramaticalmente correta e com preservação do sentido original da primeira linha do texto é:

Conhecemos o mundo apenas pela janela da mente.

Quando a mente está agitada, o mundo também está.

Quando a mente está em paz, o mundo também está.

Conhecer a nossa mente é tão importante quanto tentar mudar o mundo.
“As coisas que você só vê quando desacelera”, de Haesmin Sunim,
O texto emprega uma linguagem: