Questões de Português para Concursos

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Em relação aos aspectos discursivos do texto, assinale a opção INCORRETA:
  • A: Um tom de ironia permeia o texto de Martha Medeiros, principalmente no uso do morfema que marca, geralmente, a flexão de grau dos substantivos.
  • B: A autora utiliza em dois momentos do texto uma frase interrogativa; tal estratégia, nesse texto, é apenas um recurso de estilo, deixando uma reflexão em aberto.
  • C: O 1º parágrafo apresenta características próprias da tipologia textual injuntiva.
  • D: O 2º parágrafo pode ser considerado, principalmente, descritivo.
  • E: O 3º parágrafo apresenta uma constatação de como era a vida da figura feminina por um bom tempo na sociedade.

Com essa crônica, a autora pretende, principalmente:
  • A: satirizar a postura das famílias que impunham uma vida monótona às mulheres, mesmo reconhecendo suas potencialidades.
  • B: criticar o olhar que os homens todos tinham até então em relação à mulher, não valorizando suas potencialidades.
  • C: fazer um alerta de que existe muito preconceito em relação a como os homens devem tratar as mulheres para conquistá-las, mostrando-lhes como são boazinhas e merecedoras de respeito e proteção.
  • D: mostrar como a mulher contemporânea deve ser tratada, ou seja, como uma figura independente e atuante na sociedade, desconstruindo o estereótipo de sexo frágil em voga até pouco tempo.
  • E: lamentar que a mulher ainda é muito desvalorizada na sociedade, necessitando criar coragem para assumir uma posição mais independente, mesmo com o risco de não encontrarem um parceiro para se casarem.

 



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Os textos 1 (Água) e 2 (Planeta Água) possuem o objetivo comum de:
  • A: criticar o uso consciente de água.
  • B: sinalizar o meio ambiente como algo desprezível.
  • C: destacar a importância do recurso água.
  • D: desmentir as pesquisas sobre mau uso de água no Brasil.
  • E: confirmar que a natureza é capaz de sobreviver mesmo com os crimes humanos.

 



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Os textos 1 (Água) e 2 (Planeta Água) possuem o objetivo comum de:
  • A: criticar o uso consciente de água.
  • B: sinalizar o meio ambiente como algo desprezível.
  • C: destacar a importância do recurso água.
  • D: desmentir as pesquisas sobre mau uso de água no Brasil.
  • E: confirmar que a natureza é capaz de sobreviver mesmo com os crimes humanos.

 



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Comparando os textos 1 (Água) e 2 (Planeta Água):

 
  • A: o segundo é mais completo do que o primeiro.
  • B: o primeiro tem que ser lido obrigatoriamente antes do segundo.
  • C: o primeiro, por ser parte de um texto escolar, é mais detalhado e bem desenvolvido.
  • D: os textos se complementam já que o primeiro é uma canção e o segundo um texto escolar.
  • E: os textos devem ser lidos de forma associada porque não serão entendidos se estiverem um sem o outro.

Leia o texto a seguir e responda ao que se pede.

Observe o fragmento: “Águas escuras dos rios que levam a fertilidade ao sertão” e substitua o complemento destacado pela alternativa devidamente sinalizada com uso de crase.
  • A: “Águas escuras dos rios que levam a fertilidade à qualquer parte.”
  • B: “Águas escuras dos rios que levam a fertilidade à outros povos.”
  • C: “Águas escuras dos rios que levam a fertilidade à muitas cidades.”
  • D: “Águas escuras dos rios que levam a fertilidade à populações.”
  • E: “Águas escuras dos rios que levam a fertilidade à população.”

O emprego de vírgula é algo que costuma deixar muito inseguros os usuários de língua portuguesa. Das frases típicas a seguir, identifique a que esteja correta nos padrões da norma culta:
  • A: Oi filho tudo bem?!
  • B: Estava no trabalho por isso não atendi.
  • C: A pessoa, me telefonou.
  • D: Se chover, não teremos o evento.
  • E: Não gosto, disso.

Leia o texto a seguir e responda ao que se pede.

Muito comum em nossa língua do cotidiano, o pronome “onde” é constantemente trocado por aonde, muitas vezes de maneira indevida.

Identifique o uso correto, indicando lugar, a partir do trecho: “Água dos igarapés, onde Iara, a mãe d'água é misteriosa canção/Água que o sol evapora, pro céu vai embora, virar nuvem de algodão”.
  • A: Você vai onde?
  • B: A sociedade onde a violência cresce é assustadora.
  • C: Em 2019, onde a tecnologia se tornou nossa maior inimiga.
  • D: Moro na casa onde nasceram meus pais.
  • E: Aonde crescemos é meu lugar preferido.

Leia o texto a seguir e responda ao que se pede.

Destaca-se no fragmento: “Água que faz inocente riacho e deságua na corrente do ribeirão” um vocábulo grafado devidamente com “ch”, o que também se verifica na alternativa:
  • A: frouxo, queixa, enxugar.
  • B: enxoval, enxame, enxada.
  • C: enchente, chapéu, chiqueiro.
  • D: chingar, xampu, xará.
  • E: enxergar, engrachar, eixo.

Leia o texto a seguir e responda ao que se pede.

Na composição de Guilherme Arantes, no trecho: “Água que nasce na fonte serena do mundo/ E que abre um profundo grotão” destaca-se um verbo que possui a mesma regência que o verbo indicativo alternativa a seguir:
  • A: As pessoas precisam de ajuda para viver bem.
  • B: Os fãs necessitavam do amor do artista.
  • C: Os livros são incríveis!, disse o leitor.
  • D: O ídolo morreu ontem.
  • E: É importante que as pessoas façam o que amam.

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