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Assinale a opção que mostra a frase em que o emprego do pronome sublinhado está inadequado.
  • A: É uma coisa terrível para um intelectual quando ele encara uma ideia como uma realidade.
  • B: Uma ideia não é responsável por pessoas que acreditam nela.
  • C: A principal função do educador é cuidar para que ele não confunda o bem com a passividade e o mal com a atividade
  • D: Se você quiser civilizar alguém, comece pela avó dele.

Assinale a frase que se apresenta inteiramente coerente.
  • A: Não me lembro do que ele morreu. Só me lembro que não era nada sério.
  • B: Minha certidão de nascimento é velha, mas não a minha idade.
  • C: Casa, comida e diamantes – isso é essencial, o resto é supérfluo.
  • D: A única maneira de conter esta onda de suicídios é fazer com que seja um crime punido com pena de morte.

As frases a seguir mostram uma comparação. Assinale a única frase em que a comparação feita não é seguida por uma explicação sobre ela.
  • A: A vida é um circo gratuito: basta você prestar atenção.
  • B: A alma humana é como a nuvem. Está sempre em movimento e mudando.
  • C: A vida é bicicleta com câmbio de dez velocidades. A maioria de nós tem marchas que nunca usa.
  • D: A maioria das pessoas são como os alfinetes: suas cabeças não são o mais importante.

Numa discussão política sobre a validade de um projeto, um dos interlocutores declara:

“Você não pode confiar nos projetos políticos desse senador, sabendo que ele traiu a mulher com a secretária”.

Nesse argumento, o problema está em
  • A: apelar para um argumento de caráter moral num espaço de atuação em que a moralidade não atua.
  • B: realizar um ataque de caráter pessoal, abandonando o tema contido na afirmação inicial.
  • C: fugir do assunto, sobre o qual não há argumentos convincentes, propondo a discussão de um novo tema.
  • D: solicitar ajuda da autoridade da mídia impressa, que havia publicado notícias injuriosas sobre o autor do projeto.
  • E: intimidar o interlocutor com a alusão implícita ao perigo de apoiar alguém imoral.

Assinale a frase abaixo que apresenta uma falácia argumentativa caracterizada adequadamente.
  • A: Pessoas ricas são espertas / afirmação que se prende a uma generalização excessiva.
  • B: Presidente X: Se eu disser a vocês quem são os meus conselheiros políticos, todos vocês irão conhecê-los / ausência de relação lógica entre as frases.
  • C: Bernardo Fialho, do Partido Comunista, é um racista, então você nunca deve votar num comunista / falsa analogia.
  • D: Se os jovens realmente amam seus estados de origem, eles não devem emigrar para outras partes dos Estados Unidos / apelo à emoção.
  • E: A Alemanha venceu a Primeira Guerra Mundial; certamente ela também vencerá a próxima / falsa relação de causa e consequência.

Nas frases abaixo há a presença de verbo + advérbio; se ocorrer a substituição desse conjunto por um só verbo de sentido equivalente, a forma inadequada é:
  • A: Acabar completamente com a tropa inimiga / arrasar a.
  • B: Purificar totalmente o estilo do documento / depurar.
  • C: Pagar integralmente uma dívida / quitar.
  • D: Mudar totalmente a aparência da sala / transformar.
  • E: Dedicar-se inteiramente a algo / devotar-se.

Assinale a frase em que uma oração reduzida foi substituída por uma oração desenvolvida adequada.
  • A: É preciso rir antes de ser feliz, por medo de morrer sem ter sido / sem que tivesse sido.
  • B: O que falta a muita gente para ser feliz é ter sido infeliz / para que seja feliz.
  • C: Parte indispensável da felicidade é ficar sem algumas coisas que você quer / que se ficasse sem algumas coisas.
  • D: Seria preferível vender a alma a não saber alegrá-la / que se venda a alma.
  • E: Nessa guerra, bastou um minuto para fazer um herói / para que se faça um herói.

A antítese é uma figura de linguagem em que se opõem, numa mesma frase, palavras ou pensamentos de sentido contrário.

Segundo essa definição, há uma antítese na seguinte frase:
  • A: Quanto maior é o poder, tanto mais perigoso é o abuso.
  • B: Horas perdidas em greves acabam por transformar-se em anos de avanço econômico e social.
  • C: As promessas de ontem são os impostos de hoje.
  • D: O Brasil é uma nação de espertos que, reunidos, formam uma multidão de idiotas.
  • E: Não é a maioria que é silenciosa. O governo é que é surdo.

Assinale a frase que mostra um mau emprego do acento grave indicativo da crase.
  • A: Pensa de manhã. Age ao meio-dia. Come à tarde. Dorme à noite.
  • B: O futuro não pertence à ninguém. Não há precursores, apenas há atrasados.
  • C: A História parte da Verdade e ruma em direção à Mentira.
  • D: O tempo presente é semelhante à massa de argila; o tempo passado, ao pó; o tempo futuro, ao cântaro.
  • E: O passado e o futuro nada são se comparados à severidade de hoje.

Os adjetivos podem representar estados, qualidades, características e relações; assinale a frase que mostra um tipo de adjetivo diferente dos demais.
  • A: A melhor forma de emagrecer é ser mãe em tempo integral.
  • B: Aos olhos de um pai, o filho é sempre um filho, seja ou não virtuoso.
  • C: É na educação dos filhos que se revelam as virtudes paternas.
  • D: Os muito velhos são ainda capazes de mostrar derradeiras virtudes.
  • E: No coração materno cabe sempre mais um.

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