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UMA CAIXINHA DE SURPRESAS



(1º§) A vida é uma caixinha de surpresas, que nos vive pregando peças, às vezes boas e às vezes nem tão boas, às vezes ruins. Incrível também! Mas o importante é o que aproveitamos dela. É importantíssimo saber viver, porque a vida é uma dádiva! A vida sempre vale a pena, mesmo nos momentos em que desacreditamos disso.

(2º§) Vale a pena olhar o céu, as águas e respirar fundo por um segundo. Vale a pena tudo o que conseguimos aprender, nada é por acaso, e nada é perdido, porque sempre aproveitamos algo.

(3º§) Mas o melhor da vida é a conquista dos amigos, as boas risadas, isso sem falar em gargalhadas não é?! Por isso que quero te dizer, sorria sempre, e sempre. Pois o sorriso é o melhor cartão de visita, de apresentação e de despedida.

(4º§) O sorriso é a melhor arma contra aqueles que não te querem bem, e o melhor remédio para aqueles que te amam! Espero que a sua vida seja repleta de sorrisos vindos do coração!



(Por Tiara Sales) − (Caixinha de Surpresas - Pensador) − (Adaptado)

Os antônimos de "surpresa" são palavras que indicam o oposto de algo inesperado, imprevisível ou extraordinário.



(https://www.bing.com/search?pglt=43&q=Ant%C3%B4nimo+de+%22surpresa)



A partir desta informação, marque a palavra que não exemplifica um antônimo para alguém que é surpreendido, isto é, que teve uma "surpresa".
  • A: Esperado.
  • B: Planejado.
  • C: Felizardo.
  • D: Prescindível.
  • E: Desiludido.

UMA CAIXINHA DE SURPRESAS



(1º§) A vida é uma caixinha de surpresas, que nos vive pregando peças, às vezes boas e às vezes nem tão boas, às vezes ruins. Incrível também! Mas o importante é o que aproveitamos dela. É importantíssimo saber viver, porque a vida é uma dádiva! A vida sempre vale a pena, mesmo nos momentos em que desacreditamos disso.

(2º§) Vale a pena olhar o céu, as águas e respirar fundo por um segundo. Vale a pena tudo o que conseguimos aprender, nada é por acaso, e nada é perdido, porque sempre aproveitamos algo.

(3º§) Mas o melhor da vida é a conquista dos amigos, as boas risadas, isso sem falar em gargalhadas não é?! Por isso que quero te dizer, sorria sempre, e sempre. Pois o sorriso é o melhor cartão de visita, de apresentação e de despedida.

(4º§) O sorriso é a melhor arma contra aqueles que não te querem bem, e o melhor remédio para aqueles que te amam! Espero que a sua vida seja repleta de sorrisos vindos do coração!

(Por Tiara Sales) − (Caixinha de Surpresas - Pensador) − (Adaptado)

Marque a alternativa com análise incorreta.
  • A: As palavras: "importantíssimo" e "dádiva" são proparoxítonas.
  • B: O antônimo de "melhor" é "pior"; entre os sinônimos de "incrível" temos: "fabuloso" e "maravilhoso".
  • C: A frase: "A vida sempre vale a pena, mesmo nos momentos em que desacreditamos disso" − exemplifica uso do vício de linguagem denominada de "barbarismo".
  • D: O uso de "boas" sugere algo que dá satisfação.
  • E: As palavras: "porque" e "algo" no trecho: "porque sempre aproveitamos algo" estão com a grafia correta.

UMA CAIXINHA DE SURPRESAS



(1º§) A vida é uma caixinha de surpresas, que nos vive pregando peças, às vezes boas e às vezes nem tão boas, às vezes ruins. Incrível também! Mas o importante é o que aproveitamos dela. É importantíssimo saber viver, porque a vida é uma dádiva! A vida sempre vale a pena, mesmo nos momentos em que desacreditamos disso.

(2º§) Vale a pena olhar o céu, as águas e respirar fundo por um segundo. Vale a pena tudo o que conseguimos aprender, nada é por acaso, e nada é perdido, porque sempre aproveitamos algo.

(3º§) Mas o melhor da vida é a conquista dos amigos, as boas risadas, isso sem falar em gargalhadas não é?! Por isso que quero te dizer, sorria sempre, e sempre. Pois o sorriso é o melhor cartão de visita, de apresentação e de despedida.

(4º§) O sorriso é a melhor arma contra aqueles que não te querem bem, e o melhor remédio para aqueles que te amam! Espero que a sua vida seja repleta de sorrisos vindos do coração!



(Por Tiara Sales) − (Caixinha de Surpresas - Pensador) − (Adaptado)

Analise as assertivas com V (Verdadeiro) ou F (Falso):



(__)A frase "Uma caixinha de surpresas" informa que a autora do texto vive bem decepcionada com a vida.

(__)Na série: "céu; "também"; "águas", temos, respectivamente: monossílabo tônico; dissílabo oxítono; dissílabo paroxítono.

(__)A expressão: "pregando peças" sugere algo que está "surpreendendo".

(__)A expressão exclamativa: "Incrível também!" sugere entusiasmo da voz do texto.

Marque a alternativa com a opção de assertivas corretas.
  • A: V, V, F, F.
  • B: F, V, V, V.
  • C: F, V, V, F.
  • D: V, V, V, V.
  • E: V, F, V, F.

UMA CAIXINHA DE SURPRESAS



(1º§) A vida é uma caixinha de surpresas, que nos vive pregando peças, às vezes boas e às vezes nem tão boas, às vezes ruins. Incrível também! Mas o importante é o que aproveitamos dela. É importantíssimo saber viver, porque a vida é uma dádiva! A vida sempre vale a pena, mesmo nos momentos em que desacreditamos disso.

(2º§) Vale a pena olhar o céu, as águas e respirar fundo por um segundo. Vale a pena tudo o que conseguimos aprender, nada é por acaso, e nada é perdido, porque sempre aproveitamos algo.

(3º§) Mas o melhor da vida é a conquista dos amigos, as boas risadas, isso sem falar em gargalhadas não é?! Por isso que quero te dizer, sorria sempre, e sempre. Pois o sorriso é o melhor cartão de visita, de apresentação e de despedida.

(4º§) O sorriso é a melhor arma contra aqueles que não te querem bem, e o melhor remédio para aqueles que te amam! Espero que a sua vida seja repleta de sorrisos vindos do coração!

(Por Tiara Sales) − (Caixinha de Surpresas - Pensador) − (Adaptado)

Marque o que não se comprova na estrutura do texto.
  • A: A palavra: "caixinha" está no diminutivo, sugerindo delicadeza da autora do texto.
  • B: A frase "Uma caixinha de surpresas" remete o leitor a pensar sobre a ideia que a autora do texto tem da vida, o que ela pensa da vida.
  • C: As palavras: trissílabas paroxítonas sem acento gráfico.
  • D: O trecho: "Vale a pena olhar o céu, as águas" sugere contemplação da natureza.
  • E: Entre as expressões do trecho: "às vezes boas e às vezes nem tão boas, às vezes ruins" temos exemplos de parônimos.

(ASSIS, Machado de. A Semana – 165. Edição, apresentação e notas por John Gledson. In: Machadiana Eletrônica, Vitória, v. 4, n.9, p. s-s, jul.-dez. 2021.- com adaptações.)

Considerando a sequência de notícias apresentada ao longo dos dias (Texto I), julgue as afirmativas a seguir, considerando o processo de investigação do crime.

I - As notícias dos dias 23 a 25 são dispensáveis para se compreender a motivação do crime e a identificação do criminoso, pois tais informações já podem ser compreendidas na notícia do dia 22.
II - O papel das testemunhas tem relevância para o desfecho da investigação, mas não é o único elemento levado em consideração pelas autoridades policiais.
III - As notícias dos dias 23 e 24 revelam que a investigação do crime procura basear-se em dados tidos como científicos naquela época.
IV - A notícia do dia 25 revela uma mudança no rumo das investigações, ao divulgar a descoberta de que o suspeito era um homem procurado pela polícia por já ter cometido outro homicídio no passado.

A partir da análise das afirmativas, conclui-se que
  • A: todas estão corretas.
  • B: apenas uma está correta.
  • C: apenas duas estão corretas.
  • D: apenas três estão corretas.

(ASSIS, Machado de. A Semana – 165. Edição, apresentação e notas por John Gledson. In: Machadiana Eletrônica, Vitória, v. 4, n.9, p. s-s, jul.-dez. 2021.- com adaptações.)

No Texto I, na conclusão do inquérito, que atribuiu a autoria do crime a Manuel de Souza e Silva, teve papel decisivo a
  • A: interpretação atenta das tatuagens amorosas presentes no corpo do suposto criminoso.
  • B: autoridade do livro do doutor Lombroso, por meio do qual os doutores da lei concluíram que o indivíduo era o criminoso por ter o corpo tatuado.
  • C: autoridade do Sr. Dr. delegado Carijó, do escrivão e do Sr. Dr. Major Luiz de Andrade.
  • D: constatação de que o criminoso e os outros envolvidos moravam em bairros pobres e faziam trabalhos simples.

(ASSIS, Machado de. A Semana – 165. Edição, apresentação e notas por John Gledson. In: Machadiana Eletrônica, Vitória, v. 4, n.9, p. s-s, jul.-dez. 2021.- com adaptações.)

Considerando todo o Texto I, a explicação da função sintática do trecho NÃO está correta na alternativa:
  • A: “Ontem pela manhã apareceram no necrotério três praças da brigada policial, (...)” => É um caso de aposto, que serve para revelar a localização das testemunhas.
  • B: “O Sr. Dr. Carijó, 1° delegado auxiliar, (...)” => O aposto empregado mostra o cargo e a importância da autoridade do doutor, como em outros casos do texto.
  • C: “(...) João Ferreira da Silva, ex-corneta da brigada policial, (...)” => Tem-se um aposto, no qual se vê a ocupação mais simples do sujeito.
  • D: “Silva (...) residia (...), na casinha nº 19 da estalagem da rua do Rezende, nº 109.” => Há um caso de adjunto adverbial: o lugar indicado revela a origem humilde do morto.

Assinale a alternativa INCORRETA sobre o Texto II.
  • A: Percebe-se um estudioso que, cientificamente, consegue criar uma teoria com a qual se resolvem as injustiças nos julgamentos dos crimes.
  • B: O emprego dos substantivos “homicidas”, “arrombadores” e “violadores” marca o conjunto de criminosos listado por Lombroso.
  • C: Nos criminosos são apontadas “anormalidades” que têm a finalidade de diferenciá-los dos tipos normais.
  • D: É possível afirmar que Lombroso não busca compreender a alma dos criminosos; descreve apenas corpos criminosos.

No Texto II, a caracterização dos criminosos é feita com auxílio de adjetivos extraídos do mundo animal. Assinale a alternativa em que NÃO se verifica esse recurso.
  • A: “nariz /.../ aquilino”
  • B: “dentes caninos”
  • C: “aves de rapina”
  • D: “orelhas de abano”

A forma de escrita do Texto II reúne recursos de linguagem que têm por objetivo transmitir confiança ao leitor, demonstrando o caráter científico das constatações apresentadas. Assinale a única alternativa que NÃO comprova esse aspecto.
  • A: A presença, no primeiro parágrafo, do verbo “estudar” e da expressão adverbial “nas casas de detenção”; aquele enfatizando a ideia de pesquisa, e esta demonstrando o local onde foi realizada a pesquisa.
  • B: Emprego reiterado de advérbios de tempo, de dúvida e de intensidade, revelando que os resultados da pesquisa apresentados neste texto são preliminares e necessitam de confirmação em outras pesquisas.
  • C: A estruturação dos parágrafos 2, 3 e 4, cada qual com o objetivo de detalhar os tipos específicos de criminosos analisados, ou seja, tais parágrafos funcionando como exemplificação da teoria do autor.
  • D: A expressão “massa inteira” no primeiro parágrafo, com o objetivo de demonstrar que a pesquisa levou em conta um grande número de criminosos, e não apenas alguns indivíduos isoladamente.

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