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Foram encontradas 25035 questões.
ID: Q-46997
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: Departamento de Polícia Federal Banca: CESPE-CEBRASPE Cargo: Agente da Polícia Federal Nível: Superior Ano: 2018
No que se refere aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue os itens seguintes.

De acordo com o texto, diversos países da América e da Europa compraram a licença de uso do software criado pelos policiais federais do Mato Grosso do Sul, o que demonstra o reconhecimento estrangeiro da qualidade do trabalho forense do Brasil.
  • A: Certo
  • B: Errado
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ID: Q-46995
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: Departamento de Polícia Federal Banca: CESPE-CEBRASPE Cargo: Agente da Polícia Federal Nível: Superior Ano: 2018
No que se refere aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue os itens seguintes.

O primeiro parágrafo do texto informa que, antes da criação do Nudetective, a Polícia Federal não dispunha de dispositivos tecnológicos para a investigação de crimes de pedofilia na Internet.
  • A: Certo
  • B: Errado
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ID: Q-46993
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: Departamento de Polícia Federal Banca: CESPE-CEBRASPE Cargo: Agente da Polícia Federal Nível: Superior Ano: 2018
No que se refere aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue os itens seguintes.

Um dos benefícios do Nudetective para a Polícia Federal é tornar mais célere a investigação de crimes relacionados à pornografia infantil.
  • A: Certo
  • B: Errado
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ID: Q-46990
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: Departamento de Polícia Federal Banca: CESPE-CEBRASPE Cargo: Agente da Polícia Federal Nível: Superior Ano: 2018
No que se refere aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue os itens seguintes.

Infere-se do texto que o Nudetective foi desenvolvido especificamente para o combate à pornografia infantil.
  • A: Certo
  • B: Errado
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ID: Q-46986
Assunto: Crase , Regência Verbal e Nominal Instituição: Prefeitura Municipal de São Cristóvão - SE Banca: CESPE-CEBRASPE Cargo: Professor de Educação Básica Nível: Superior Ano: 2019
Acerca das ideias, dos sentidos e das propriedades linguísticas do texto anterior, julgue os itens a seguir.

A retirada do acento indicativo de crase em “às vezes” (R.19) não comprometeria a correção gramatical do texto.
  • A: Certo
  • B: Errado
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ID: Q-46984
Assunto: Coesão , Uso dos Porquês Instituição: Prefeitura Municipal de São Cristóvão - SE Banca: CESPE-CEBRASPE Cargo: Professor de Educação Básica Nível: Superior Ano: 2019
A correção gramatical do texto seria mantida caso a expressão “por que” (L.18) fosse substituída por porque
  • A: Certo
  • B: Errado
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ID: Q-46982
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos , Variação Linguística Instituição: Prefeitura Municipal de São Cristóvão - SE Banca: CESPE-CEBRASPE Cargo: Professor de Educação Básica Nível: Superior Ano: 2019
Acerca das ideias, dos sentidos e das propriedades linguísticas do texto anterior, julgue os itens a seguir.

A expressão ‘faça o que eu mando, e não o que eu faço’ (R. 3 e 4) apresenta uma oposição de ideias
  • A: Certo
  • B: Errado
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ID: Q-46980
Assunto: Classes de Palavras , Coesão , Verbo Instituição: Prefeitura Municipal de São Cristóvão - SE Banca: CESPE-CEBRASPE Cargo: Professor de Educação Básica Nível: Superior Ano: 2019
Acerca das ideias, dos sentidos e das propriedades linguísticas do texto anterior, julgue os itens a seguir

A forma verbal “há” (R.8) poderia ser substituída por fazem, sem prejuízo da correção gramatical do texto.
  • A: Certo
  • B: Errado
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ID: Q-46977
Assunto: Classes de Palavras , Pronomes , Regência Verbal e Nominal Instituição: Prefeitura Municipal de São Cristóvão - SE Banca: CESPE-CEBRASPE Cargo: Professor de Educação Básica Nível: Superior Ano: 2019
Acerca das ideias, dos sentidos e das propriedades linguísticas do texto anterior, julgue os itens a seguir.

A substituição de “a que” (R.5) por onde manteria a correção gramatical e os sentidos originais do texto
  • A: Certo
  • B: Errado
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ID: Q-46975
Assunto: Coesão , Pontuação Instituição: Prefeitura Municipal de São Cristóvão - SE Banca: CESPE-CEBRASPE Cargo: Professor de Educação Básica Nível: Superior Ano: 2019
Acerca das ideias, dos sentidos e das propriedades linguísticas do texto anterior, julgue os itens a seguir.

A inserção de uma vírgula logo após “professor” (R.1) alteraria os sentidos originais do texto.
  • A: Certo
  • B: Errado
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