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Foram encontradas 1126 questões.
ID: Q-6200
Assunto: Pontuação Instituição: BR Distribuídora Banca: Cesgranrio Cargo: Administração - junior Nível: Superior Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2008
De acordo com as regras de pontuação, assinale o enunciado que está pontuado corretamente.
  • A: Os níveis de violência, nos grandes centros urbanos suscitam reações.
  • B: O combate à violência é necessário pois, cada vez há mais vítimas desse fenômeno.
  • C: É possível mobilizar, pois, diferentes setores no combate à violência.
  • D: É possível por conseguinte, mobilizar diferentes setores no combate à violência.
  • E: Há, a presença da violência em todas as classes sociais e faixas etárias.
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ID: Q-6198
Assunto: Pontuação Instituição: Banco do Brasil Banca: Cesgranrio Cargo: Escriturário Nível: Médio Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2014
A seguinte frase está redigida com adequada grafia de palavras, correta acentuação e pontuação de acordo com a norma-padrão:
  • A: A raiz, geralmente subterrânea, não abdica de compostos nitrogenados e outras substâncias orgânicas.
  • B: As raízes geralmente subterrâneas, não abidicam de compostos nitrogenados e outras substâncias orgânicas.
  • C: As raízes, crescem abaixo da superficie da terra, mas não abidicam de compostos nitrogenados e outras substâncias orgânicas.
  • D: A raíz é o membro das árvores que cresce abaixo da terra, mas não abdica de compostos nitrogenados e outras substâncias orgânicas.
  • E: A raíz é o membro das árvores que, apesar de crescer abaixo da terra não abdica de compostos nitrogenados e outras substâncias orgânicas
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ID: Q-6195
Assunto: Pontuação Instituição: FINEP Banca: Cesgranrio Cargo: Conhecimentos Básicos - Nível superior Nível: Superior Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2014

Na linha 11 do texto, o emprego dos dois-pontos tem o propósito de:
  • A: retificar uma informação fornecida no parágrafo.
  • B: ratificar o ponto de vista defendido no trecho.
  • C: explicar as razões constantes no código jurídico referido.
  • D: introduzir uma avaliação a respeito do tema.
  • E: detalhar o conteúdo de um termo expresso anterior- mente.
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ID: Q-6192
Assunto: Pontuação Instituição: FINEP Banca: Cesgranrio Cargo: Assistente - apoio administrativo Nível: Médio Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2014

No trecho do Texto I “Parece que você lê meus pensamentos” ( L. 36), as aspas ali empregadas sinalizam um enunciado que cumpre a função de
  • A: marcar a fala hipotética de um leitor da cronista.
  • B: contradizer o pensamento defendido pela autora.
  • C: inserir a fala de uma das personagens da crônica.
  • D: sustentar a visão de que o leitor é fundamental para a cronista.
  • E: gerar um conflito entre a pessoa que se analisa e os autores que ela lê.
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ID: Q-6189
Assunto: Pontuação Instituição: FINEP Banca: Cesgranrio Cargo: Assistente Administrativo Nível: Médio Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2014

O uso frequente das reticências no Texto II reafirma o perfil do eu do poema como uma pessoa
  • A: “perdida” (L. 1)
  • B: “crucificada” (L. 4)
  • C: “dolorida” (L. 4)
  • D: “triste” (L. 6)
  • E: “forte” (L. 6)
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ID: Q-6187
Assunto: Pontuação Instituição: EPE Banca: Cesgranrio Cargo: Assistente Administrativo Nível: Médio Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2014
Em “surge o conceito de ‘hackear’ a cidade, transformar seu sistema por meio de ações informais dos cidadãos.” ( L.22-24), a vírgula tem a função de introduzir uma explicação sobre o conceito apresentado anteriormente. Essa mesma função ocorre em
  • A: “Embora muitas vezes imperceptíveis, elas apontam tendências do que serão os grandes centros no futuro.” ( L. 3-5)
  • B: “Para debater a dinâmica dos espaços urbanos, um projeto mergulhou dois anos no cotidiano das metrópoles” ( L. 6-8)
  • C: “extraiu-se um raio X de uma cidade, uma lista de cem tendências e pensamentos” ( L. 11-13)
  • D: “A sociedade precisa escolher qual linha de metrô ela quer, qual praça precisa receber mais atenção” ( L. 53-55)
  • E: “Com estimativas mais precisas e transparentes, há mais espaço para ações independentes.” ( L. 75-76)
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ID: Q-6185
Assunto: Pontuação Instituição: EPE Banca: Cesgranrio Cargo: Advogado Nível: Superior Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2014
No trecho “Depois, nos diários que fez, dizia as ideias que tinha tido em tal passeio. Os passeios para ele eram também momentos de criação.” (L. 31-33) a junção dos períodos em apenas um mantém o sentido original e está adequada à norma-padrão em:
  • A: Nos diários que fez, dizia as ideias que tinha tido depois em tal passeio, os quais, para ele, eram também momentos de criação
  • B: Embora os passeios para ele tivessem sido também momentos de criação, depois, nos diários que fez, dizia as ideias que tinha tido em um passeio tal.
  • C: Depois, nos diários que fez, dizia as ideias que tinha tido em tal passeio, mas os passeios para ele eram também momentos de criação.
  • D: Ainda que os passeios para ele fossem também momentos de criação, ele dizia as ideias que tinha tido em tal passeio, nos diários que fez depois.
  • E: Os passeios para ele eram também momentos de criação: assim, depois, nos diários que fez, dizia as ideias que tinha tido em tal passeio.
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ID: Q-6183
Assunto: Pontuação Instituição: CEFET-RJ Banca: Cesgranrio Cargo: Revisor de Textos Nível: Superior Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2014
Que trecho está pontuado de acordo com a norma-padrão?
  • A: O filme Narradores de Javé, de Eliane Caffé, mostra como os relatos orais unem uma comunidade: quando descobrem que o vilarejo de Javé vai ser submerso pelas águas de uma represa, seus habitantes se organizam para tentar salvá-lo por meio de narrativas s
  • B: O filme Narradores de Javé de Eliane Caffé, mostra como os relatos orais unem uma comunidade. Quando descobrem, que o vilarejo de Javé vai ser submerso pelas águas de uma represa, seus habitantes se organizam para tentar salvá-lo por meio de narrativas s
  • C: O filme Narradores de Javé, de Eliane Caffé, mostra como, os relatos orais unem uma comunidade, quando descobrem que o vilarejo de Javé vai ser submerso, pelas águas de uma represa, seus habitantes se organizam, para tentar salvá-lo por meio de narrativa
  • D: O filme Narradores de Javé de Eliane Caffé mostra como os relatos orais unem uma comunidade; quando descobrem, que o vilarejo de Javé vai ser submerso pelas águas, de uma represa, seus habitantes se organizam para tentar salvá-lo por meio de narrativas s
  • E: O filme Narradores de Javé, de Eliane Caffé mostra como, os relatos orais unem uma comunidade — quando descobrem que o vilarejo de Javé vai ser submerso pelas águas de uma represa; seus habitantes se organizam para tentar salvá-lo por meio de narrativas
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ID: Q-6181
Assunto: Pontuação Instituição: CEFET-RJ Banca: Cesgranrio Cargo: Conhecimentos Básicos - Nível superior Nível: Superior Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2014
Um professor de português, para propor uma atividade a seus alunos, retirou todas as vírgulas da seguinte frase publicada num jornal:

Se a matemática é a rainha das ciências a física é a princesa. Apesar do surpreendente avanço do conhecimento nas mais diversas áreas poucas disciplinas podem se gabar de que são capazes de provar hipóteses da forma mais elegante possível que é postular a existência de uma coisa e depois encontrá-la experimentalmente.

FOLHA DE S.PAULO. São Paulo, 22 mar. 2014, A2.

Na chave de respostas do exercício, o número de vírgulas obrigatórias a serem colocadas no texto, de acordo com a norma-padrão, é
  • A: 1
  • B: 3
  • C: 5
  • D: 7
  • E: 9
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ID: Q-6179
Assunto: Pontuação Instituição: CEFET-RJ Banca: Cesgranrio Cargo: Conhecimentos Básicos - Nível superior Nível: Superior Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2014
Em qual trecho a vírgula pode ser retirada mantendo-se os preceitos às regras de pontuação da norma-padrão?
  • A: “e alguns amigos, descêramos a escada” (l. 5-6)
  • B: “Aproximei-me do balcão, duvidando” (l. 18)
  • C: “O porteiro tirou os óculos, abriu uma gaveta” (l. 23)
  • D: “os originais de um livro, contos” (l. 38-39)
  • E: “Recente, feito e amarrado” (l. 60)
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