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No trecho do texto “Entretanto, para que possamos usufruir dessa energia, precisamos transportá-la a longas distâncias — muitas vezes, milhares de quilômetros — por meio de linhas de transmissão aéreas, expostas ao tempo e a seus caprichos.” (L. 5-9), o travessão serve para delimitar uma informação intercalada no discurso (que pode ser um adendo, um comentário, uma ponderação).
Em situação semelhante, a vírgula pode ser substituída por travessão, com essa mesma função, em:
  • A: “Com o aquecimento global, o desmatamento e alguns fenômenos atmosféricos, esse número tende a aumentar nas próximas décadas.” (L. 18-21)
  • B: “Se as alterações do clima podem causar problemas na transmissão de energia, na distribuição a situação não é diferente.” (L. 25-27)
  • C: “Nessas áreas, as edificações, a substituição de vegetação por asfalto, a poluição dos automóveis e das fábricas causam alterações atmosféricas que favorecem a ocorrência de fortes tempestades.” (L. 30-34)
  • D: “a busca de maior comodidade para os consumidores, maior controle operacional pelas empresas, maior eficiência e maior flexibilidade da rede” (L. 44-47)
  • E: “Outro aspecto relevante está na necessidade, cada vez maior, de adequar tais redes às normas legais de proteção e conservação ambiental,” (L. 58-61)

No trecho “Conversamos com sociólogos, arquitetos, economistas, urbanistas e representantes de organizações internacionais sobre o assunto.” (L. 1-3), as vírgulas são empregadas para separar itens de uma enumeração, assim como em:
  • A: “Virou hábito na mídia e, provavelmente, em conversas cotidianas o uso do adjetivo ‘sustentável’.” (L. 6-7)
  • B: “Para alguns urbanistas, um elemento fundamental para ser levado em conta, quando se fala de sustentabilidade urbana, é o futuro.” (L. 12-15)
  • C: “Uma metrópole sustentável é aquela que, na próxima geração, tenha condições iguais ou melhores que as que temos hoje” (L. 15-17)
  • D: “Nesse cenário, para que infraestrutura, segurança, saúde, educação e outros serviços públicos sejam acessíveis em toda a metrópole” (L. 31-33)
  • E: “A rede de transportes, por exemplo, é um dos aspectos a serem observados na constituição das cidades.” (L. 40-42)


Dentre os trechos destacados, em qual deles o sinal de pontuação pode ser substituído por ponto e vírgula, sem alteração do sentido original do texto?
  • A: “Talento é fundamental. Suor e entrega” (L. 8)
  • B: “Suor e entrega, nem se fala” (L. 8-9)
  • C: “melhor para o atleta – ressalta o responsável pela gerência” (L. 30-31)
  • D: “dividida em sete setores: fisiologia” (L. 36)
  • E: “No futebol feminino, já temos o perfil de desgaste” (L. 45-46)

As orações abaixo, separadas por vírgula, podem ter a relação entre elas explicitada por meio de uma expressão.

“Algumas precisam beber mais água, outras precisam de isotônico.” (L. 47-48)

A expressão que mantém o sentido original está empregada em:
  • A: Algumas precisam beber mais água, a fim de que outras precisem de isotônico.
  • B: Algumas precisam beber mais água, ao passo que outras precisam de isotônico,
  • C: Já que algumas precisam beber mais água, outras precisam de isotônico.
  • D: Por mais que algumas precisem beber mais água, outras precisam de isotônico.
  • E: Contanto que algumas precisem beber mais água, outras precisam de isotônico.

Em que período a vírgula pode ser retirada, mantendo-se o sentido e a obediência à norma-padrão?
  • A: Quando o técnico chegou, a equipe começou o treino.
  • B: Antônio, quer saber as últimas novidades dos esportes?
  • C: As Olimpíadas de 2016 ocorrerão no Rio, que se prepara para o evento.
  • D: Atualmente, várias áreas contribuem para o aprimora- mento do desportista.
  • E: Eis alguns esportes que a Ciência do Esporte ajuda: judô, natação e canoagem.

De acordo com as regras de pontuação da Língua Portuguesa, um dos empregos da vírgula é a separação do adjunto adverbial antecipado na estrutura da oração.

O trecho que exemplifica esse tipo de uso é:
  • A: “É natural que isso aconteça, quando mais não seja porque as certezas nos dão segurança e tranquilidade.” (L. 5-7)
  • B: “Com o desenvolvimento do pensamento objetivo e da ciência, aquelas certezas inquestionáveis passaram a segundo plano,” (L. 18-20)
  • C: “Questioná-los, reavaliá-los, negá-los, propor mudanças às vezes radicais tornou-se frequente e inevitável.” (L. 21-23)
  • D: “essas mudanças não se deram do dia para a noite, nem tampouco se impuseram à maioria da sociedade.” (L. 27-29)
  • E: “Ocorre, porém, que essa certeza pode induzir a outros erros: o de achar que quem defende determinados valores estabelecidos está indiscutivelmente errado. (L. 45-48)



No Texto I, em “No fim do ano passado, a população mundial atingiu a marca de sete bilhões de pessoas” (. 17-18),a vírgula foi utilizada para:
  • A: separar vocativo
  • B: apontar enumeração
  • C: intercalar conjunção
  • D: marcar inversão
  • E: indicar elipse



No Texto I, as aspas são usadas para:
  • A: indicar desvio de significado original
  • B: citar falas de especialista em uma área
  • C: assinalar exposição de crítica irônica
  • D: destacar dados de estudos científicos
  • E: inserir trechos de publicação especializada



No Texto I, em“No fim do ano passado,a população mundial atingiu a marca de sete bilhões de pessoas” (. 17-18), a vírgula foi utilizada para:
  • A: separar vocativo
  • B: apontar enumeração
  • C: intercalar conjunção
  • D: marcar inversão
  • E: indicar elipse



O trecho do Texto I “O crescimento é mais intenso nos países pobres, mas Herrmann defende que os esforços para o enfrentamento do problema precisam ser globais.”(. 19-22) pode ser escrito de outra maneira, mantendo-se o mesmo sentido essencial, assim:
  • A: Embora o crescimento seja mais intenso nos países pobres, Herrmann defende que os esforços para o enfrentamento do problema precisam ser globais
  • B: Para que o crescimento seja mais intenso nos países pobres, Herrmann defende que os esforços para o enfrentamento do problema precisam ser globais.
  • C: O crescimento é mais intenso nos países pobres, porque Herrmann defende que os esforços para o enfrentamento do problema precisam ser globais.
  • D: O crescimento é mais intenso nos países pobres, pois Herrmann defende que os esforços para o enfrentamento do problema precisam ser globais.
  • E: O crescimento é mais intenso nos países pobres, portanto Herrmann defende que os esforços para o enfrentamento do problema precisam ser globais.

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