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Foram encontradas 24925 questões.
ID: Q-1192
Assunto: Advérbio , Classes de Palavras Instituição: TJ SP Banca: VUNESP Cargo: Escrevente Técnico Nível: Médio Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2017
Fragmento do texto: Há quatro anos, Chris Nagele fez o que muitos executivos no setor de tecnologia já tinham feito – ele transferiu sua equipe para um chamado escritório aberto, sem paredes e divisórias.

Os funcionários, até então, trabalhavam de casa, mas ele queria que todos estivessem juntos, para se conectarem e colaborarem mais facilmente. Mas em pouco tempo ficou claro que Nagele tinha cometido um grande erro. Todos estavam distraídos, a produtividade caiu, e os nove empregados estavam insatisfeitos, sem falar do próprio chefe.

É correto afirmar que a expressão – até então –, em destaque no início do segundo parágrafo, expressa um limite, com referência
  • A: espacial ao caso de sucesso de outros executivos do setor de tecnologia que aboliram paredes e divisórias.
  • B: temporal ao momento em que se deu a transferência da equipe de Nagele para o escritório aberto.
  • C: espacial ao novo tipo de ambiente de trabalho, e temporal às mudanças favoráveis à integração.
  • D: espacial aos escritórios fechados onde trabalhava a equipe de Nagele antes da mudança para locais abertos.
  • E: temporal ao dia em que Nagele decidiu seguir o exemplo de outros executivos, e espacial ao tipo de escritório que adotou.
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ID: Q-1190
Assunto: Advérbio , Classes de Palavras Instituição: Prefeitura de Marília - SP Banca: VUNESP Cargo: técnico Nível: Médio Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2017
No quinto parágrafo, em – O projeto ficou ainda mais famoso com o filme… –, a expressão destacada apresenta circunstância adverbial de intensidade, como no trecho:
  • A: … a cartas enviadas de todo o mundo para Julieta… (1° parágrafo)
  • B: As cartas normalmente são tristes… (2° parágrafo)
  • C: … a famosa história seja romântica, também é bastante trágica. (2°parágrafo)
  • D: … tenta ajudar pessoalmente a mulher a quem aconselhou. (5° parágrafo)
  • E: … com multa de até € 1.039 ou prisão por até um ano. (último parágrafo)
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ID: Q-1188
Assunto: Classes de Palavras , Advérbio Instituição: Câmara de Barretos-SP Banca: VUNESP Cargo: Advogado Nível: Superior Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2018
Assinale a alternativa cujos termos em destaque expressam, respectivamente, circunstância de intensidade e de tempo.
  • A: ... hoje em R$ 21 mil... / ... tão celebrada pelos sindicatos...
  • B: ... um efeito muito semelhante. / ... a regra segundo a qual...
  • C: ... são apenas dois exemplos... / ... elas já não reinam absolutas.
  • D: Em áreas como a medicina... / Elas ainda ficam...
  • E: ... bastante atrás em pesquisa... / ... já surgiram instituições...
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ID: Q-1182
Assunto: Classes de Palavras , Advérbio Instituição: C.M. Indaiatuba SP Banca: VUNESP Cargo: Auxiliar Administrativo Nível: Médio Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2018
Assinale a alternativa que indica, corretamente, entre parênteses, a circunstância presente na expressão destacada no trecho do texto.
  • A: O pai, depois de contar o dinheiro que discretamente retirou do bolso... (causa)
  • B: A meu lado o garçom encaminha a ordem do freguês. (tempo)
  • C: ... a menininha sopra com força, apagando as chamas. (afirmação)
  • D: São três velinhas brancas que a mãe espeta caprichosamente na fatia de bolo. (modo)
  • E: Imediatamente põe-se a bater palmas, muito compenetrada. (certeza)
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ID: Q-1180
Assunto: Advérbio , Classes de Palavras Instituição: IPSM Banca: VUNESP Cargo: Assistente de Gestão Nível: Superior Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2018
Assinale a alternativa em que o termo em destaque é advérbio, expressando sentido de afirmação.
  • A: Muita gente acredita que, ao contrário de todas as demais atividades humanas…
  • B: Porque é especial demais, elevada demais, dizem alguns.
  • C: “… quem não tem, não vai nunca aprender…”
  • D: Há os que chegam à mesma conclusão pelo lado oposto…
  • E: Talento literário é raro mesmo, mas não se trata disso.
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ID: Q-1178
Assunto: Advérbio , Classes de Palavras Instituição: PC-SP Banca: VUNESP Cargo: Investigador Nível: Superior Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2018
Muitos adjetivos, permanecendo imóveis na sua flexão de gênero e número, podem passar a funcionar como advérbio. O critério formal de diferenciação das duas classes de modificador é a variabilidade do primeiro e a invariabilidade do segundo.

(Evanildo Bechara, Moderna Gramática Portuguesa. Adaptado)

A análise do autor, citando o contexto em que um adjetivo pode funcionar como advérbio, está exemplificada com o termo destacado na seguinte passagem:
  • A: … mais do que o rigor ou o tamanho da pena, é o principal fator de dissuasão.
  • B: … levou o país a abrigar a terceira maior população carcerária do mundo…
  • C: Deve-se caminhar, ainda, no sentido da integração com a criação de bases de dados…
  • D: Tudo isso depende, claro, da superação da crise orçamentária…
  • E: Parte considerável das prisões resulta de casos de flagrante…
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ID: Q-1158
Assunto: Advérbio , Classes de Palavras Instituição: UFTM Banca: VUNESP Cargo: Assistente em Administração Nível: Médio Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2018
Nas falas do primeiro quadrinho “Atrasado de novo?” e “Tô com meu tênis novo!”, a palavra “novo” está empregada, correta e respectivamente, em uma
  • A: locução adverbial com valor de tempo e como adjetivo.
  • B: locução adjetiva e como advérbio.
  • C: locução adverbial com valor de modo e como substantivo.
  • D: locução adjetiva e como substantivo.
  • E: locução adverbial com valor de afirmação e como adjetivo.
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ID: Q-1156
Assunto: Advérbio , Classes de Palavras Instituição: TJ SP Banca: VUNESP Cargo: Médico Judiciário Nível: Superior Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2019
No trecho do último parágrafo – quem controla o robô ainda é o ser humano –, o termo destacado apresenta circunstância adverbial de
  • A: afirmação, como em: “tende a recuperar cada vez mais sua importância”.
  • B: tempo, como em: “pode discutir, remotamente, diversos casos”.
  • C: tempo, como em: “Hoje médicos pedem muitos exames”.
  • D: afirmação, com em: “progressão tecnológica, claro, mas mais importante”.
  • E: intensidade, como em: “tornando-a mais esperta”.
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ID: Q-1154
Assunto: Advérbio , Classes de Palavras Instituição: UNICAMP Banca: VUNESP Cargo: Administração Nível: Superior Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2019
Os termos destacados nas frases – “De repente, várias eras geológicas depois...” / “... que seja para continuar usando algo mais nobre...” – expressam circunstâncias, respectivamente, de
  • A: modo e tempo.
  • B: intensidade e dúvida.
  • C: dúvida e modo.
  • D: afirmação e dúvida.
  • E: tempo e intensidade.
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ID: Q-1152
Assunto: Preposição , Classes de Palavras Instituição: Câmara Mun de Jaboticabal - SP Banca: VUNESP Cargo: Médio Nível: Médio Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2015
O termo destacado – Eles se ajudam e se revezam para alcançar um bem comum. – expressa
  • A: condição.
  • B: proporção.
  • C: concessão.
  • D: finalidade.
  • E: conformidade.
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