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ID: Q-22927
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: Instituto Rio Branco Banca: CESPE/CEBRASPE Cargo: Diplomata Nível: Superior Modalidade: Certo ou Errado Ano: 2018


A partir da leitura comparada dos textos II e III, que tratam do posicionamento do Brasil no Conselho de Direitos Humanos da ONU, em 2015, a respeito da situação dos direitos humanos na Síria, julgue (C ou E) os itens a seguir.
Depreende-se das ideias contidas no final dos textos II e III que o Brasil propugna por uma solução negociada do conflito sírio com as seguintes características: respeito à confidencialidade das negociações, respeito ao direito humanitário, abstenção de atos que interfiram no conflito, participação de todas as partes envolvidas nas negociações e diálogo honesto e sincero, sem imposições apriorísticas de condições.

  • A: Certo
  • B: Errado
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ID: Q-22925
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: Instituto Rio Branco Banca: CESPE/CEBRASPE Cargo: Diplomata Nível: Superior Dificuldade: Médio Modalidade: Certo ou Errado Ano: 2018


A partir da leitura comparada dos textos II e III, que tratam do posicionamento do Brasil no Conselho de Direitos Humanos da ONU, em 2015, a respeito da situação dos direitos humanos na Síria, julgue (C ou E) os itens a seguir.
Com vistas à concisão textual e sem prejuízo para o sentido original do texto II, o trecho “O Brasil salienta que (...) Síria e arredores” (l. 18 a 24) poderia ser reescrito da seguinte forma: O Brasil salienta que, embora incumba ao governo sírio o dever de garantir os direitos de sua população, todos os países devem evitar a escalada militar da crise, responsabilizando-se pela dramática situação da população civil.

  • A: Certo
  • B: Errado
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ID: Q-22923
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: Instituto Rio Branco Banca: CESPE/CEBRASPE Cargo: Diplomata Nível: Superior Dificuldade: Médio Modalidade: Certo ou Errado Ano: 2018

A partir da leitura comparada dos textos II e III, que tratam do posicionamento do Brasil no Conselho de Direitos Humanos da ONU, em 2015, a respeito da situação dos direitos humanos na Síria, julgue (C ou E) os itens a seguir.
A partir das relações estabelecidas nos textos II e III, os seguintes elementos determinaram a mudança do voto brasileiro: participação brasileira nas negociações; referência à solução política, e não militar, para o conflito; e responsabilidade de todas as partes pelo respeito aos direitos humanos, inclusive da oposição.
  • A: Certo
  • B: Errado
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ID: Q-22921
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: Instituto Rio Branco Banca: CESPE/CEBRASPE Cargo: Diplomata Nível: Superior Dificuldade: Médio Modalidade: Certo ou Errado Ano: 2018



A partir da leitura comparada dos textos II e III, que tratam do posicionamento do Brasil no Conselho de Direitos Humanos da ONU, em 2015, a respeito da situação dos direitos humanos na Síria, julgue (C ou E) o item a seguir.

Houve mudança na posição brasileira, que passou da neutralidade ou imparcialidade, marcada pela abstenção indicada no texto II, à condenação da ação de grupos armados pelas graves violações dos direitos humanos e do direito humanitário, expressa no texto III.

  • A: Certo
  • B: Errado
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ID: Q-22919
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: Instituto Rio Branco Banca: CESPE/CEBRASPE Cargo: Diplomata Nível: Superior Dificuldade: Médio Modalidade: Certo ou Errado Ano: 2018


Considerando os aspectos linguísticos e estilísticos do texto I, julgue (C ou E) o item seguinte.
Ao defender a tese de que o castigo deve ser proporcional à gravidade do delito, no último período do terceiro parágrafo, a diplomata introduz novo elemento no curso da argumentação, sem conexão com as ideias expressas nos dois períodos anteriores desse mesmo parágrafo, que tratam do tráfico de drogas.

  • A: Certo
  • B: Errado
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ID: Q-22917
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos , Coesão e Coerência Instituição: Instituto Rio Branco Banca: CESPE/CEBRASPE Cargo: Diplomata Nível: Superior Dificuldade: Médio Modalidade: Certo ou Errado Ano: 2018


Considerando os aspectos linguísticos e estilísticos do texto I, julgue (C ou E) o item seguinte.

A diplomata emprega a expressão “sanção discriminatória” (linha 15) para se referir à seletividade e arbitrariedade de penas de morte aplicadas a indivíduos pobres ou pertencentes a minorias raciais, étnicas ou religiosas, sem estender a interpretação do conceito a práticas de genocídio.
  • A: Certo
  • B: Errado
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ID: Q-22915
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: Instituto Rio Branco Banca: CESPE/CEBRASPE Cargo: Diplomata Nível: Superior Dificuldade: Médio Modalidade: Certo ou Errado Ano: 2018
 


Considerando os aspectos linguísticos e estilísticos do texto I, julgue (C ou E) o item seguinte.
A diplomata contesta a opinião corrente de que a pena de morte tem efeito dissuasório sobre o crime sob o argumento de que esse tipo de pena é contraproducente, por gerar mais violência, o que, segundo ela, pode ser comprovado pela inexistência de evidências empíricas de relação causal entre a pena de morte e a redução da criminalidade e por sua ineficácia na luta contra o tráfico de drogas.
  • A: Certo
  • B: Errado
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ID: Q-22913
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: Instituto Rio Branco Banca: CESPE/CEBRASPE Cargo: Diplomata Nível: Superior Dificuldade: Médio Modalidade: Certo ou Errado Ano: 2018


Considerando os aspectos linguísticos e estilísticos do texto I, julgue (C ou E) o item seguinte.
 Utilizando, em síntese, os argumentos de que a pena capital viola os direitos humanos, o direito humanitário e o devido processo legal; não tem efeito dissuasório; pode punir pessoas inocentes; tem sido utilizada como ferramenta política; e é ineficaz na luta contra o tráfico de drogas, a diplomata insta os Estados a concluir a negociação do Segundo Protocolo Facultativo do Pacto Internacional dos Direitos Civis e Políticos, destinado a abolir a pena de morte.

  • A: Certo
  • B: Errado
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ID: Q-22715
Instituição: UNICAMP Banca: VUNESP Cargo: Assuntos Administrativos Nível: Médio Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2019
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto a seguir, conforme a norma--padrão da língua portuguesa.

Relacionamentos na terceira idade são  _________ , pois afastam a solidão, um dos principais _________ da
velhice. Participar de grupos e atividades e ter relacionamentos é fundamental.  Os relacionamentos  afetivos________ um capítulo _________ parte porque reavivam as pessoas.(Revista Exame. Disponível em: https://exame.abril.com.br/negocios/dino/idosos-apostam-na-tecnologia-para-se-relacionar-e--abandonar-a-solidao/. Acesso em 16.11.2018. Adaptado)

 
  • A: importantíssimos … problema … é … a
  • B: importantíssimo … problemas … são … à
  • C: importantíssimos … problemas … são … à
  • D: importantíssimo … problema … são … a
  • E: importantíssimos … problemas … é … a
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ID: Q-22706
Instituição: UNICAMP Banca: VUNESP Cargo: Assuntos Administrativos Nível: Médio Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2019
Os termos destacados nas frases – “De repente, várias eras geológicas depois...” / “... que seja para  continuar usando algo mais nobre...” – expressam circunstâncias, respectivamente, de
  • A: modo e tempo.
  • B: intensidade e dúvida.
  • C: dúvida e modo.
  • D: afirmação e dúvida.
  • E: tempo e intensidade.
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