Questões de Português - Professor Décio Terror

ID: Q-23654

Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: TCE - PB Banca: CESPE/CEBRASPE Cargo: Agente de Documentação Nível: Médio Dificuldade: Médio Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2018

Conforme as ideias do texto 1A1BBB,

A: o desenvolvimento da fala e o surgimento da escrita são eventos que, sob o enfoque histórico, se deram exatamente nessa ordem.
B: há uma ideologia compartilhada pelas sociedades contemporâneas de associar a escrita a uma manifestação superior à fala.
C: do ponto de vista linguístico, fala e escrita são manifestações idênticas, não havendo diferenças entre elas nem superioridade de uma sobre a outra.
D: ao longo da história e nas diversas civilizações, identificam-se momentos de maior e de menor valorização da língua escrita.
E: em sociedades letradas, a comunicação por meio da escrita supera a comunicação por meio da fala.

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ID: Q-23652

Assunto: Tipologia Textual Instituição: TCE - PB Banca: CESPE/CEBRASPE Cargo: Agente de Documentação Nível: Médio Dificuldade: Médio Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2018

Predomina no texto 1A1AAA a tipologia

A: narrativa.
B: prescritiva.
C: argumentativa.
D: descritiva.
E: expositiva.

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ID: Q-23650

Assunto: Coesão e Coerência , Conjunções , Oração Subordinada Adverbial Instituição: TCE - PB Banca: CESPE/CEBRASPE Cargo: Agente de Documentação Nível: Médio Dificuldade: Médio Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2018

No texto 1A1AAA, as relações sintático-semânticas do período “Embora fosse temido, o apagamento era necessário, assim como o esquecimento também o é para a memória” (linhas 20 e 21) seriam preservadas caso a conjunção “Embora” fosse substituída por

A: Por conseguinte.
B: Ainda que.
C: Consoante.
D: Desde que.
E: Uma vez que.

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ID: Q-23648

Assunto: Pontuação Instituição: TCE - PB Banca: CESPE/CEBRASPE Cargo: Agente de Documentação Nível: Médio Dificuldade: Médio Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2018

Seria mantida a correção gramatical do texto 1A1AAA, embora com alteração do sentido original, caso se inserisse uma vírgula logo após a palavra

A: “grande” (ℓ.19).
B: “como” (ℓ.21).
C: “arquivos” (ℓ.22).
D: “missão” (ℓ.10).
E: “inúteis” (ℓ.17).

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ID: Q-23646

Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: TCE - PB Banca: CESPE/CEBRASPE Cargo: Agente de Documentação Nível: Médio Dificuldade: Médio Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2018

Infere-se do texto 1A1AAA que a escrita é uma

A: tecnologia ambígua, pois é capaz de, ao mesmo tempo, preservar informações úteis e contribuir para a disseminação de textos inúteis.
B: atividade que transforma escritos em arquivos, garantindo, assim, a integridade das informações frente às inconstâncias da história.
C: invenção da primeira fase da modernidade, voltada a manter vivas as memórias sociais e culturais.
D: forma de evitar o desaparecimento de informações importantes que não deveriam ser esquecidas ou perdidas.
E: manifestação efêmera, que podia ser registrada, depois apagada e, mais tarde, recuperada pela reescrita.

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ID: Q-23644

Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: TCE - PB Banca: CESPE/CEBRASPE Cargo: Auditor de Contas Públicas - Demais Áreas Nível: Superior Dificuldade: Médio Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2018

No último parágrafo do texto 1A1BBB, a autora sugere que a responsabilidade pela existência da desigualdade social é de todos os indivíduos, entre eles incluído o leitor, o que é denotado pela

A: alusão à “concentração dos benefícios públicos” (ℓ.25).
B: escolha do termo “apostar” (ℓ.28) para definir sua posição quanto ao tema.
C: utilização dos pronomes “nos” (ℓ.22) e “nossas” (ℓ.23).
D: recusa a definir a desigualdade como “natural” (ℓ.21).
E: referência a escolhas “institucionais” (ℓ.24).

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ID: Q-23642

Assunto: Redação - Reescritura de Texto Instituição: TCE - PB Banca: CESPE/CEBRASPE Cargo: Auditor de Contas Públicas - Demais Áreas Nível: Superior Dificuldade: Médio Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2018

Cada uma das opções seguintes apresenta uma proposta de reescrita do seguinte trecho do texto 1A1BBB: “Quando se trata de enfrentar a desigualdade, não há saída fácil ou receita de bolo” (linhas 26 e 27). Assinale a opção em que a reescrita, além de manter o sentido da informação originalmente apresentada, preserva a correção gramatical.

A: Não existe solução simples nem prescrição adequada para eliminar a desigualdade.
B: Se tratarmos de afrontar à desigualdade, não existirá instruções precisas nem solução fácil.
C: Naquilo que tange ao combate à desigualdade, não há solução fácil, tampouco fórmula simples.
D: No que se refere à enfrentar a desigualdade, não existe remédio simples, nem dosagem certa.
E: O enfrentamento da desigualdade se trata de algo sem saída fácil e sem receita secreta.