Questões de Português para Concursos

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Em "Pensei que sua bola tinha furado!", o termo destacado introduz uma oração subordinada que desempenha uma função especifica dentro do período composto. Assinale a opção que apresenta uma oração com essa mesma função sintática.
  • A: A verdade é que ele não se preparou para a prova.
  • B: Tenho esperança de que você venha comigo.
  • C: Os servidores esperavam que fosse dia de licença.
  • D: É sabido que você deve comparecer à reunião.
  • E: O diretor necessita de que todos compareçam.

Em "Remendei a bola faz tempo!", temos o uso do verbo "fazer" em uma referência de tempo. Na Língua Portuguesa, outros verbos também são utilizados para indicar tempo decorrido. Assinale a opção em que o verbo foi utilizado de acordo com a norma culta.
  • A: Fazem dez anos que não vejo Ricardo.
  • B: Morava no Rio haviam muitos anos.
  • C: Já vão fazer cinco anos que não o encontro.
  • D: Existia anos que não visitava Portugal.
  • E: Havia dois dias que não comia nada.



No gênero dos quadrinhos, é importante atentar-se à sequência dos acontecimentos e às linguagens verbais e imagéticas para captar o humor próprio do gênero. A comicidade da tirinha ocorre porque a expectativa e a euforia do personagem Cascão foram substituídas pela
  • A: decepção. Cascão esperava por uma bola nova, mas o amigo investe numa chuteira, ocultando que o problema da bola já havia sido resolvido.
  • B: desonestidade. Fica nítido que o amigo de Cascão faltou com a verdade ao dizer que a bola estavafurada.
  • C: solidão. Cascão não compreende porque o amigo dá mais valor à chuteira do que à possibilidade de eles brincarem juntos.
  • D: humilhação. Apesar de Cascão estar descalço, o suposto amigo ostenta com satisfação o par de chuteiras novas.
  • E: falsidade. O entusiasmo de Cascão está na possibilidade de brincar com a bola nova, levando-o a desprezar o valor de se ter um amigo verdadeiro.

Quanto à tipologia do texto, é correto afirmar que:
  • A: o relato do fato e o encadeamento de ações numa relação de causa/efeito se sobrepõem à descrição da imagem.
  • B: o emprego de traços qualificativos permite a caracterização tanto do ambiente quanto dos personagens.
  • C: o encadeamento do raciocínio lógico é o recurso que objetiva defender uma opinião e convencer o leitor.
  • D: a oposição de ideias apresentadas ao longo do texto revela-se como o elemento capaz de criar debates.
  • E: os personagens são caracterizados subjetivamente por meio do predomínio do uso de substantivos e adjetivos.



Qual intenção comunicativa se depreende do discurso do personagem em: "Agora, pelo menos, duas vezes por dia
ele vai estar certo." (§8°)?
  • A: Jocosidade.
  • B: Negação.
  • C: Hostilidade.
  • D: Hesitação.
  • E: Austeridade.

Analise as afirmativas abaixo.

Com relação à técnica do diálogo apresentada no texto:
I- os verbos "comentou" (§2°), "falou" (§3°) e "disse" (§6°) indicam que o interlocutor está com a palavra no discurso direto.
lI- na frase: "O relógio de Nasrudin vivia marcando a hora errada." (§1º), é possível observar a presença do
discurso direto.
IlI- um exemplo de transposição do discurso indireto para o direto está presente em: Nasrudin disse que antes o relógio nunca marcava a hora certa.
IV- o uso das interrogações dá vida ao personagem para o leitor, sendo um dos recursos que revela a força da narração no discurso direto.

Assinale a opção correta.
  • A: Apenas as afirmativas lI e IlI são verdadeiras.
  • B: Apenas as afirmativas I e lI são verdadeiras.
  • C: Apenas as afirmativas lI, IlI e IV são verdadeiras.
  • D: Apenas as afirmativas I, IlI e IV são verdadeiras.
  • E: Apenas as afirmativas I e IV são verdadeiras.

No trecho "O relógio de Nasrudin vivia marcando a hora errada." , o verbo "viver'' apresenta que valor semântico?
  • A: Estar com vida.
  • B: Permanecer.
  • C: Vivenciar.
  • D: Dedicar-se.
  • E: Passar por.

No texto, é possível observar o uso do pronome indefinido "qualquer" em duas situações: "Qualquer que seja a providência já será uma melhora." (§4°) e "- Eu não quis dizer "qualquer providência", assim literalmente." (§7°). Cada uma dessas situações indica um significado para o referido pronome. Assinale a opção que apresenta a justificativa mais adequada para a diferença semântica dessas suas frases.

 
  • A: No primeiro trecho, o pronome "qualquer'' apresenta ausência de particularização porque faz referência à oração anterior.
  • B: O primeiro uso de "qualquer" apresenta um pronome substantivo. O segundo uso, um pronome adjetivo.
  • C: O real sentido que o interlocutor quis empregar à palavra "qualquer'' é revelado na segunda ocorrência pelo uso das aspas que dão á expressão sentido particular.
  • D: Os dois empregos da palavra "qualquer" são exemplos típicos de homonímia.
  • E: O segundo trecho apresenta o uso conotativo do pronome "qualquer'', em função somente do emprego da palavra "literalmente".

Leia o texto para responder à questão a seguir.



Que ditado popular resume a moral do texto?
  • A: Para bom entendedor, meia palavra basta.
  • B: Agua mole em pedra dura tanto bate até que fura.
  • C: Com tempo e perseverança tudo se alcança.
  • D: Mais vale um pássaro na mão que dois voando.
  • E: De médico e louco todo mundo tem um pouco.

Assinale a opção que apresenta um sujeito composto.
  • A: As manhãs de outono são maravilhosas.
  • B: Sua alegria e sua doçura são contagiantes.
  • C: Nós estávamos numa situação complicada.
  • D: Chegaram de viagem semana passada.
  • E: O beija-flor é o pássaro mais belo.

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