Questões de Português para Concursos

Filtrar por:

limpar filtros
Foram encontradas 25035 questões.
ID: Q-56532
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: UNIFESP Banca: VUNESP Cargo: Vestibular Nível: Médio Ano: 2019
Para responder à questão, leia o trecho do livro O homem cordial, de Sérgio Buarque de Holanda.

Aproxima-se do argumento exposto no último parágrafo do texto a seguinte citação do filósofo Friedrich Nietzsche:
  • A: “O amor a um único ser é uma barbaridade: pois é praticado às expensas de todos os outros.”
  • B: “Não há no mundo amor e bondade bastantes para que ainda possamos dá-los a seres imaginários.”
  • C: “Vosso mau amor por vós mesmos vos faz do isolamento um cativeiro.”
  • D: “O amor perdoa ao ser amado até o desejo.”
  • E: “O medo promoveu mais a compreensão geral dos homens que o amor.”
Comentário do Professor (0) Comentários (0) Estatísticas Anotar Notificar Erro ou Pedir Comentário
ID: Q-56526
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: UNIFESP Banca: VUNESP Cargo: Vestibular Nível: Médio Ano: 2019
Para responder à questão, leia o trecho do livro O homem cordial, de Sérgio Buarque de Holanda.

De acordo com o autor,
  • A: a lhaneza no trato, a hospitalidade e a generosidade são traços constitutivos da civilidade do brasileiro.
  • B: a polidez constitui uma espécie de máscara com a qual os brasileiros continuamente se defendem da sociedade.
  • C: a polidez observada no convívio social entre brasileiros chega quase a se confundir com a veneração religiosa.
  • D: a lhaneza no trato, a hospitalidade e a generosidade constituem quase mandamentos impostos pela sociedade brasileira.
  • E: a polidez constitui uma qualidade íntima dos brasileiros a se manifestar continuamente no convívio social.
Comentário do Professor (0) Comentários (0) Estatísticas Anotar Notificar Erro ou Pedir Comentário
ID: Q-56523
Assunto: Figuras de Linguagem , Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: UNIFESP Banca: VUNESP Cargo: Vestibular Nível: Médio Ano: 2019
Examine o cartum de Liana Finck, publicado em sua conta no Instagram em 13.08.2019.

No cartum, a casa pode ser vista como uma metáfora da
  • A: intimidação.
  • B: segurança.
  • C: violência.
  • D: privacidade.
  • E: hospitalidade.
Comentário do Professor (0) Comentários (0) Estatísticas Anotar Notificar Erro ou Pedir Comentário
ID: Q-56515
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos , Intertextualidade Instituição: FUVEST Banca: FUVEST Cargo: Vestibular Nível: Médio Ano: 2019


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
O soneto de Gregório de Matos e o samba de Noel Rosa, embora distantes na forma e no tempo, aproximam‐se por ironizarem
  • A: o processo de composição do texto.
  • B: a própria inferioridade ante o retratado.
  • C: a singularidade de um caráter nulo.
  • D: o sublime que se oculta na vulgaridade.
  • E: a intolerância para com os gênios.
Comentário do Professor (0) Comentários (0) Estatísticas Anotar Notificar Erro ou Pedir Comentário
ID: Q-56511
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos , Intertextualidade Instituição: FUVEST Banca: FUVEST Cargo: Vestibular Nível: Médio Ano: 2019
As perguntas da menina e do poeta versam sobre a morte. É correto afirmar que
  • A: ambos guardam uma dimensão transcendente e católica, de origem mineira.
  • B: ambos ouvem respostas que lhes esclarecem em definitivo as dúvidas existenciais.
  • C: a menina mostra curiosidade acerca da morte como episódio e o poeta especula o sentido filosófico da morte.
  • D: a menina está inquieta por conhecer o destino das almas, enquanto o poeta critica o ceticismo.
  • E: as duas respostas reforçam os mistérios da vida ao acolherem crenças populares.
Comentário do Professor (0) Comentários (0) Estatísticas Anotar Notificar Erro ou Pedir Comentário
ID: Q-56509
Assunto: Redação - Reescritura de Texto Instituição: FUVEST Banca: FUVEST Cargo: Vestibular Nível: Médio Ano: 2019
Com base no texto, responda à questão.

Considerando o contexto, o trecho “E não se pense que este nome a alegrou, posto que a lisonjeasse” (L.10‐11) pode ser reescrito,sem prejuízo de sentido, da seguinte maneira: E não se pense que este nome a alegrou,
  • A: apesar de lisonjeá‐la.
  • B: antes a lisonjeou.
  • C: porque a lisonjeava.
  • D: a fim de lisonjeá‐la.
  • E: tanto quanto a lisonjeava.
Comentário do Professor (0) Comentários (0) Estatísticas Anotar Notificar Erro ou Pedir Comentário
ID: Q-56506
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos , Intertextualidade Instituição: FUVEST Banca: FUVEST Cargo: Vestibular Nível: Médio Ano: 2019
Com base no texto, responda à questão.

No excerto, o autor recorre à intertextualidade, dialogando com a comédia de Molière, Tartufo (1664), cuja personagem central é um impostor da fé. Tal é a fama da peça que o nome próprio se incorporou ao vocabulário, inclusive em português, como substantivo comum, para designar o “indivíduo hipócrita” ou o “falso devoto”. No contexto maior do romance, sugere‐se que a tartufice
  • A: se cola à imagem da leitora, indiscreta quanto aos amores alheios.
  • B: é ação isolada de Sofia, arrivista social e benemérita fingida.
  • C: diz respeito ao filósofo Quincas Borba, o que explica o título do livro.
  • D: se produz na imprensa, apesar de esta se esquivar da eloquência vazia.
  • E: se estende à sociedade, na qual o cinismo é o trunfo dos fortes.
Comentário do Professor (0) Comentários (0) Estatísticas Anotar Notificar Erro ou Pedir Comentário
ID: Q-56501
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: FUVEST Banca: FUVEST Cargo: Vestibular Nível: Médio Ano: 2019


O trecho que melhor define a “incompreensão fundamental” (L.6) referida pela autora é:
  • A: “não que eu buscasse respostas para tudo” (L.6‐7).
  • B: “não tinha consciência de mim” (L.8).
  • C: “Por que eu ficava isolada na hora do recreio” (L.10‐11).
  • D: “me esforçando para não ser notada” (L.15).
  • E: “sentia vergonha de levantar a mão” (L.8‐9).
Comentário do Professor (0) Comentários (0) Estatísticas Anotar Notificar Erro ou Pedir Comentário
ID: Q-56497
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: FUVEST Banca: FUVEST Cargo: Vestibular Nível: Médio Ano: 2019


O retrato de Manuel Fulô, tal como aparece no fragmento, permite afirmar que
  • A: há clara antipatia do narrador para com a personagem, que por isso é caracterizada como “bobo de fazenda”.
  • B: estão presentes traços de diferentes etnias, de modo a refletir a mescla de culturas própria ao estilo do livro.
  • C: a expressão “caburé insalubre” denota o determinismo biológico que norteia o livro.
  • D: é irônico o trecho “para mostrar brabeza”, pois ao fim da narrativa Manuel Fulô sofre derrota na luta física.
  • E: se apontam em sua fisionomia os “olhinhos de viés” para caracterizar a personagem como ingênua.
Comentário do Professor (0) Comentários (0) Estatísticas Anotar Notificar Erro ou Pedir Comentário
ID: Q-56493
Assunto: Pontuação Instituição: FUVEST Banca: FUVEST Cargo: Vestibular Nível: Médio Ano: 2019


No período “Nem mesmo comparando com outros robozinhos: tanto os que espalham informações mentirosas quanto aqueles que divulgam dados verdadeiros alcançaram o mesmo número de pessoas.”, os dois‐pontos são utilizados para introduzir uma
  • A: conclusão.
  • B: concessão.
  • C: explicação.
  • D: contradição.
  • E: condição.
Comentário do Professor (0) Comentários (0) Estatísticas Anotar Notificar Erro ou Pedir Comentário
Exibindo de 13781 até 13790 de 25035 questões.