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Foram encontradas 25009 questões.
ID: Q-71368
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos , Pontuação Instituição: MPE - GO Banca: Ministério Público Goiás Cargo: Secretário Auxiliar Nível: Médio Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2022
Assinale a frase escrita em desconformidade com a norma-padrão da língua portuguesa quanto ao emprego da vírgula.
  • A: O presidente do procedimento investigatório criminal declarará, a qualquer tempo, seu impedimento ou suspeição.
  • B: Durante a tramitação da investigação, o interessado poderá arguir o impedimento ou a suspeição do presidente do procedimento investigatório criminal.
  • C: A arguição de suspeição ou de impedimento será formalizada em peça própria, acompanhada das respectivas razões, e instruída com a prova do fato constitutivo alegado, sob pena de não conhecimento.
  • D: Recebida a arguição será autuada, em apartado e apensada aos autos principais.
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ID: Q-71367
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos , Pontuação Instituição: MPE - GO Banca: Ministério Público Goiás Cargo: Secretário Auxiliar Nível: Médio Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2022

Assinale a frase escrita em desconformidade com a norma-padrão da língua portuguesa quanto ao emprego da vírgula.
  • A: O procedimento investigatório criminal poderá ser instaurado de ofício, por membro do Ministério Público com atribuição criminal, ao tomar conhecimento de infração penal de iniciativa pública, por qualquer meio ou mediante provocação.
  • B: Os atos de comunicação deverão ser realizados preferencialmente, por meio eletrônico.
  • C: O membro do Ministério Público responsável pela instauração ficará prevento para todos os autos extrajudiciais de natureza penal relacionados ao objeto da investigação.
  • D: A instauração de ofício pressupõe o registro da demanda extrajudicial como notícia de fato de natureza criminal e a livre distribuição entre os membros da instituição com atribuição para apreciá-la, incluído aquele que a recebeu.
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ID: Q-71366
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: MPE - GO Banca: FGV Cargo: Assistente Administrativo Dificuldade: Médio Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2022
Um texto do mesmo livro de onde foram retirados os textos 1 e 2, diz o seguinte:
“Com essa inovação intelectual [o alfabeto], os gregos podiam registrar os seus próprios processos de pensamento, desenvolver seu autoconhecimento, aperfeiçoar ideias, elaborando-as, criar sistemas de ética, filosofia e ciência, desenvolver novas formas de poesia, tornar-se pioneiros em história e biografias.”
Segundo esse texto, entre as possibilidades do alfabeto, não está incluída:
  • A: dar início ao conhecimento humano.
  • B: criar novas formas de expressão.
  • C: possibilitar o desenvolvimento da inteligência.
  • D: ampliar as possibilidades de conhecimento.
  • E: tornar possível a criação de novas formas literárias.
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ID: Q-71365
Assunto: Grafia e Emprego de Iniciais Maiúsculas , Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: MPE - GO Banca: FGV Cargo: Assistente Administrativo Dificuldade: Médio Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2022
Um dicionário ensina o seguinte sobre o vocábulo alfabeto: empréstimo do latim, composto de alfa e beta, as duas primeiras letras do alfabeto grego.
Esse tipo de dicionário nos dá dos vocábulos
  • A: a formação histórica.
  • B: as marcas gramaticais.
  • C: a origem espacial.
  • D: a origem temporal.
  • E: a relação entre as línguas.
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ID: Q-71364
Assunto: Grafia e Emprego de Iniciais Maiúsculas , Interpretação e Compreensão de Textos , Ortografia Instituição: MPE - GO Banca: FGV Cargo: Assistente Administrativo Dificuldade: Médio Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2022
Num célebre texto sobre o alfabeto, Millôr Fernandes escreveu: “O A é uma letra com sótão. Chove sempre um pouco sobre o à craseado. O B é um l que se apaixonou por um 3. O b minúsculo é uma letra grávida. Ao C só lhe resta uma saída. O Ç cedilha, esse jamais tira a gravata.”
Esse pequeno texto se baseia
  • A: no significado de cada letra citada.
  • B: na semelhança visual de letras e outras realidades.
  • C: na possibilidade cômica de ridicularizar o alfabeto.
  • D: na criatividade dos autores dos desenhos das letras.
  • E: na explicação histórica de cada formato das letras.
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ID: Q-71363
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: MPE - GO Banca: FGV Cargo: Assistente Administrativo Dificuldade: Médio Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2022
Os exemplos citados no Texto 2 têm a finalidade de
  • A: abrir caminho para novas discussões.
  • B: 4mostrar o conhecimento do autor sobre o tema.
  • C: enriquecer a informação do texto.
  • D: comprovar uma afirmação anterior.
  • E: demonstrar a existência de vários alfabetos.
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ID: Q-71362
Assunto: Fonologia , Interpretação e Compreensão de Textos , Ortografia Instituição: MPE - GO Banca: FGV Cargo: Assistente Administrativo Dificuldade: Médio Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2022
A falta de correspondência perfeita entre os sons e as letras aparece em nossa língua numa série de pontos.
Assinale a opção em que isso não aparece comprovado nos exemplos.
  • A: a presença do H mudo em alguns vocábulos: honra, herói.
  • B: a possibilidade de duas letras representarem o mesmo som: asa, azar.
  • C: a existência de sons que podem ser representados de formas diferentes: roupa, carro.
  • D: a dupla grafia de uma mesma palavra: alevantar/levantar.
  • E: a presença de uma grafia única para diferentes pronúncias como nas de Brasil e Portugal; fazê (BR), fazeire (PT).
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ID: Q-71361
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: MPE - GO Banca: FGV Cargo: Assistente Administrativo Dificuldade: Médio Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2022
“Na verdade, como veremos, trata-se de uma vã esperança.”
O autor do texto considera uma vã esperança a
  • A: necessidade de se criarem mais letras a fim de que os alfabetos possam fazer uma escrita perfeita.
  • B: criação de alfabetos que se iniciem pelas mesmas letras.
  • C: possibilidade de haver um só alfabeto universal.
  • D: existência de um alfabeto que se adapte adequadamente a todas as línguas.
  • E: tentativa de reproduzir os variados sons da fala por meio de poucas letras.
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ID: Q-71360
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: MPE - GO Banca: FGV Cargo: Assistente Administrativo Dificuldade: Médio Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2022
O tema básico desse Texto 2 é o de
  • A: demonstrar a utilidade do alfabeto.
  • B: indicar a diversidade de alfabetos no mundo.
  • C: destacar uma marca básica de todos os alfabetos.
  • D: informar o leitor sobre a história dos alfabetos.
  • E: mostrar a inutilidade dos alfabetos criados.
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ID: Q-71359
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos , Redação - Reescritura de Texto Instituição: MPE - GO Banca: FGV Cargo: Assistente Administrativo Dificuldade: Médio Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2022
“É preciso um bom tempo para examinar essas questões, porque as raízes do alfabeto ainda continuam vindo à tona.”
As opções a seguir mostram maneiras de reescrever corretamente essa frase, à exceção de uma, que apresenta um erro gramatical. Assinale-a.
  • A: é preciso um bom tempo para o exame dessas questões, porque as raízes do alfabeto ainda continuam vindo à tona.
  • B: foi preciso um bom tempo para que se examinassem essas questões, porque as raízes do alfabeto ainda continuavam vindo à tona.
  • C: porque as raízes do alfabeto ainda continuam vindo à tona, é preciso um bom tempo para examinar essas questões.
  • D: é preciso um bom tempo para examinar essas questões, porque ainda continuam vindo à tona as raízes do alfabeto.
  • E: é preciso um bom tempo para que se examine essas questões, porque as raízes do alfabeto ainda continuam vindo à tona.
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