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ID: Q-75847
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos , Significação das Palavras (sinônimos, antônimos e polissêmicos) Instituição: TCE RO Banca: FGV Cargo: Analista Judiciário - Cargos de Nível Superior Nível: Superior Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2021
Imagine um país de grande número de imigrantes, que mandam dinheiro para seus países de origem. Numa campanha publicitária, que se refere ao trabalho dos Correios, aparecem frases diferentes com o verbo mandar, utilizando duplo significado desse verbo: comandar ou enviar.



A frase em que só há um desses significados possíveis é:
  • A: Não fico preocupado quando me mandam;
  • B: Em minha casa quem manda é a minha mãe;
  • C: Na família, só eu é que mando;
  • D: O sargento manda e todos obedecem;
  • E: Como eu, também meu pai mandava.
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ID: Q-75846
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: TCE RO Banca: FGV Cargo: Analista Judiciário - Cargos de Nível Superior Nível: Superior Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2021
Segundo estudos teóricos, para que um texto conversacional seja eficiente, é necessário que ele respeite a máxima de quantidade, ou seja, que sua contribuição seja tão informativa quanto requeira o propósito da conversação.

Imagine que as frases abaixo, sobre a palavra amigo, estejam presentes em conversa entre dois amigos, cuja finalidade é um deles dar para o outro conselhos sobre a amizade.



Aquela frase em que a informação é perfeitamente adequada ao contexto é:
  • A: Os amigos são como os abacaxis: temos que provar muitos para achar um bom;
  • B: Um amigo de todo mundo não é um amigo;
  • C: Não há amigos; há momentos de amizade;
  • D: A amizade é mais difícil e rara que o amor;
  • E: A amizade é um amor que não se comunica pelos sentidos.
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ID: Q-75845
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: TCE RO Banca: FGV Cargo: Analista Judiciário - Cargos de Nível Superior Nível: Superior Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2021
Observe o seguinte diálogo, presente numa tira da célebre Mafalda, em que uma amiga da mãe conversa com elas:



- Amiga: Ah, então esta é a tua filha? Que bonitinha!

- Amiga: (dirigindo-se a Mafalda) Então, de quem você gosta mais: do papai ou da mamãe?

- Mafalda: A senhora quer uma resposta standard ou uma resposta mais completa do que sinto por cada um deles?

Sobre os componentes dessa tira, é correto afirmar que:
  • A: a primeira pergunta da senhora tem por objetivo criar alguma dificuldade para a menina;
  • B: a resposta standard aludida por Mafalda certamente mostraria a sua preferência por um deles;
  • C: a resposta mais completa aludida por Mafalda estaria mais de acordo com a situação comunicativa da tira;
  • D: o efeito cômico da tira se efetiva no fato de Mafalda fugir da resposta da amiga da mãe;
  • E: a primeira pergunta da senhora busca criar simpatia e estabelecer uma relação amistosa com Mafalda.
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ID: Q-75844
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: TCE RO Banca: FGV Cargo: Analista Judiciário - Cargos de Nível Superior Nível: Superior Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2021
Um fabricante de ração para animais colocou no anúncio dessa comida a seguinte frase:

“A qualidade de nossos produtos é tão boa que qualquer animal se dá conta”.

Sobre essa frase publicitária, é correto afirmar que:
  • A: ocorre a valorização do produto por meio de uma comparação;
  • B: a mesma expressão pode referir-se de modo carinhoso ao proprietário dos animais de estimação;
  • C: a oração “que qualquer animal se dá conta” indica a causa da oração anterior;
  • D: a expressão “qualquer animal” mostra valor ambíguo, podendo ser prejudicial ao anúncio;
  • E: a frase indica que também os humanos poderiam alimentarse com essa ração de ótima qualidade.
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ID: Q-75843
Assunto: Advérbio , Morfologia Instituição: TCE RO Banca: FGV Cargo: Analista Judiciário - Cargos de Nível Superior Nível: Superior Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2021
Um diálogo entre amigos:

- O Roberto já chegou aqui?

- Ainda está esperando os amigos no bar.
  • A: o advérbio já indica que a ação terminará em breve;
  • B: o advérbio ainda indica que a ação está em processo;
  • C: o advérbio já na primeira frase indica que Roberto chegou antes do previsto;
  • D: a segunda frase mostra que Roberto já chegou ao local;
  • E: os advérbios já e ainda se referem, respectivamente, a lugar e a tempo.
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ID: Q-75842
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos , Pontuação Instituição: TCE RO Banca: FGV Cargo: Analista Judiciário - Cargos de Nível Superior Nível: Superior Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2021
Um estudante e um professor, que haviam marcado uma reunião de estudos após as aulas, se encontram no corredor e travam o seguinte diálogo:

- Estudante: Oi, Paulo, você vai estar no seu gabinete amanhã às três horas, não é?

- Professor: Bom, não sei...

- Estudante: Mas, o senhor... (se afasta, contrariado)

Sobre essa conversação, é correto afirmar que:
  • A: o estudante mostra não dominar o uso correto da língua, ao misturar os tratamentos “você” e “senhor”;
  • B: o emprego de “você” na primeira frase do estudante mostra descortesia, já que se trata de um professor, a quem se deve dirigir um tratamento respeitoso;
  • C: o tratamento de “senhor” mostra um distanciamento em relação ao professor, em função da situação criada;
  • D: as reticências ao final da fala do professor indicam que algo não foi registrado no texto;
  • E: as reticências ao final da segunda fala do estudante indicam dúvida sobre o que pensar.
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ID: Q-75841
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos , Tipos de Discurso Instituição: TCE RO Banca: FGV Cargo: Analista Judiciário - Cargos de Nível Superior Nível: Superior Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2021
A frase abaixo que mostra a presença do discurso indireto livre é:
  • A: Passageiros e parentes estavam na plataforma. Adeus, meu filho. O trem teve sua chegada anunciada pelo alto-falante;
  • B: Todos os passageiros carregavam malas e reclamavam bastante do calor;
  • C: O trem chegou buzinando de forma estridente. Todos se prepararam para entrar nos vagões;
  • D: Os vagões estavam vazios e muito bem limpos, não deixando espaço para reclamações;
  • E: A viagem transcorreu com tranquilidade e ouviam-se roncos de alguns que dormiam.
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ID: Q-75840
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: TCE RO Banca: FGV Cargo: Analista Judiciário - Cargos de Nível Superior Nível: Superior Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2021
Observe a seguinte situação:

Um casal espera, há mais de uma hora, pelo pedido de comida; no meio da conversa dos dois, a frase que deve ser encarada como ironia é:
  • A: Puxa vida! Que demora!
  • B: Já estou aborrecido. Vou falar com o gerente!
  • C: Espero que, pelo menos, a comida venha saborosa!
  • D: Que rápido é o serviço neste restaurante!
  • E: Devem estar sem funcionários suficientes!
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ID: Q-75839
Assunto: Gêneros Textuais , Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: TCE RO Banca: FGV Cargo: Técnico Judiciário Nível: Médio Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2021
“Por medo de contágio da Covid-19, muitos londrinos relutam a segurar o corrimão das escadas rolantes das estações de metrô. O resultado é um aumento nas quedas com risco de vida – alertaram as autoridades do transporte público nesta sexta-feira (17).” (Isto É, 17/09/2021)

Esse segmento exemplifica um tipo de texto denominado informativo, estruturado a partir de um emissor que se dirige a um receptor para modificar seu estado de conhecimento.
A informação crucial desse segmento é a de que:
  • A: muitas pessoas mostram um medo exagerado de contágio da Covid-19;
  • B: muitos passageiros do metrô deixaram de segurar o corrimão das escadas rolantes por medo de contágio;
  • C: o fato de não segurarem o corrimão das escadas rolantes aumenta potencialmente o risco de quedas;
  • D: o número de quedas nas escadas rolantes do metrô tem aumentado;
  • E: as quedas nas escadas rolantes do metrô trazem risco de vida aos passageiros.
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ID: Q-75838
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: TCE RO Banca: FGV Cargo: Técnico Judiciário Nível: Médio Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2021
“RIO - A Fiocruz constatou que o número de casos e de mortes por Covid-19 no Brasil sofreu a maior queda desde o início de 2021. O recuo foi de 3,8% ao dia na última Semana Epidemiológica, entre 5 e 11 de setembro. O País registra agora doze semanas consecutivas de redução nos óbitos.” (Estadão, 17/09/2021)

Considerando a estruturação informativa desse texto, vê-se que seu autor atribui mais peso à seguinte informação:
  • A: a maior queda no número de casos e de mortes;
  • B: o ponto de partida da queda a partir do início de 2021;
  • C: o recuo do número de casos e mortes foi de 3,8%;
  • D: a datação da medição entre 5 e 11 de setembro;
  • E: a extensão de doze semanas consecutivas de queda.
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