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Um Substantivo Coletivo é aquele que mesmo estando no singular, designa um conjunto de seres da mesma espécie. Diante desta informação relacione as colunas abaixo.
Substantivo coletivo I. Cáfila II. Ramalhete III. Vara IV. Rebanho
Conjunto de seres da mesma espécie ( ). De porcos ( ). De camelos ( ). De ovelhas ( ). De flores
A sequencia correta na segunda coluna, de cima para baixo é:
  • A: III – I – IV – II;
  • B: II – I – IV – III;
  • C: I – IV – II – III;
  • D: III – IV – I – II;
  • E: IV – I – III – II;

Observe as frases abaixo:

I. As mangas doces eram colhidas pelas crianças.

II. Naquela fazenda as crianças comeram muitos doces.

Pode-se afirmar que:
  • A: Apenas na frase I “doces” é um adjetivo.
  • B: Apenas na frase II “doces” é um adjetivo.
  • C: “Doces” é um adjetivo tanto na frase I como na frase II.
  • D: “Doces” não é adjetivo em nenhuma das frases.
  • E: Nenhuma das alternativas anteriores está correta.

O adjetivo referente à locução adjetiva DE VERÃO é:
  • A: vítreo
  • B: argênteo
  • C: estival
  • D: hibernal
  • E: vulpino

Dadas as sentenças:

1. Ninguém duvida de que você terá êxito em sua viagem.

2. Ninguém tem dúvida de que a palestra será um sucesso.

Os termos sublinhados acima pertencem a qual classe gramatical, respectivamente:
  • A: adjunto adnominal e substantivo
  • B: substantivo e adjunto adnominal
  • C: verbo e adjunto adnominal
  • D: substantivo e verbo
  • E: verbo e substantivo




Texto 2-

Aristóteles, o defensor da instrução para a virtude

O primeiro lógico via na escola o caminho para a vida pública e o exercício da ética

De todos os grandes pensadores da Grécia antiga, Aristóteles (384-322 a.C.) foi o que mais influenciou a civilização ocidental. Até hoje o modo de pensar e produzir conhecimento deve muito ao filósofo. Foi ele o fundador da ciência que ficaria conhecida como lógica e suas conclusões nessa área não tiveram contestação alguma até o século 17. Sua importância no campo da educação também é grande, mas de modo indireto. Poucos de seus textos específicos sobre o assunto chegaram a nossos dias. A contribuição de Aristóteles para o ensino está principalmente em escritos sobre outros temas.

As principais obras de onde se podem tirar informações pedagógicas são as que tratam de política e ética. "Em ambos os casos o objetivo final era obter a virtude", diz Carlota Boto, professora da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. "Em suas reflexões sobre ética, Aristóteles afirma que o propósito da vida humana é a obtenção do que ele chama de vida boa. Isso significava ao mesmo tempo vida do bem e vida harmoniosa." Ou seja, para Aristóteles, ser feliz e ser útil à comunidade eram dois objetivos sobrepostos, e ambos estavam presentes na atividade pública. O melhor governo, dizia ele, seria "aquele em que cada um melhor encontra o que necessita para ser feliz".

http://revistaescola.abril.com.br/formacao/aristoteles- 428110.shtml



Os termos do período em destaque estão devidamente classificados, no que tange à análise morfossintática, nas alternativas abaixo, exceto em:
“De todos os grandes pensadores da Grécia antiga, Aristóteles (384-322 a.C.) foi o que mais influenciou a civilização ocidental.”
  • A: grandes e antiga: são adjetivos na função sintática de adjuntos adnominais.
  • B: Aristóteles: substantivo próprio na função sintática de sujeito simples.
  • C: Foi: verbo ser, conjugado no pretérito imperfeito do modo indicativo.
  • D: influenciou: verbo transitivo direto.


“Quantos sofrimentos nos custaram...” A palavra que introduz a sentença, neste contexto, é classificada como:
  • A: interjeição
  • B: substantivo
  • C: pronome indefinido
  • D: conjunção
  • E: advérbio interrogativo

As orações a seguir, apesar de utilizarem a mesma conjunção, expressam circunstâncias diferentes:

I. Ela não será barrada no evento, uma vez que pague o débito que tem comigo.

II. Ela não será barrada no evento, uma vez que pagou o débito que tem comigo.

São elas, respectivamente:
  • A: condição e tempo
  • B: tempo e causa
  • C: condição e causa
  • D: tempo e condição
  • E: causa e tempo

Marque a alternativa em que não há correspondência entre o substantivo e o coletivo indicado:
  • A: cáfila – de camelos
  • B: atilho – de espigas
  • C: girândola – de girassóis
  • D: colônia – de insetos
  • E: nuvem – de mosquitos

Na oração: “ Era uma fé inabalável. ” A palavra em destaque é:
  • A: Substantivo.
  • B: Verbo.
  • C: Adjetivo.
  • D: Advérbio.
  • E: Conjunção.

FELICITAR, FELICIDADE, FELIZ, FELIZARDO – são respectivamente:
  • A: Verbo, adjetivo, adjetivo, substantivo.
  • B: Substantivo, substantivo, adjetivo, adjetivo.
  • C: Verbo, substantivo, adjetivo, substantivo.
  • D: Advérbio, adjetivo, adjetivo, substantivo.
  • E: Verbo, adjetivo, substantivo, adjetivo.

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