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Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item que se segue.

Os sentidos e a correção gramatical do texto seriam mantidos se fosse inserido o vocábulo do imediatamente após a palavra “espírito” (l.2)

  • A: Certo
  • B: Errado

A atitude do candidato ao emprego, no terceiro quadrinho da charge, revela que ele demonstra ser:

  • A: multitarefa
  • B: dinâmico
  • C: polivalente
  • D: despreparado
  • E: criativo 






Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item que se segue.


Para o autor do texto, todo período histórico que se tornou passado se caracteriza como um período de crise moral.
  • A: Certo
  • B: Errado




Texto CB2A1-I











Considerando os mecanismos de coesão e os sentidos do texto CB2A1-I, julgue o item seguinte.

Na linha 28, a expressão “na qual” refere-se ao termo antecedente “história humana”.

  • A: Certo
  • B: Errado

Marque a alternativa que apresenta uma expressão de linguagem conotativa:

 
  • A: “Aumenta o número de adultos que não consegue focar sua atenção...”
  • B: “Ela precisa estar atenta aos veículos que vêm atrás, ao lado e à frente...”
  • C: “...à velocidade média dos carros por onde trafega...”
  • D: “Quantas vezes sentei em frente ao computador para buscar textos sobre um tema...”
  • E: “Sofremos de uma tentação permanente de pular palavras e frases inteiras, apenas para irmos direto ao ponto.”




Texto CB2A1-I









Considerando os mecanismos de coesão e os sentidos do texto CB2A1-I, julgue o item seguinte.

Na linha 9, o vocábulo “que” retoma o termo “saltos de época”.
  • A: Certo
  • B: Errado




Texto CB2A1-I









Considerando os mecanismos de coesão e os sentidos do texto CB2A1-I, julgue o item seguinte.


Dado o emprego da expressão “verdadeiras descontinuidades que marcam época” (l. 3 e 4), é possível inferir do primeiro parágrafo do texto que o marco de uma época é fundado em uma descontinuidade, que será considerada verdadeira quando resultar na mudança simultânea do trabalho, da riqueza, do poder e do saber.
  • A: Certo
  • B: Errado

Na frase “Aliás, não é a combinação e a sucessão das palavras que dá sentido e beleza a um texto?”, marque a alternativa que contenha antônimos das palavras sublinhadas acima, respectivamente:

 
  • A: conformidade, sucedimento
  • B: harmonia, sequência
  • C: acordo, evolução
  • D: dissociação, ruptura
  • E: reunião, sequência




Texto CB2A1-I









Considerando os mecanismos de coesão e os sentidos do texto CB2A1-I, julgue o item seguinte.


A expressão “tudo isso” (l.9) retoma, por coesão, todos os termos que a precedem no período.
  • A: Certo
  • B: Errado

Sobre a frase “Aumenta o número de adultos que não consegue focar sua atenção em uma única coisa por muito tempo.”, percebe-se que:

 
  • A: o verbo “consegue” pode se flexionar na terceira pessoa do plural.
  • B: a expressão “o número” é o objeto direto.
  • C: a expressão “sua atenção” deve ficar entre duas vírgulas.
  • D: a palavra “que” pode ser substituída por “os quais”.
  • E: se admite uma vírgula antes da palavra “que”, sem mudança de sentido.

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