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Foram encontradas 34 questões.
Entre as frases abaixo, aquela que possui um erro gramatical, é:
  • A: Respeitemos os lugares-comuns; lembremo-nos sempre que eles já foram ideias originais;
  • B: A carreira artística é difícil porque tem muitos obstáculos;
  • C: Cheguei à conclusão, talvez um pouquinho tarde, de que os discursos devem ser curtos;
  • D: Definir é cercar com um muro de palavras um terreno baldio de ideias;
  • E: Quando a desculpa é gaguejada, é porque a explicação está errada.

No texto 3, o argumento utilizado na defesa da tese, é:
  • A: o peso da autoridade papal;
  • B: o grande número de católicos;
  • C: o valor da religião na sociedade;
  • D: a analogia com outras situações;
  • E: a racionalidade do ato de pagar a taxa.

Aquela reação (texto 3), entre as dadas abaixo, que mostra coerência lógica com o tema, é:
  • A: Todo mundo deve pagar; de fato, a religião católica, na medida em que ela faz parte de nossa cultura, interessa a todos;
  • B: Não é preciso pagar: o governo que custeie visitas de líderes religiosos;
  • C: A Igreja faria melhor se não programasse essas viagens do Papa, contando com a ajuda de outros;
  • D: Deve-se pagar, afinal de contas, o Papa vem aqui raramente;
  • E: Que os católicos paguem: se eles acham caro, que encontrem uma religião mais barata.

A frase “O alcoólatra acusado se sente mais e mais excluído da sociedade” (texto 2) mostra o vocábulo “mais” como advérbio; a frase em que esse mesmo vocábulo mostra uma classe gramatical diferente, é:
  • A: Nada é mais revolucionário do que dinheiro sobrando;
  • B: Dinheiro é igual a táxi: quando você mais precisa, ele não aparece;
  • C: Pode-se ser mais esperto do que outra pessoa, mas não do que todas as outras;
  • D: Graças a Deus o sol já se pôs e não tenho mais de sair para aproveitá-lo;
  • E: Família divide o bife, põe mais água no feijão e não demite os filhos.

A conclusão do texto 2 pode ser expressa do seguinte modo:
  • A: Por que há campanhas publicitárias contra os que dirigem após a ingestão de bebida alcoólica e não contra os que ingeriram calmantes;
  • B: O alcoolismo deveria ser considerado como uma doença e não como um vício;
  • C: O alcoolismo não deveria ser rejeitado pela sociedade, já que se trata de uma doença e não de um vício;
  • D: Os que tomam calmantes deveriam ser impedidos de dirigir porque também são vítimas de vício;
  • E: Os julgamentos deveriam tratar do mesmo modo os alcoólatras e os que tomam calmantes.

No texto 1 há uma série de segmentos que foram empregados com valor semântico negativo; a única exceção é:
  • A: imagens terríveis;
  • B: peixes intoxicados;
  • C: rostos odientos;
  • D: justiceiros improvisados;
  • E: velhos senhores.

Sobre esse texto argumentativo (texto 1), a afirmação correta é:
  • A: falando dos rostos odientos dos manifestantes, o autor do texto se utiliza de argumentos de intimidação dos leitores;
  • B: o autor da carta faz questão de ser imparcial, mostrando os dois lados do problema para os leitores;
  • C: o parecer do autor do texto é parcialmente prejudicado pelo fato de ser médico e de haver no texto certo corporativismo;
  • D: o fato de o autor ser médico traz ao texto uma autoridade incontestável sobre o tema tratado;
  • E: a descrição da cena que envolve os manifestantes contra o laboratório procura mostrá-los como cidadãos conscientes dos problemas causados pela poluição.

Um candidato a cargo político adotou o seguinte slogan na sua campanha: “Ou eu ou o caos!”
Esse slogan mostra um problema argumentativo, que é:
  • A: incluir uma mensagem negativa na palavra “caos”;
  • B: apelar para a pressão psicológica sobre os eleitores;
  • C: atacar grosseiramente seus adversários;
  • D: apresentar uma oposição inválida: eu X caos;
  • E: utilizar uma palavra abstrata, sem exemplos.

Os verbos ACHAR / ENCONTRAR / DESCOBRIR / DEPARAR COM podem ser considerados sinônimos; a frase em que um desses verbos foi mal selecionado, é:
  • A: Se achares três mil-réis, leva-os à polícia; se achares três contos, leva-os a um banco;
  • B: Quando se encontrou com o assaltante, ficou preocupado com o dinheiro do patrão;
  • C: Depois de muito procurar, descobriu onde havia posto a gravata florida;
  • D: O cliente encontrou o gerente da loja no cruzamento da esquina;
  • E: A menina ficou satisfeita quando se deparou com o pai, tão cedo, em casa.

A frase abaixo em que a substituição de uma oração reduzida por uma oração desenvolvida de mesmo significado foi feita de forma adequada, é:
  • A: É raro alguém ouvir aquilo que não quer ouvir / que alguém ouvisse aquilo;
  • B: Graças a Deus o sol já se pôs e não tenho mais de sair para aproveitá-lo / para o seu aproveitamento;
  • C: Nunca foi fácil discutirem-se os projetos / a discussão dos projetos;
  • D: Não é preciso muito para ser um produtor de coelhos / para que se seja um produtor de coelhos;
  • E: Saímos sempre às 7 horas, para aproveitarmos melhor o tempo / para que aproveitássemos.

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