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Nada disso, no entanto , impede que, quando cresçam, muitas pessoas sejam incapazes de negar um pedido, não importa de onde venha.

A expressão destacada expressa o sentido de
  • A: conclusão e pode ser substituída por logo .
  • B: concessão e pode ser substituída por ademais .
  • C: consequência e pode ser substituída por portanto .
  • D: restrição e pode ser substituída por assim sendo .
  • E: contrariedade e pode ser substituída por todavia .

Considere a passagem do primeiro parágrafo: Se uma delas tomava o bonde, três, quatro ou cinco jovens se arremessavam. E a boa e ofegante senhora tinha seu canto, tinha seu espaço.

Do ponto de vista semântico, a oração iniciada pela conjunção “E” introduz informação cuja noção é, em relação à oração precedente, de
  • A: concessão.
  • B: consequência.
  • C: modo.
  • D: restrição.
  • E: condição.

No trecho – O mundo seria bem melhor se elas parassem de pensar nelas mesmas ... –, a forma verbal destacada indica um fato incerto, em que há apenas a possibilidade de que se realize, como ocorre com a expressão verbal destacada em:
  • A: Não é preciso ser um gênio da aritmética para PERCEBER que o país não dispõe de recursos...
  • B: Daí não decorre que só quem pesquisa, atividade estupidamente cara, SEJA capaz de ensinar
  • C: ... TORNANDO-SE assim instituições que se destacam também no ensino.
  • D: O Ranking Universitário MOSTRA essa correlação de forma cristalina...
  • E: É claro que universidades que FAZEM pesquisa tendem a reunir a nata dos especialistas...

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