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Cada uma das opções a seguir apresenta uma proposta de reescrita para o seguinte trecho do segundo parágrafo do texto 1A1-I: “Embora possam ser classificadas como pertencentes à mesma espécie botânica (Crescentia cujete), a primeira era ligada ao uso diário, ao passo que a outra era usada como veículo de acesso ao mundo espiritual em decorrência do consumo de ipadu e gaapi (cipó Banisteriopsis caapi).”. Assinale a opção cuja proposta mantém os sentidos originais e a correção gramatical desse trecho.
  • A: A primeira era ligada ao uso diário, enquanto a outra era usada como veículo de acesso ao mundo espiritual em decorrência do consumo de ipadu e gaapi (cipó Banisteriopsis caapi), mas ambas podem ser classificadas como pertencentes à mesma espécie botânica (Crescentia cujete).
  • B: A primeira era ligada ao uso diário, na medida em que a outra valia como meio de acesso ao mundo espiritual em decorrência do consumo de ipadu e gaapi (cipó Banisteriopsis caapi), conquanto ambas podem ser classificadas como pertencentes à mesma espécie botânica (Crescentia cujete).
  • C: A primeira destinava-se ao uso diário, e a outra era usada como veículo de acesso ao mundo espiritual em decorrência do consumo de ipadu e gaapi (cipó Banisteriopsis caapi), de modo que ambas podem ser classificadas como pertencentes à mesma espécie botânica (Crescentia cujete).
  • D: A primeira vinculava-se ao uso diário, enquanto a outra era usada como veículo de acesso ao mundo espiritual em decorrência do consumo de ipadu e gaapi (cipó Banisteriopsis caapi), porque ambas podem ser classificadas como pertencentes à mesma espécie botânica (Crescentia cujete).

No segundo parágrafo do texto 1A1-I, a expressão “em decorrência do” está empregada com o mesmo sentido de
  • A: no momento do.
  • B: apesar do.
  • C: como consequência do.
  • D: para o.

No último período do segundo parágrafo do texto 1A1-I, o vocábulo “se”, em “distinguem-se”, remete a
  • A: “pesquisadores indígenas”.
  • B: “especificidade funcional”.
  • C: “tipos”.
  • D: “árvores”

Infere-se do texto 1A1-I que
  • A: muitas línguas são faladas no Alto Rio Negro.
  • B: o conhecimento local sobre cuias e cuiupis serviu de base para a classificação botânica.
  • C: a autora escreve a partir de um lugar distante do Alto Rio Negro.
  • D: a beira do rio Cassiquiari é farta em árvores de cuia redonda.

Quanto à tipologia textual, o texto 1A1-I é predominantemente
  • A: narrativo.
  • B: argumentativo.
  • C: prescritivo.
  • D: expositivo.

De acordo com o texto 1A1-I, no Alto Rio Negro, cuiupis e cuias se distinguem

I - pela classificação botânica.
II - pela serventia.
III - pela procedência.
IV - pelo padrão de frutificação.

Estão certos apenas os itens
  • A: I e III.
  • B: II e IV.
  • C: I, II e III.
  • D: II, III e IV.

Assinale a alternativa em que o termo ou a oração sublinhada exerce a mesma função sintática que a palavra “que” em “houve uma preocupação em valorizar a diversidade do time em um movimento para a formação de pessoas afrodescendentes, mulheres ou que vivam em situação de vulnerabilidade” (linhas de 10 a 13).
  • A:Algumas empresas já acordaram para o valor de investir em capacitação.” (linhas 1 e 2).
  • B: “Dessa maneira, ainda amplia as chances de atrair bons profissionais.” (linhas 6 e 7).
  • C: “Há empresas que fazem toda a triagem e capacitação de talentos conforme as necessidades dos contratantes.” (linhas 7 a 9).
  • D:É necessário ter afinidade com a área, demonstrar alta capacidade de raciocínio lógico, análise e síntese, entre outros critérios inerentes às posições que serão preenchidas.” (linhas 17 a 20).
  • E: “A maioria das empresas, no porém, ainda procura profissionais prontos, que cheguem já produzindo.” (linhas de 20 a 22).

Em “outros questionam esses ganhos na medida em que o acesso à tecnologia da informação é cada vez mais fácil.” (linhas de 9 a 11), a expressão sublinhada indica que o (s)
  • A: acesso à tecnologia é cada vez maior à proporção que as firmas e os países crescem na dinâmica competitiva dos mercados.
  • B: países e as firmas que compõem o mercado crescem conforme se facilita o acesso à tecnologia da informação.
  • C: crescimento dos países e das firmas na dinâmica competitiva dos mercados é questionado porque há cada vez mais facilidade no acesso à tecnologia da informação.
  • D: crescimento das firmas e dos países é para, na dinâmica competitiva dos mercados, mostrar que o acesso à tecnologia da informação está facilitado hoje em dia.
  • E: acesso à tecnologia da informação é tamanho que a dinâmica competitiva dos mercados gerou crescimento nas firmas e nos países.

De acordo com o texto, há uma necessidade cada vez maior por parte das empresas em compreender e direcionar o melhor uso da tecnologia da informação (TI)
  • A: desde a proliferação do uso da internet e a alta expansão do uso de computadores no século 21.
  • B: por ser a TI uma parte relevante das organizações modernas e gerar o crescimento das empresas e dos países.
  • C: porque a tecnologia bancária brasileira é mundialmente conhecida, mesmo com grande distribuição geográfica.
  • D: para que se obtenha um conhecimento maior a respeito dos reais ganhos de eficiência ocasionados pelas despesas dos bancos com a TI.
  • E: embora haja opiniões divergentes acerca da relação entre o uso da TI e os seus resultados para as empresas e os países.

Acerca das questões gramaticais que envolvem o texto, assinale a alternativa correta.
  • A: A redação Se planeje para 2021 poderia iniciar o primeiro período, pois a colocação do pronome sublinhado está correta.
  • B: A construção “e se planeje” poderia ser substituída pela redação afim de se planejar, que está totalmente correta de acordo com as regras de ortografia vigentes.
  • C: Suponha que a pergunta Você guarda bem o seu dinheiro? fosse empregada para introduzir o texto. Nesse caso, com o intuito de evitar repetições desnecessárias de palavras, o trecho “Não deixe o seu dinheiro parado” poderia, de acordo com a norma-padrão, ser reescrito da seguinte maneira: Não o deixe parado.
  • D: Caso fosse necessário reformular o segundo período para incluir o vocábulo por, logo após o verbo “sabia”, e adicionar o prefixo super ao verbo “poupar”, as novas formas deveriam ser grafadas, respectivamente, da seguinte maneira: porque e superpoupar.
  • E: No segundo período, as formas verbais “sabia” e “poupar” são intransitivas, por isso dispensam complementos.

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