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Os segmentos machadianos a seguir têm o amor por tema.
Assinale a opção que mostra uma visão positiva desse sentimento.
  • A: “O amor é cego.”
  • B: “O amor é fecundo de ilusões.”
  • C: “Os amores novos fazem esquecer os velhos.”
  • D: “O amor para mim é o idílio de um semestre, um curto período sem chamas nem lágrimas.”
  • E: “O amor não nasce de uma circunstância fortuita, nem de uma longa intimidade, é uma harmonia entre duas naturezas, que se reconhecem e completam.”

As DUAS questões a seguir devem ser respondidas a partir do fragmento a seguir.

“O boi, substantivo masculino, com que nós acudimos às urgências do estômago, pai do rosbife, rival da garoupa, entre pacífico e filantrópico, não é justo que viva... isto é, que morra obscuramente nos matadouros.” (Machado de Assis)

Sobre o fragmento, assinale a afirmação inadequada.
  • A: “isto é” foi empregado para justificar um termo anterior.
  • B: a preposição “com” mostra valor de “meio ou instrumento”.
  • C: os substantivos “pai” e “rival” estão empregados em sentido figurado.
  • D: “substantivo masculino” indica a classe e o gênero do vocábulo “boi”.
  • E: justifica-se o adjetivo “filantrópico” pelo fato de o boi ceder sua carne para a alimentação humana.

As DUAS questões a seguir devem ser respondidas a partir do fragmento a seguir.

“O boi, substantivo masculino, com que nós acudimos às urgências do estômago, pai do rosbife, rival da garoupa, entre pacífico e filantrópico, não é justo que viva... isto é, que morra obscuramente nos matadouros.” (Machado de Assis)

Considerando esse fragmento como argumentativo, sua tese seria:
  • A: Devemos acabar com os matadouros.
  • B: Precisamos modificar nossa alimentação.
  • C: Não é justo matar o boi nos matadouros.
  • D: É justo matar bois para a alimentação humana.
  • E: Deve-se usar carne e peixe em nossa alimentação.

Um grande filósofo disse:

“Nem todo problema que se tem com a namorada se deve
necessariamente ao modo capitalista de produção”.


Com essa frase, o autor pretende criticar
  • A: o sistema capitalista.
  • B: a mistura indevida de planos diferentes.
  • C: o envolvimento pessoal na argumentação.
  • D: a visão sentimental da economia capitalista.
  • E: a indicação de uma só causa para todos os fatos.

Obs.: Esta prova foi formulada com base em pequenos cartazes encontrados no nosso dia a dia, com destaque da sua interpretação e compreensão.

Um cartaz mostrava o seguinte:

“O seu filho quer duas gotinhas da sua atenção.
Vacine seu filho menor de 5 anos contra a paralisia infantil!”


Sobre os termos desse cartaz, assinale a afirmativa inadequada.
  • A: As palavras do cartaz são dirigidas aos pais.
  • B: Todos os menores de 5 anos devem ser vacinados.
  • C: A finalidade da vacina é o combate à paralisia infantil.
  • D: “seu filho” indica que só os meninos recebem a vacina.
  • E: “duas gotinhas” se refere à quantidade da vacina aplicada.

Obs.: Esta prova foi formulada com base em pequenos cartazes encontrados no nosso dia a dia, com destaque da sua interpretação e compreensão.

Use seu cérebro!
Não use drogas!


Com essas palavras, o autor nos diz que
  • A: quem é inteligente não se droga.
  • B: estude as drogas antes de usá-las.
  • C: pense bem para deixar o vício das drogas.
  • D: só as pessoas mal-informadas usam drogas.
  • E: as drogas afetam prejudicialmente o cérebro.

Obs.: Esta prova foi formulada com base em pequenos cartazes encontrados no nosso dia a dia, com destaque da sua interpretação e compreensão.

Vai deixar seu amigo morrer de raiva?
Durante o ano você pode vacinar gratuitamente seu animal.


Esse cartaz, que é acompanhado das imagens de um cão e de um gato, traz numerosas informações para o leitor. Em relação ao expresso no texto, assinale a afirmativa incorreta.
  • A: a “raiva” se refere a uma doença que ataca animais.
  • B: outro argumento que facilita a vacinação é que ela pode ser feita por um largo período.
  • C: a expressão “morrer de raiva” se refere a quem não vacina seus animais de estimação.
  • D: o texto do cartaz apela para o senso de responsabilidade de quem tem animais domésticos.
  • E: um dos argumentos usados para a vacinação de animais domésticos é que ela nada custa.

Obs.: Esta prova foi formulada com base em pequenos cartazes encontrados no nosso dia a dia, com destaque da sua interpretação e compreensão.

Leia o cartaz a seguir.

ÁGUA – ECONOMIZAR PARA NÃO FALTAR!
Colabore evitando o desperdício:
- evite manter as torneiras abertas;
- não use a descarga sem necessidade;
- em caso de vazamento, comunique ao setor responsável.


As três frases finais do cartaz expressam
  • A: as causas do desperdício de água.
  • B: as consequências de não se economizar água.
  • C: os princípios legais que devem ser obedecidos.
  • D: as ordens para que algumas ações não sejam feitas.
  • E: as ações que não devem ser feitas com frequência.

Obs.: Esta prova foi formulada com base em pequenos cartazes encontrados no nosso dia a dia, com destaque da sua interpretação e compreensão.

Um bar na Escócia mostrava o seguinte cartaz:

Amanhã: cerveja grátis só para escoceses!

Assinale a opção que mostra o lado humorístico do cartaz.
  • A: limitar a doação aos escoceses.
  • B: nunca chegar o dia da gratuidade.
  • C: indicar que escoceses bebem muito.
  • D: dar cerveja é algo impossível na Escócia.
  • E: criticar outras nacionalidades por não beberem.

Obs.: Esta prova foi formulada com base em pequenos cartazes encontrados no nosso dia a dia, com destaque da sua interpretação e compreensão.

Assinale a opção em que o conteúdo do cartaz não se estrutura em antônimos.
  • A: “Olhe sempre para o céu, mas não esqueça os buracos da terra.”
  • B: “Deixe sempre pra trás o que não te leva pra frente.”
  • C: “Altos estão os preços, baixos estão os salários.”
  • D: “Não me traga verdades; me traga dúvidas.”
  • E: “Diga-me de onde vem e para onde vai.”

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