Questões

 Facebook na vida real
 

       Claro que você já leu nas redes sociais, mas vale o registro pela crítica comportamental embutida no texto bem-humorado cuja autoria desconheço: “Para as pessoas da minha geração que não compreendem realmente porque existem Facebook, WhatsApp etc.”
      Atualmente, estou tentando fazer amigos fora do Facebook, enquanto utilizo os mesmos princípios.
      Portanto, todo dia eu ando pela rua e digo aos pedestres o que comi, como me sinto, o que fiz na noite anterior e o que farei amanhã. Em seguida, lhes dou fotos da minha família, do meu cachorro e fotos minhas cuidando do jardim, comendo, passando o tempo na piscina etc.
      Também ouço suas conversas e digo que amo todos eles.
      E isso funciona!
      Eu já tenho três pessoas me seguindo: dois policiais e um psiquiatra!
                                                                                      (OSTERMANN, Valther. Recebido por WhatsApp em 30/04/2019.)

Sobre as ideias e sentidos do texto, analise as afirmativas.
I. A crítica presente no texto dirige-se aos usuários das redes sociais no sentido de ridicularizar suas ações e incitá-los a não mais agirem dessa forma.
II. O primeiro parágrafo é de autoria de Ostermann, em que explica o porquê de mandar pelo WhatsApp um texto já conhecido e já adianta que é um texto de humor.
III. No terceiro e no quarto parágrafos, são elencadas ações realizadas pelos usuários do Facebook que exemplificam a ideia do parágrafo anterior.
IV. O humor do texto reside também no fato de as pessoas da geração de Ostermann não entenderem o funcionamento do Facebook e do WhatsApp.
V. O parágrafo constituído pela frase E isso funciona! cria uma expectativa de se ter cumprido o que está dito no seguinte trecho do segundo parágrafo: estou tentando fazer amigos fora do Facebook.
Está correto o que se afirma em:

 Facebook na vida real
 

       Claro que você já leu nas redes sociais, mas vale o registro pela crítica comportamental embutida no texto bem-humorado cuja autoria desconheço: “Para as pessoas da minha geração que não compreendem realmente porque existem Facebook, WhatsApp etc.”
      Atualmente, estou tentando fazer amigos fora do Facebook, enquanto utilizo os mesmos princípios.
      Portanto, todo dia eu ando pela rua e digo aos pedestres o que comi, como me sinto, o que fiz na noite anterior e o que farei amanhã. Em seguida, lhes dou fotos da minha família, do meu cachorro e fotos minhas cuidando do jardim, comendo, passando o tempo na piscina etc.
      Também ouço suas conversas e digo que amo todos eles.
      E isso funciona!
      Eu já tenho três pessoas me seguindo: dois policiais e um psiquiatra!
                                                                                      (OSTERMANN, Valther. Recebido por WhatsApp em 30/04/2019.)



Em relação às formas verbais empregadas no texto, assinale a afirmativa correta.

Leia atentamente as charges a seguir. As falas dos personagens estão traduzidas logo abaixo de cada uma.
 



A respeito das charges, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Na charge I, infere-se que o aluno se recusa a dizer o que fez nas férias porque já está tudo publicado no Twitter.

( ) Na charge II, a fala do homem deixa implícito que ele olha seu celular a cada dois segundos.

( ) Apesar de as charges contextualizarem situações diferenciadas, a crítica em ambas refere-se ao mesmo fato.

Assinale a sequência correta.

Quanto às ideias do texto, julgue o item.

Conforme o texto, há uma exaltação dos benefícios orgânicos e psicológicos oriundos da prática regular de exercícios físicos que acaba por difundir a noção de causalidade entre exercício e saúde, ou seja, o exercício físico determina o estado de saúde.

Quanto às ideias do texto, julgue o item.

O texto, predominantemente injuntivo, mostra a interação entre saúde e educação física.

Quanto às ideias do texto, julgue o item.

Infere‐se do texto que a compreensão da multifatoriedade no conceito de saúde revela a perspectiva humana subjetiva, plural e de realidades diversas.

Quanto às ideias do texto, julgue o item.

Entre os fatores influenciadores da saúde citados no texto, destacam‐se os hereditários ou genéticos, os ambientais, os sociais, os econômicos e os históricos.

Quanto às ideias do texto, julgue o item.

Do texto se infere que as chamadas forças socioeconômicas dizem respeito à associação inversa entre a capacidade econômica e a probabilidade de se adquirir doença, do que derivaria a visão funcionalista de saúde.

Acerca das estruturas linguístico‐gramaticais do texto, julgue o item.

No texto, as expressões “Esse conceito” (linha 4) e “Esse novo conceito” (linhas 16 e 17) contrapõem‐se e, respectivamente, estão relacionadas a se considerar a saúde como ausência de doenças e como uma condição dinâmica, ou seja, não estática.

Acerca das estruturas linguístico‐gramaticais do texto, julgue o item.

Sem prejuízo para a correção gramatical e para os sentidos originais do texto, poderão ser suprimidos todos os acentos graves indicativos de crase ocorridos nas linhas de 8 a 10, por serem de emprego facultativo.