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“Antigamente, era preciso berrar, de preferência de cima de um montinho...” (L. 1-2). O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo em que está o destacado acima, encontra-se na frase:
  • A: Jesus só conseguiu juntar 11 seguidores.
  • B: Qualquer um consegue atingir o mundo inteiro.
  • C: Se fosse um sermão...
  • D: Quantos talentos desconhecidos vão surgir.
  • E: Antes do advento do like, a gente recebia raras recompensas.

“Antes do advento do like, a gente recebia raras recompensas.” (L. 27-28) A palavra destacada, na frase acima, pode ser substituída sem perda de sentido por
  • A: corriqueiras.
  • B: frequentes.
  • C: habituais.
  • D: incomuns.
  • E: comuns.

Em uma frase, as palavras podem exercer as mais diversas funções sintáticas. Considerando a classificação sintática dos termos destacados, assinale a opção que indica aquele que se diferencia dos demais.
  • A: “Viva a internet.” (L. 1)
  • B: “...que eu recebo um like” (L. 25-26).
  • C: “Alguma coisa acontece no meu coração.” (L. 25)
  • D: “A internet operou uma revolução.” (L. 8)
  • E: “...ela conseguiu postar essa frase no Facebook.” (L. 15-16)

“Se fosse um sermão, era preciso descolar uma montanha: Ainda assim, não se conseguia angariar muita gente” (L. 3-5).

O conectivo destacado no período acima introduz, em relação ao que antes se afirmou, uma
  • A: adição.
  • B: oposição.
  • C: condição.
  • D: conclusão.
  • E: alternância.

Analise o fragmento de texto a seguir.

“...tudo que o sol toca, a comida, o drink, o cachorro, o filho, o chão, o teto, tudo passou a ser visto como fonte indireta de dopamina” (L. 39-42)

Neste fragmento, as vírgulas utilizadas pelo autor têm a função de separar
  • A: termos de uma enumeração.
  • B: orações adjetivas.
  • C: expressões isoladas.
  • D: adjuntos adverbiais.
  • E: apostos.

No texto, predomina a linguagem
  • A: científica.
  • B: informativa.
  • C: coloquial.
  • D: formal.
  • E: chula.

A palavra em que a acentuação ocorre unicamente em vista da presença do hiato é
  • A: preferência.
  • B: público.
  • C: bebê.
  • D: caído.
  • E: só.

No texto, o autor
  • A: faz uma explanação, com ênfase na vida facilitada pela internet, e defende que a vida virtual é mais atraente e, sobretudo, fundamental.
  • B: elenca uma série de vantagens da internet, principalmente a possibilidade de se tornar famoso e imprescindível na sociedade, a partir do número de likes.
  • C: afirma que o advento do like trouxe para o meio social a possibilidade de se recriar e renovar, além de dar voz a muitos talentos desconhecidos.
  • D: argumenta que o like tornou as pessoas viciadas nessa vida de recompensa porque é uma criação divina.
  • E: defende a internet e o like, mas afirma que é uma vida de superfícies, pois há valores maiores na sociedade que precisam ser retomados.

“Sim, faço parte dela, e minhas redes sociais não me deixam negar.” (L. 19-20)

O recurso acima, utilizado pelo autor para se referir ao vocábulo “geração”, citado no parágrafo anterior, é chamado de
  • A: coesão sequencial.
  • B: coesão remissiva.
  • C: nominalização.
  • D: sinônimos.
  • E: elipse.

Sobre funções da linguagem, assinale (V) verdadeiro ou (F) falso e marque a alternativa correta:

( ) Emissor: quem fala, escreve, desenha, faz os gestos, etc.
( ) Receptor: quem ouve, lê, interpreta os gestos, etc.
( ) Mensagem: o conteúdo daquilo que o receptor comunica.
( ) Código: sistema utilizado pelo emissor para compor a mensagem. (Ex: língua oral / escrita, língua de sinais, pintura, placas de trânsito).
( ) Canal: meio, ou veículo pelo qual a mensagem é transmitida. (Ex: ar, papel, telefone, TV, internet).
  • A: V – V – V – F – F.
  • B: V – V – F – V – V.
  • C: V – V – V – V – F.
  • D: V – V – V – V – V.

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