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ID: Q-70853
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: Câmara de Suzano - SP Banca: VUNESP Cargo: Telefonista Nível: Médio Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2022
Nesse texto, a autora
  • A: usa de sarcasmo no segundo parágrafo do texto, ao perguntar para Deus aonde teriam ido as crianças do leitor
  • B: recorre à segunda pessoa do singular ao responder de modo afirmativo a uma pergunta imaginária do leitor no início do quarto parágrafo
  • C: introduz a voz do neto no trecho “e depois o sorriso malandro e aliviado porque ‘ninguém’ se zangou, o culpado foi a bola mesmo, não foi, Vó?”
  • D: compara os netos a uma herança, no primeiro parágrafo, como modo de expressar o caráter improvável de se tornar avó
  • E: faz uma descrição pouco real do neto no trecho: “os cacos na mãozinha, os olhos arregalados, o beiço pronto para o choro” para gerar um efeito cômico
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ID: Q-70852
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: Câmara de Suzano - SP Banca: VUNESP Cargo: Telefonista Nível: Médio Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2022
A partir da leitura do texto, é possível afirmar que
  • A: o melhor momento da vida para se tornar avó é entre quarenta e quarenta e cinco anos de idade, quando os filhos já estão casados e morando em seus próprios apartamentos.
  • B: o apego das avós a seus netos é justificado pela tentativa de evitar que se cause escândalo e decepção entre os outros membros da família.
  • C: as crianças quebram, involuntariamente, objetos que são como relíquias para as avós, visto que, por serem muito caros, não há dinheiro que os pague.
  • D: a relação entre as avós e seus netos é livre das exigências do casamento e dos sofrimentos envolvidos na maternidade
  • E: a chegada dos netos faz com que as avós se esqueçam de seus filhos, que já se tornaram homens e mulheres irreconhecíveis.
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ID: Q-70851
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos , Redação - Reescritura de Texto , Uso dos Porquês Instituição: MPE - SC Banca: FGV Cargo: Analista Administrativo Nível: Médio Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2022
Se reescrevermos as frases abaixo, eliminando a palavra porque, a forma INADEQUADA dessa reescritura, será:
  • A: O jogador foi expulso porque assim decidiram os juízes / por decisão dos juízes;
  • B: Entreguei-lhe a encomenda porque confiava nele / em confiança;
  • C: Causou um acidente porque a estrada molhada fez derraparem os pneus / por derrapagem dos pneus na estrada molhada;
  • D: Não fez a redação porque o tema era muito complexo / pela complexão do tema;
  • E: O juiz sentou-se longe dos demais passageiros, porque temia a reação do público / por medo da reação do público.
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ID: Q-70850
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos , Sintaxe da Oração Instituição: MPE - SC Banca: FGV Cargo: Analista Administrativo Nível: Médio Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2022
A forma da oração reduzida abaixo que foi adequadamente substituída por uma oração desenvolvida, de mesmo sentido, é:
  • A: Foi necessário vacinarem-se as pessoas no momento adequado / Foi necessário que as pessoas se vacinassem no momento adequado;
  • B: Chegando ao trabalho, mandarei as cartas / Na chegada ao trabalho, mandarei as cartas;
  • C: O chefe pediu para chegarmos sem atraso / O chefe pediu que cheguemos sem atraso;
  • D: Era natural os alunos preferirem sair antes da hora / Era natural a preferência dos alunos por saíram antes da hora;
  • E: Saíram todos da sala para poderem fotografá-la / Saíram todos da sala para uma possível fotografia.
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ID: Q-70849
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: MPE - SC Banca: FGV Cargo: Analista Administrativo Nível: Médio Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2022
Observe o seguinte parágrafo:
“Tem-se discutido muito sobre as funções da linguagem humana e a hierarquia natural que há entre elas. É fácil observar, por exemplo, que é pela posse e uso da linguagem, falando mentalmente ao próximo ou a nós mesmos, que conseguiremos organizar nosso pensamento e torná-lo articulado, concatenado e nítido”.

Considerando o primeiro período como tópico frasal, o seu tipo de desenvolvimento é identificado como:
  • A: contraste;
  • B: explicitação;
  • C: enumeração;
  • D: localização temporal / espacial;
  • E: relação causa / efeito.
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ID: Q-70848
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: MPE - SC Banca: FGV Cargo: Analista Administrativo Nível: Médio Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2022
Em todas as opções abaixo, o termo sublinhado foi substituído por um outro, formado com a ajuda de um afixo (prefixo ou sufixo); a opção em que a substituição está INADEQUADA, é:
  • A: No primeiro dia das férias, vou fazer uma análise de mim mesmo / autoanálise;
  • B: A vacina aplicada há pouco tempo deve trazer benefícios aos contaminados / recém-aplicada;
  • C: Monteiro Lobato está sendo lido de novo / renovado;
  • D: O ex-presidente da empresa tinha uma riqueza dificilmente imaginada / inimaginável;
  • E: As ações foram valorizadas acima do normal / supervalorizadas.
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ID: Q-70847
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: MPE - SC Banca: FGV Cargo: Analista Administrativo Nível: Médio Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2022
O filósofo inglês Francis Bacon escreveu: “São todos descobridores ruins, que pensam que não há terra quando nada veem além do mar”.
O erro desses descobridores era, portanto:
  • A: desconsiderarem opiniões alheias, diferentes das suas;
  • B: considerarem uma dúvida como certeza;
  • C: partirem de premissas insuficientes;
  • D: utilizarem o método dedutivo;
  • E: realizarem uma generalização exagerada.
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ID: Q-70846
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos , Tipologia Textual Instituição: MPE - SC Banca: FGV Cargo: Analista Administrativo Nível: Médio Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2022
Um escritor russo disse o seguinte: “Dizem que não há justiça sobre a terra. Mas por acaso existe no céu?”

Nesse pequeno texto argumentativo, o argumento utilizado para rebater a primeira afirmação é falacioso, caracterizando-se como um(a):
  • A: falsa analogia;
  • B: fuga do assunto;
  • C: confusão causa/efeito;
  • D: argumento autoritário;
  • E: generalização excessiva.
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ID: Q-70845
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos , Redação - Reescritura de Texto , Significação das Palavras (Sinônimos, Antônimos e Polissemia) Instituição: MPE - SC Banca: FGV Cargo: Analista Administrativo Nível: Médio Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2022
Ulpiano, um jurista latino do século II d. C., é autor do seguinte pensamento: “Tais são os preceitos do direito: viver honestamente, não ofender ninguém, dar a cada um o que lhe pertence”.

Outro modo de reescrever esse pensamento, com o deslocamento de seus termos, que altera o seu sentido original, é:
  • A: Viver honestamente é um dos preceitos do direito, assim como não ofender ninguém e dar a cada um o que lhe pertence;
  • B: Os preceitos do direito são tais: dar a cada um o que lhe pertence, não ofender ninguém e viver honestamente;
  • C: Os preceitos do direito são: a doação a cada um do que lhe pertence sem uma ofensa a ninguém, e uma vida honesta;
  • D: Viver honestamente, não ofender ninguém, dar a cada um o que lhe pertence, tais são os preceitos do direito;
  • E: Os preceitos do direito são tais como uma vida honesta, a não ofensa a ninguém e a doação a cada um do que lhe pertence.
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ID: Q-70844
Assunto: Análise Sintática , Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: MPE - SC Banca: FGV Cargo: Analista Administrativo Nível: Médio Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2022
A frase abaixo que NÃO contém termos desnecessários, por já estarem contidos em outros vocábulos, é:
  • A: Cada deputado, individualmente, tem direito a apresentar dois projetos por semestre;
  • B: Na reunião, os vereadores poderão ir acompanhados de suas esposas e filhos;
  • C: Há muitas notícias falsas sobre o acidente; os fatos reais, porém, são outros;
  • D: O planejamento antecipado para o ano próximo vai ser votado na semana que vem;
  • E: Um hemisfério corresponde a uma das duas metades iguais do planeta.
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