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ID: Q-58270
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2015
A discussão empreendida sobre o (des)uso do verbo "pichar" nos traz uma reflexão sobre a linguagem e seus usos, a partir da qual compreende-se que
  • A: as palavras esquecidas pelos falantes devem ser descartadas dos dicionários, conforme sugere o título.
  • B: o cuidado com espécies animais em extinção é mais urgente do que a preservação de palavras.
  • C: o abandono de determinados vocábulos está associado a preconceitos socioculturais.
  • D: as gerações têm a tradição de perpetuar o inventário de uma língua.
  • E: o mundo contemporâneo exige a inovação do vocabulário das línguas.
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ID: Q-58265
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2015
A reflexão acerca do fazer poético é um dos mais marcantes atributos da produção literária contemporânea, que, no poema de José Paulo Paes, se expressa por um(a)
  • A: reconhecimento, pelo eu lírico, de suas limitações no processo criativo, manifesto na expressão “Por translúcida pões".
  • B: subserviência aos princípios do rigor formal e dos cuidados com a precisão metafórica, como se observa em "prisão da forma".
  • C: visão progressivamente pessimista, em face da impossibilidade da criação poética, conforme expressa o verso "e te estilhaces, suicida".
  • D: processo de contenção, amadurecimento e transformação da palavra, representado pelos versos "numa explosão/de diamantes".
  • E: necessidade premente de libertação da prisão representada pela poesia, simbolicamente comparada à "garrafa" a ser "estilhaçada".
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ID: Q-58261
Assunto: Gêneros Textuais , Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2015
Nas peças publicitárias, vários recursos verbais e não verbais são usados com o objetivo de atingir o público-alvo, influenciando seu comportamento. Considerando as informações verbais e não verbais trazidas no texto a respeito da hepatite, verifica-se que
  • A: o tom lúdico é empregado como recurso de consolidação do pacto de confiança entre o médico e a população.
  • B: a figura do profissional de saúde é legitimada, evocando-se o discurso autorizado como estratégia argumentativa.
  • C: o uso de construções coloquiais e específicas da oralidade são recursos de argumentação que simulam o discurso do médico.
  • D: a empresa anunciada deixa de se autopromover ao mostrar preocupação social e assumir a responsabilidade pelas informações.
  • E: o discurso evidencia uma cena de ensinamento didático, projetado com subjetividade no trecho sobre as maneiras de prevenção.
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ID: Q-58258
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos , Tipologia Textual Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2015
O relatório traz a assinatura de Graciliano Ramos, na época, prefeito de Palmeira dos Índios, e é destinado ao governo do estado de Alagoas. De natureza oficial,  o texto chama a atenção por contrariar a norma prevista para esse gênero, pois o autor
  • A: emprega sinais de pontuação em excesso.
  • B: recorre a termos e expressões em desuso no português.
  • C: apresenta-se na primeira pessoa do singular, para conotar intimidade com o destinatário.
  • D: privilegia o uso de termos técnicos, para demonstrar conhecimento especializado.
  • E: expressa-se em linguagem mais subjetiva, com forte carga emocional.
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ID: Q-58253
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos , Variação Linguística Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2015
As marcas da variedade regional registradas pelos compositores de Assum preto resultam da aplicação de um conjunto de princípios ou regras gerais que alteram a pronúncia, a morfologia, a sintaxe ou o léxico. No texto, é resultado de uma mesma regra a
  • A: pronúncia da palavras "vorta" e "veve".
  • B: pronúncia da palavras " tarvez" e "sorto".
  • C: flexão verbal encontrada em "furaro" e "cantá".
  • D: redundância na expressões "cego dos óio" e "mata em frô".
  • E: pronúncia da palavras "ignorança" e "avuá".
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ID: Q-58250
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2015
A escrita e a oralidade, nas diversas culturas, cumprem diferentes objetivos. O fragmento aponta que, nas sociedades indígenas brasileiras, a oralidade possibilitou
  • A: a conservação e a valorização dos grupos detentores de certos saberes.
  • B: a preservação e a transmissão dos saberes e da memória cultural dos povos.
  • C: a manutenção e a reprodução dos modelos estratificados de organização social.
  • D: a restrição e a limitação do conhecimento acumulado a determinadas comunidades.
  • E: o reconhecimento e a legitimação da importância da fala como meio de comunicação.
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ID: Q-58247
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2015
As redes sociais são espaços de comunicação e interação on-line que possibilitam o conhecimento de aspectos da privacidade de seus usuários. Segundo o texto, no mundo do trabalho, esse conhecimento permite
  • A: identificar a capacidade física atribuída ao candidato.
  • B: certificar a competência profissional do candidato.
  • C: controlar o comportamento virtual e real do candidato.
  • D: avaliar informações pessoais e comportamentais sobre o candidato.
  • E: aferir a capacidade intelectual do candidato na resolução de problemas.
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ID: Q-58242
Assunto: Formação de Palavras Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2015
Há nas línguas mecanismos geradores de palavras. Embora o Texto II apresente um julgamento de valor sobre a formação da palavra sambódromo, o processo de formação dessa palavra reflete
  • A: o dinamismo da língua na criação de novas palavras.
  • B: uma nova realidade limitando o aparecimento de novas palavras.
  • C: a apropriação inadequada de mecanismos de criação de palavras por leigos.
  • D: o reconhecimento da impropriedade semântica dos neologismos.
  • E: a restrição na produção de novas palavras com o radical grego.
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ID: Q-58238
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2015
O texto apresenta uma obra da artista Marina Abramovic, cuja performance se alinha a tendências contemporâneas e se caracteriza pela
  • A: inovação de uma proposta de arte relacional que adentra um museu.
  • B: abordagem educacional estabelecida na relação da artista com o público.
  • C: redistribuição do espaço do museu, que integra diversas linguagens artísticas.
  • D: negociação colaborativa de sentidos entre a artista e a pessoa com quem interage.
  • E: aproximação entre artista e público, o que rompe com a elitização dessa forma de arte.
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ID: Q-58234
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2015
De acordo com o texto, inexiste distinção entre as artes produzidas pelos colonizadores e pelos colonizados, pois ambas compartilham o(a)
  • A: suporte artístico.
  • B: nível tecnológico.
  • C: base antropológica.
  • D: concepção estética.
  • E: referencial temático.
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