Questões

Filtrar por:

limpar filtros

Foram encontradas 24771 questões.
Os dois vocábulos com o mesmo sentido básico, em que o segundo pertence a outra família etimológica, são:
  • A: água / fluvial;
  • B: cavalo / equestre;
  • C: calor / fértil;
  • D: campo / espacial;
  • E: imagem / paisagístico.

As duas formas de particípio indicadas para o verbo inicial são igualmente válidas em:
  • A: progredir / progredido, progresso;
  • B: escrever / escrevido, escrito;
  • C: trazer / trazido, trago;
  • D: consumir / consumido, consumado;
  • E: abstrair / abstraído, abstrato.

Machado de Assis escreveu certa vez sobre os cronistas (autores de crônicas):
“O cronista não tem cargos d’almas, não evangeliza, não endireita os tortos do mundo; é um mero espectador, as mais das vezes pacato, cuja bonomia tem o passo tardo dos senhores do harém”.

Segundo esse pequeno texto, o cronista:
  • A: interfere, com bondade, nos problemas humanos;
  • B: comenta, com distanciamento, o que observa;
  • C: participa do que vê, com sentimentos próprios;
  • D: relata o que observa, participando com suas opiniões;
  • E: narra fatos de que participa, mas com isenção.

Um ex-governador da Bahia, já falecido, falando de um adversário político, declarou:
“Não dá para lidar com alguém que não usa paletó, usa sobretudo”.

O argumento empregado pelo ex-governador pode ser classificado como inadequado porque:
  • A: se fundamenta parcialmente em uma opinião pessoal;
  • B: não apresenta provas do que declara;
  • C: substitui o racional pelo emotivo;
  • D: foge do assunto, focalizando a pessoa e não os fatos;
  • E: apela para uma autoridade discutível.

Observe a construção da seguinte frase, com atenção especial ao emprego do verbo “fazer”:
“Certamente aqueles que não têm nada a dizer conseguem levar o máximo de tempo para fazê-lo”.

A frase abaixo em que seu emprego obedece ao mesmo padrão, é:
  • A: Ainda que os dias da semana sejam diferentes, eu faço todos os dias as mesmas tarefas;
  • B: O artesão produz muitas estatuetas a cada dia, mas fazê-las é tarefa difícil;
  • C: Dizem que Deus ajuda a quem cedo madruga, mas eu não consigo fazer isso;
  • D: Ainda que a professora peça aos alunos, eles nem sempre fazem os exercícios pedidos;
  • E: Façam o que digo, mas não façam o que eu faço.

No prefácio de um de seus livros, o escritor modernista Mário de Andrade escreveu:
“Mas todo este prefácio, com todo o disparate das teorias que contém, não vale coisíssima nenhuma”.

Sobre o curioso vocábulo “coisíssima”, é correto afirmar que:
  • A: o sufixo -íssima aparece ligado a um substantivo e não a um adjetivo, como de hábito;
  • B: a formação do vocábulo indica intensidade;
  • C: o vocábulo formado indica a noção de quantidade incontável;
  • D: o sufixo utilizado no vocábulo corresponde, por tratar-se de um substantivo, ao sufixo aumentativo -ão;
  • E: a palavra formada é comumente empregada na linguagem erudita pelo fato de o sufixo empregado ser culto.

Uma das marcas da textualidade é a coesão, que estabelece ligações formais entre elementos de um texto. O referente do pronome sublinhado está corretamente identificado em:
  • A: Além disso, um autor pode escrever um prefácio tão longo quanto desejar, que o público continuará a dirigir-lhe as mesmas cobranças que ele havia procurado afastar / público;
  • B: Quem escreve uma antologia escreve sempre um prefácio em que declara o critério adotado / antologia;
  • C: Este prefácio, apesar de interessante, inútil. Alguns dados. Nem todos. Sem conclusões. Para quem me aceita são inúteis ambos / dados e conclusões;
  • D: Por isso, os mais espertos costumam agora deixar de lado o prefácio, e os comodistas o fazem porque um bom prefácio é mais difícil que o livro / prefácio;
  • E: Não importa qual fosse o livro que eu estivesse lendo, adquiri o hábito de anotar por escrito sentenças isoladas ou passagens curtas que me parecessem dignas de atenção / passagens curtas.

Um funcionário de uma empresa escreve para seu chefe:
“Chefe: para mim, folgar na segunda ou na quarta é indiferente, mas prefiro segunda a quarta, pois minha mulher também folga nesse dia e, assim, poderíamos curtir junto o descanso”.
O chefe respondeu: “Tudo bem, mas preste mais atenção à Língua Portuguesa!”

O chefe, certamente, se refere ao seguinte erro, cometido pelo funcionário:
  • A: “para mim” em lugar de “para eu”;
  • B: “segunda a quarta” em lugar de “segunda do que quarta”;
  • C: “segunda a quarta” em lugar de “segunda à quarta”;
  • D: “nesse dia” em lugar de “naquele dia”;
  • E: “curtir junto” em lugar de “curtir juntos”.

As funções de linguagem fazem parte do conteúdo desta prova; a frase abaixo que documenta a função de linguagem denominada conativa, ou seja, a que pretende influenciar o receptor, é:
  • A: Eu sempre quis ser igualzinha à Barbie. É por isso que clareio o cabelo até ficar branco;
  • B: Gosto de meus braços musculosos, aspecto atlético e cintura fina. Detesto é a camada de gordura que cobre tudo isso;
  • C: O mundo abre passagem ao homem que sabe para onde está indo;
  • D: A rosa vive uma hora e o espinheiro, cem anos;
  • E: Quando ouvir falar bem de um amigo, conte isso a ele.

De cada uma das frases abaixo podem-se retirar informações implícitas ou pressupostas; a opção em que a informação implícita está adequadamente referida, é:
  • A: O mordomo fechou a janela da sala / na sala havia mais de uma janela e uma delas estava aberta;
  • B: Os cinco filhos de Vicente estão de férias; três dos meninos foram para o Rio de Janeiro / os outros dois filhos são meninas;
  • C: Os novos vizinhos vêm jantar amanhã em nossa casa / os novos vizinhos são amigos de longa data;
  • D: O automóvel que estava mal estacionado foi retirado da porta da minha casa / o automóvel não pertence ao enunciador da frase;
  • E: Como professor há muitos anos, já ensinei coisas importantes a meus alunos / os alunos não deram a devida atenção ao que lhes foi ensinado.

Exibindo de 5371 até 5380 de 24771 questões.