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O verbo ver apresenta irregularidade na 1ª pessoa do singular do presente do indicativo, como se vê na linha 2 do texto: “vejo um velho”.
Um outro verbo que apresenta irregularidade nessas circunstâncias é:
  • A: viver
  • B: bater
  • C: imaginar
  • D: fazer
  • E: olhar

A forma verbal destacada atende às exigências da norma-padrão da língua portuguesa em:
  • A: Ao digitar as senhas em público, é necessário que (confiremos) se há pessoas estranhas nos observando para garantir a segurança virtual.
  • B: As informações pessoais deveriam ser digitadas de forma condensada para que (cabessem) todas no espaço próprio do questionário socioeconômico.
  • C: Os meios eletrônicos contribuem para que os estudantes( retenham) a maior parte das informações necessárias ao bom desempenho escolar.
  • D: Para evitar a espionagem virtual é preciso que nós não( consintemos) na utilização dos nossos dados pessoais ao instalar novos aplicativos no celular.
  • E: Quando algum consumidor (querer) comprar o último modelo de smartphone, pode agredir outros componentes da fila para tomar seu lugar.

A forma verbal em destaque está empregada de acordo com a norma-padrão em:
  • A: Atualmente, (comercializa-se) diferentes criptomoedas mas a bitcoin é a mais conhecida de todas as moedas virtuais.
  • B: A especulação e o comércio ilegal, de acordo com alguns analistas, (pode) tornar as bitcoins inviáveis.
  • C: As notícias informam que até hoje, em nenhuma parte do mundo, se( substituíram) totalmente as moedas reais pelas virtuais.
  • D: De acordo com as regras do mercado financeiro,( criou)-se apenas 21 milhões de bitcoins nos últimos anos.
  • E: O valor dos produtos comercializados( seriam) determinados por uma moeda virtual se a real fosse abolida.

O ano da esperança





CARRASCO, W. O ano da esperança. Época, 25 dez. 2017, p.97. Adaptado.



Considere o trecho “Depois vieram as mães e avós doentes.” (l. 8-9).
A frase em que se emprega uma flexão do verbo destacado, de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, é:
  • A: Não sei o que fazer depois que( vinherem) as mães e avós doentes.
  • B: Depois que as mães e avós doentes (virem), faremos alguma coisa.
  • C: Depois que eu (vim), as mães e avós doentes ficaram curadas.
  • D: Depois, as mães e avós doentes (tiveram vindo) até aqui.
  • E: Talvez seja melhor ir depois de (vierem) as mães e avós doentes.

A palavra destacada NÃO corresponde a uma preposição em
  • A: “...sair de casa de madrugada...” (L. 7-8)
  • B: “...que nos levaria para Olinda...” (L. 8-9)
  • C: “...saíamos em jejum.” (L. 13-14)
  • D: “Saíamos por uma rua toda escura,” (L. 16)

Dentre os trechos abaixo, aquele em que a preposição destacada NÃO expressa a ideia apresentada entre parênteses é
  • A: “...foi até o casal...” (l. 12-13) (aproximação)
  • B: “...por cima das pernas...” (l. 17) (lugar)
  • C: “...por um par de óculos?” (l. 20) (causa)
  • D: “...sobre o efeito que a entrada nos 40 anos...” (l. 23-24) (modo)
  • E: “Apenas para ler um livro,” (l. 35) (finalidade)

Texto IV Bombando Não vou morrer de enfarte em plena festa nem de fome nesta fartura. Quando sou a última estrela que me resta, resolvo brilhar e aí ninguém me segura. Bráulio Tavares A palavra de, em “morrer de enfarte", retirada do Texto IV, apresenta o mesmo sentido da que está destacada em:
  • A: “são aqueles que ensinam novas receitas de bolo (L. 10-11, Texto I)
  • B: “E se você precisa de conforto" (L. 19, Texto I)
  • C: “existem caminhos [...] boa parte deles de graça." (L. 20-21, Texto I)
  • D: “Jamais mostrei a cara, de medo de me ver posto de lado." (L. 3-4, Texto III)
  • E: “Se serve de consolo, seja assim:" (L. 5, Texto III)


O trecho em que a preposição em negrito introduz a mesma noção da preposição destacada em “Na luta para melhorar” (L. 1) é:
  • A: O jogador com o boné correu.
  • B: A equipe de que falo é aquela.
  • C: A busca por recordes move o atleta.
  • D: A atitude do diretor foi contra a comissão.
  • E: Ele andou até a casa do treinador.

Pode-se retirar do Texto I qual preposição ou par de preposições em destaque, de acordo com a norma-padrão, sem que o sentido fique prejudicado semântica ou sintaticamente?
  • A: “para lhe sentir o cheiro... para admirar” (L. 17-18)
  • B: “de canivete, de faca” (L. 25-26)
  • C: “gostava de dar” (L. 28)
  • D: “nos tempos em que fora” (L. 30)
  • E: “Passou a atribuir” (L. 38)

Em ambas as ocorrências, a palavra destacada em “É convicto de sua superioridade racial, por não ser negro, e de sua superioridade cultural, por não ser nordestino.” (l 33-35) introduz uma oração com valor semântico de
  • A: afirmação
  • B: tempo
  • C: adição
  • D: causa
  • E: meio

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