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Leia o texto abaixo para responder à questão.

A tipologia textual se relaciona com a estrutura e aspectos linguísticos de como um texto se apresenta; já os gêneros textuais são formações advindas de contextos culturais e históricos e possuem função social específica. Quanto ao gênero do texto “Segurança”,assinale a alternativa correta.
  • A: Narração.
  • B: Crônica.
  • C: Anedota.
  • D: Relato.
  • E: Fábula

Leia o texto abaixo para responder à questão.

De acordo com o texto,assinale a alternativa correta.
  • A: O texto discorre sobre um condomínio que ainda sofre uma série de assaltos por não haver um trabalho eficiente na segurança.
  • B: Dois assaltantes entraram no condomínio no banco de trás do carro de um proprietário e remitiram seus bens.
  • C: Infere-se do texto que há uma relevante crítica às prestações de serviço de segurança oferecidas em condomínios.
  • D: No portão mais ínfero, existiam muitos guardas que controlavam tudo por um circuito fechado de TV.
  • E: Os assaltos continuaram no condomínio porque a segurança apresentou um serviço falho e exímio.

Assinale a alternativa correta quanto à acentuação das palavras estabelecida pela norma-padrão.
  • A: Quando a veterinaria se pôs a brincar com o cachorro, ele se mostrou muito receptivo.
  • B: Existem profissionais que aconselham as pessoas a adotarem animais, pois a convivência é terapêutica.
  • C: Na palestra, o treinador fez referências a cães que têm multiplas habilidades.
  • D: O rapaz levou o cão a uma chacara, onde o animal pôde brincar na areia, na água e na terra.

No trecho em que o narrador faz uma advertência – Mas eu avisei que o tempo era de guerra, o jovem foi convocado. –, o termo destacado pode ser substituído, preservando-se o sentido do texto, por
  • A: Entretanto
  • B: Enquanto
  • C: Porque
  • D: Quando

Leia o texto a seguir para responder à questão.
Conforme o narrador relata no segundo parágrafo,
  • A: o cão já era muito velho quando seu dono morreu no bombardeio.
  • B: o cão, aos poucos, foi se esquecendo do jovem soldado.
  • C: ninguém conseguiu demover o cão de ir diariamente ao encontro de seu dono.
  • D: os amigos quiseram adotar o cão que havia perdido seu dono durante a guerra.

Leia o texto a seguir para responder à questão.

De acordo com o primeiro parágrafo, é correto afirmar que
  • A: o cachorro era conhecido e querido pelos vizinhos.
  • B: a história do cachorro e do soldado ocorreu numa batalha que durou poucos meses.
  • C: o cão chegava à esquina exatamente às seis horas e ali esperava o rapaz.
  • D: a história se passa durante a guerra civil ocorrida na França.

Leia o texto a seguir para responder à questão.



Ao afirmar que – as pessoas foram se esquecendo do jovem soldado que não voltou. –, o narrador sugere que
  • A: a morte de milhares de seres humanos em uma guerra é algo inadmissível.
  • B: o jovem soldado não era respeitado pelos amigos e familiares.
  • C: as pessoas acabam aceitando a ausência de quem faleceu.
  • D: muitas famílias não queriam enviar os filhos para lutar na Segunda Guerra

Leia o texto a seguir para responder à questão.

O tema principal abordado no texto diz respeito
  • A: ao medo de morrer numa guerra.
  • B: às expectativas humanas de afeto.
  • C: ao descobrimento de novos talentos.
  • D: à fidelidade advinda do amor.

Considere o cartaz para responder à questão.
O cartaz tem como principal objetivo
  • A: ressaltar que o dano mais frequente provocado pelo tabagismo costuma ser na região cardíaca.
  • B: lembrar que alguns problemas pulmonares são causados, raramente, pelo uso do cigarro.
  • C: causar impacto nos indivíduos fumantes, mostrando-lhes as consequências nocivas do tabagismo.
  • D: assegurar aos fumantes que é viável se libertar, a curto prazo, da dependência do cigarro.

Considere o cartaz para responder à questão.

É correto concluir que a mensagem do cartaz quer convencer as pessoas a
  • A: entenderem por que é urgente pararem de fumar.
  • B: reconhecerem que as pessoas jovens são as mais dependentes do cigarro.
  • C: fazerem mais atividades físicas, caso não consigam largar o cigarro.
  • D: compreenderem que fumar não compromete as condições físicas do fumante.

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