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No Texto II, em “E quando finalmente conseguiu falar, tremendo, gaguejando, pediu ao pai” (l. 10-11), o emprego das vírgulas
  • A: realça a admiração do menino pelo mar.
  • B: põe em dúvida o sentido dos verbos que assinala.
  • C: marca o sentido temporal das orações.
  • D: insere um caráter de incredibilidade ao que se narra.
  • E: muda o sentido das palavras tremendo e gaguejando.

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