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Exagero? Se você se recusa a ler ou escrever porque acha chato, inútil, obsoleto ou por qualquer outro motivo, faça o seguinte teste: tente explicar, no duro, qual é realmente a diferença entre você e um analfabeto – além, naturalmente, da capacidade de ler letreiros, assinar seu nome num pedaço de papel e outras miudezas. Vamos ver quem consegue.
A maré está na vazante. A substituição do alfabeto por sinais como “rsrsrs” ou “kkkkk”, por exemplo, adiantou alguma coisa para melhorar os índices atuais de inteligência ou de cultura? Não parece. O tempo ganho com essa economia ortográfica não resultou no aumento da produtividade mental de ninguém – não levou à produção mais ideias, digamos, ou de ideias melhores do que as que vemos por ai. Esse tipo de conquista, que aumenta o volume do som, mas não melhora a voz do cantor, só confunde ainda mais a linha divisória entre alfabetizados e analfabetos. Eis aí um fenômeno da vida moderna: a universalização da ignorância.
Não deveria ser assim. Como todos sabem, a “mobilidade”, a “nuvem”, a comunhão entre 1 bilhão de pessoas numa rede social e outras conquistas extremas da “conectividade” provocaram uma “revolução dentro da revolução” e outros prodígios. Não se consegue traduzir direito essa linguagem para o português comum; só nos garantem que a internet vem fazendo cair cada vez mais as barreiras entre quem tem e quem não tem “conhecimento”. Mas, a impressão é de que tais barreiras podem estar caindo do lado errado – ou seja, os que têm conhecimento vão ficando cada vez mais parecidos com os que não têm.
(GUZZO, J. R. Revista VEJA, n.2377, 11/06/2014, p.100-1.)
Na frase final, o jornalista menciona a queda de barreiras entre dois tipos de pessoas. Assinale a alternativa que reapresenta suas ideias sem alterar seu conteúdo.
  • A: Quem não tem conhecimento cada vez mais se aproxima de quem tem conhecimento porque participa de redes sociais, faz consultas na internet, utiliza o Google como ferramenta de pesquisa e se instruiu por meio dos computadores.
  • B: Quem tem conhecimento cada vez mais se afasta de quem não tem conhecimento porque sabe utilizar melhor as redes sociais, consegue ter mais eficiência ao consultar a internet e o Google como ferramenta de pesquisa.
  • C: Os que têm conhecimento e os que não têm conhecimento estão cada vez menos separados, embora a aproximação desses dois grupos esteja cada vez mais pendendo para o lado dos que não têm conhecimento.
  • D: Os que não têm conhecimento e os que têm conhecimento estão cada vez menos distantes, ainda que a aproximação desses dois grupos esteja cada vez mais pendendo para o dos que têm conhecimento.
  • E: Quando se fala em conhecimento motivado pelas redes sociais e pelas ferramentas de pesquisa na internet, nunca se sabe exatamente se a referência é um conhecimento construtivo ou a um conhecimento descartável.

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