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Foram encontradas 15 questões.
ID: Q-1424
Instituição: UFF Banca: Coseac Cargo: Assistente Administrativo Nível: Médio Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2018
Assinale a opção em que todas as três
palavras retiradas do Texto 2 pertencem à mesma
classe gramatical.
  • A: casa (linha 6) – sozinho (linha 8) – único (linha 24)
  • B: passional (linha 28) – já (linha 28) – própria (33)
  • C: esquinas (linha 13) – calçadas (linha 14) – carona (linha 18)
  • D: transcreve (linha 3) – escrito (linha 4) – mandamentos (linha 5)
  • E: alguns (linha 4) – táxi (linha18) – país (linha 24)
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ID: Q-1376
Instituição: UFF Banca: Coseac Cargo: Assistente Administrativo Nível: Médio Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2018
TEXTO 1

No Texto 1, predomina o tipo textual                   
  • A: narrativo, porque apresenta um ponto de vista dinâmico
  • B: expositivo, já que expõe um drama a que todo brasileiro está sujeito.
  • C: descritivo, tendo em vista que descreve as ações do protagonista para chamar a polícia.
  • D: argumentativo, pois o protagonista tenta convencer a polícia de que a situação na casa era grave.
  • E: injuntivo, uma vez que, ao proceder a queixa, o protagonista dá instruções para que a polícia prenda o ladrão.
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ID: Q-1416
Instituição: UFF Banca: Coseac Cargo: Assistente Administrativo Nível: Médio Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2018
No trecho “O caso dele teria sido passional,
já que se apaixonara por uma mulher casada”, a
forma verbal destacada, numa linguagem mais
atual, conservando o mesmo sentido, seria
substituída por
  • A: foi apaixonado.
  • B: era apaixonado.
  • C: seria apaixonado.
  • D: tinha-se apaixonado.
  • E: será apaixonado.
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ID: Q-1419
Instituição: UFF Banca: Coseac Cargo: Assistente Administrativo Nível: Médio Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2018
A partir da leitura do Texto 2, é possível
inferir que
  • A: não existem aviões seguros.
  • B: os ônibus são mais seguros que os carros.
  • C: só é possível viver bem quando se tem humor.
  • D: não há como a pessoa se livrar da violência, faça o que fizer
  • E: só é possível sobreviver na selva se a pessoa estiver acompanhada.
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ID: Q-1413
Instituição: UFF Banca: Coseac Cargo: Assistente Administrativo Nível: Médio Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2018
TEXTO 2


O título do Texto 1 e os “mandamentos” do
Texto 2 têm em comum
  • A: a brevidade.
  • B: a comicidade.
  • C: o tom injuntivo.
  • D: o tom contraditório.
  • E: o pleonasmo.
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ID: Q-1409
Instituição: UFF Banca: Coseac Cargo: Assistente Administrativo Nível: Médio Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2018
O trecho “Como minha casa era muito
segura, com grades nas janelas e trancas internas
nas portas, não fiquei muito preocupado (...)” pode
ser reescrito da seguinte forma, sem perda de
sentido:
  • A: Não fiquei preocupado, já que minha casa era muito segura, com grades nas janelas e trancas internas nas portas.
  • B: Não fiquei preocupado, embora minha casa seja muito segura, com grades nas janelas e trancas internas nas portas.
  • C: Não fiquei preocupado, portanto minha casa era muito segura, com grades nas janelas e trancas internas nas portas
  • D: Não fiquei preocupado, mesmo minha casa sendo muito segura, com grades nas janelas e trancas internas nas portas.
  • E: Não fiquei preocupado, conquanto minha casa fosse segura, com grades nas janelas e trancas internas nas portas
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ID: Q-1406
Instituição: UFF Banca: Coseac Cargo: Assistente Administrativo Nível: Médio Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2018
Em relação ao sentido dos termos retirados
do Texto 1, a palavra
  • A: disponível” do último parágrafo poderia ser substituída por “à espreita”.
  • B: “cara”, no oitavo parágrafo, poderia ser substituída por “rosto”.
  • C: “ladrão”, no primeiro parágrafo, poderia ser substituída por “menor infrator”
  • D: “sorrateiramente”, no primeiro parágrafo, poderia ser substituída por “calmamente”.
  • E: “silhueta”, no primeiro parágrafo, poderia ser substituída por “corpo esguio”.
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ID: Q-1403
Instituição: UFF Banca: Coseac Cargo: Assistente Administrativo Nível: Médio Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2018
No trecho em destaque “Passados menos
de três minutos, estavam na minha rua cinco carros
da polícia, um helicóptero, uma unidade do
resgate, uma equipe de TV e a turma dos direitos
humanos (...)” (linhas 25-28), um dos mecanismos
de coesão presente é
  • A: a anáfora.
  • B: a elipse.
  • C: a catáfora.
  • D: a hiperonímia.
  • E: o paralelismo estrutural.
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ID: Q-1399
Instituição: UFF Banca: Coseac Cargo: Assistente Administrativo Nível: Médio Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2018
Sob o ponto de vista morfológico, todas as
palavras destacadas a seguir podem ser
flexionadas em número, EXCETO
  • A: “Eu tenho o sono muito leve, e numa noite dessas (...)”
  • B: “Eu tenho o sono muito leve, e numa noite dessas (...)”
  • C: “Eu tenho o sono muito leve, e numa noite dessas (...)”
  • D: “Eu tenho o sono muito leve, e numa noite dessas (...)”
  • E: “Eu tenho o sono muito leve, e numa noite dessas (...)”
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ID: Q-1396
Instituição: UFF Banca: Coseac Cargo: Assistente Administrativo Nível: Médio Modalidade: Múltipla escolha Ano: 2018
No título, “Aprenda a chamar a polícia”, os
termos em destaque são classificados
gramaticalmente, respectivamente, como
  • A: artigo definido e pronome oblíquo.
  • B: pronome oblíquo e preposição.
  • C: artigo definido e artigo definido.
  • D: preposição e pronome oblíquo.
  • E: preposição e artigo definido.
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