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ID: Q-44465
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos , Tipologia Textual Instituição: Escola de Especialistas da Aeronáutica Banca: Aeronáutica Cargo: Sargento da Aeronáutica - Topografia Nível: Médio Ano: 2011
Observe:

O rosto do menino resplandeceu. Mas então era isso!?... Dona Zulu pedindo o Biruta emprestado, precisando do Biruta!... Abriu a boca para dizer-lhe que sim, que o Biruta estava limpinho, ficaria contente de emprestá-lo para o menino doente. Mas sem dar-lhe tempo de responder, a mulher saiu da cozinha.

Das três possibilidades de discurso,

I- Direto
II- Indireto
III- Indireto Livre,

o texto acima apresenta
  • A: I e II.
  • B: I e III.
  • C: II e III.
  • D: I, II e III.
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ID: Q-44464
Assunto: Acentuação Gráfica Nível: Fundamental Modalidade: Múltipla escolha
A alternativa cujas palavras devem ser acentuadas pelas mesmas regras de “heroi”, “texteis”, “interim” é:

Observação: o acento, quando existente, foi intencionalmente omitido.
  • A: heroico, orgão, homografas
  • B: caracoizinhos, fosseis, bramane
  • C: europeia, tatil, maquinaria
  • D: estrambotico, calendario, escrupulo
  • E: tabareu, nevoa, bigamo
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ID: Q-44442
Assunto: Concordância Verbal e Nominal , Problemas da Língua Culta Instituição: Escola de Especialistas da Aeronáutica Banca: Aeronáutica Cargo: Sargento da Aeronáutica - Topografia Nível: Médio Ano: 2011
Todas as concordâncias nominais estão corretas, exceto:
  • A: Segundo as estatísticas, elas são bastante inteligentes.
  • B: Para emagrecer, devemos sempre ingerir menos gordura.
  • C: É preciso várias medidas de urgência para acabar com a fome.
  • D: Envio-lhe anexas a esta receita as fotos que vão enfeitá-la.
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ID: Q-44434
Assunto: Acentuação Gráfica , Ortografia Instituição: Escola de Especialistas da Aeronáutica Banca: Aeronáutica Cargo: Sargento da Aeronáutica - Topografia Nível: Médio Ano: 2011
Marque V (verdadeiro) e F (falso) para as afirmações que completam o enunciado abaixo e, em seguida, selecione a alternativa correta.

No plural, a palavra sênior (mais antigo, mais velho)

( ) perde o acento circunflexo.
( ) exibe o acréscimo de es ao final.
( ) tem como tônica a penúltima sílaba, -o-.
( ) mantém a posição da sílaba tônica da forma original.
  • A: F-V-F-V
  • B: V-V-V-F
  • C: F-V-V-F
  • D: F-F-V-F
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ID: Q-44427
Assunto: Figuras de Linguagem , Significação das Palavras (sinônimos, antônimos e polissemia) Instituição: Escola de Especialistas da Aeronáutica Banca: Aeronáutica Cargo: Sargento da Aeronáutica - Topografia Nível: Médio Ano: 2011
Em qual das alternativas não há uma hipérbole?
  • A: Sete mil vezes
    Eu tornaria a viver assim
  • B: Há uma nuvem de lágrimas
    Sobre os meus olhos
  • C: Paixão cruel, desenfreada
    Te trago mil rosas roubadas
  • D: A cada um cabe alegrias
    E a tristeza que vier
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ID: Q-44421
Assunto: Verbo , Classes de Palavras , Concordância Verbal e Nominal , Sintaxe da Oração Instituição: Escola de Especialistas da Aeronáutica Banca: Aeronáutica Cargo: Sargento da Aeronáutica - Topografia Nível: Médio Ano: 2011
Leia:

     Os alienígenas vêm em missão de paz e trazem presentes.
Mantendo-se o mesmo tempo e modo dos verbos, a transcrição do período acima para a primeira pessoa do plural resulta em:
  • A: Nós, alienígenas, viemos em missão de paz e trazemos presentes.
  • B: Nós, alienígenas, vimos em missão de paz e trazemos presentes.
  • C: Nós, alienígenas, vemos em missão de paz e trouxemos presentes.
  • D: Nós, alienígenas, vimos em missão de paz e trouxemos presentes.
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ID: Q-44414
Assunto: Sintaxe da Oração , Classes de Palavras , Problemas da Língua Culta , Pronomes Instituição: Escola de Especialistas da Aeronáutica Banca: Aeronáutica Cargo: Sargento da Aeronáutica - Topografia Nível: Médio Ano: 2011
Assinale a alternativa na qual o pronome oblíquo em negrito foi empregado corretamente.
  • A: Lúcio soube que não o entregariam o livro a tempo.
  • B: Lúcio soube que não lhe entregariam o livro a tempo.
  • C: Lúcio soube que não entregariam-lo o livro a tempo.
  • D: Lúcio soube que não entregariam-no o livro a tempo.
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ID: Q-44395
Assunto: Figuras de Linguagem , Significação das Palavras (sinônimos, antônimos e polissemia) Instituição: Escola de Especialistas da Aeronáutica Banca: Aeronáutica Cargo: Sargento da Aeronáutica - Topografia Nível: Médio Ano: 2011
Leia:

     No tempo da escravidão, as crianças só eram alimentadas porque eram vistas como braços para a lavoura. Agora as classes dominantes se veem livres dessa “incumbência”. Quem quiser que se vire e sobreviva, sem o angu dos escravos e sem a educação obrigatória, que é a marca de nobreza de um regime democrático moderno.   (Texto adaptado)

Qual das expressões foi utilizada como metonímia no texto acima?
  • A: braços
  • B: angu
  • C: marca
  • D: regime
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ID: Q-44391
Assunto: Agente da Passiva , Análise Sintática , Sintaxe da Oração Instituição: Escola de Especialistas da Aeronáutica Banca: Aeronáutica Cargo: Sargento da Aeronáutica - Topografia Nível: Médio Ano: 2011
Assinale a alternativa na qual o grupo em negrito é classificado como agente da passiva.
  • A: O muro foi o símbolo da separação entre os dois vizinhos.
  • B: O muro foi pintado de azul e branco ontem por meu pai.
  • C: O muro recebeu uma cerca elétrica em toda sua extensão.
  • D: O muro foi muito resistente durante os anos de guerra.
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ID: Q-44384
Assunto: Oração Subordinada Adverbial , Orações Subordinadas , Advérbio , Classes de Palavras , Coesão , Conjunções Instituição: Escola de Especialistas da Aeronáutica Banca: Aeronáutica Cargo: Sargento da Aeronáutica - Topografia Nível: Médio Ano: 2011
Leia:

     Ele, sempre que me encontrava, me abordava para saber notícias dos vizinhos. Eu nunca alimentei suas especulações, apesar de gostar de ouvir suas maledicências.

As orações subordinadas adverbiais em destaque no texto classificam-se, respectivamente, como
  • A: conformativa, temporal, proporcional.
  • B: consecutiva, temporal, conformativa.
  • C: proporcional, final, concessiva.
  • D: temporal, final, concessiva.
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