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Foram encontradas 24771 questões.
ID: Q-47162
Assunto: Classes de Palavras , Coesão e Coerência , Conjunções Instituição: Fundação Universidade de Brasília Banca: CESPE/CEBRASPE Cargo: Vários Cargos Nível: Superior Ano: 2016
Com relação às ideias do texto CB3A1CCC, às construções
linguísticas nele empregadas e à sua tipologia, julgue os itens subsequentes.

O termo “Assim” (R.15) tem valor semântico demonstrativo e, por isso, a sua substituição pela conjunção Portanto prejudicaria o sentido original do texto.
  • A: Certo
  • B: Errado
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ID: Q-47160
Assunto: Classes de Palavras , Semântica , Significado das Palavras , Verbo Instituição: Fundação Universidade de Brasília Banca: CESPE/CEBRASPE Cargo: Vários Cargos Nível: Superior Ano: 2016
Com relação às ideias do texto CB3A1CCC, às construções linguísticas nele empregadas e à sua tipologia, julgue os itens subsequentes.

No trecho “cheguei em casa e bati na minha máquina” (R. 31 e 32), o autor explora o potencial plurissignificativo do verbo bater para produzir um efeito expressivo de humor dado o contexto de suas afirmações sobre sua relação com o computador e a máquina de escrever.
  • A: Certo
  • B: Errado
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ID: Q-47157
Assunto: Gêneros Textuais , Interpretação e Compreensão de Textos , Tipologia Textual Instituição: Fundação Universidade de Brasília Banca: CESPE/CEBRASPE Cargo: Vários Cargos Nível: Superior Ano: 2016
Com relação às ideias do texto CB3A1CCC, às construções linguísticas nele empregadas e à sua tipologia, julgue os itens subsequentes.

Considerando os gêneros e tipos textuais, o texto em apreço configura-se como uma crônica em que se combinam ficcionalidade e narratividade.
  • A: Certo
  • B: Errado
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ID: Q-47155
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos , Tipologia Textual Instituição: Fundação Universidade de Brasília Banca: CESPE/CEBRASPE Cargo: Vários Cargos Nível: Superior Ano: 2016
Com relação às ideias do texto CB3A1CCC, às construções linguísticas nele empregadas e à sua tipologia, julgue os itens subsequentes.

O computador e a máquina de escrever, instrumentos do cotidiano do trabalho do autor do texto, são descritos com o uso de recursos textuais que remetem a características humanas.
  • A: Certo
  • B: Errado
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ID: Q-47153
Assunto: Tipologia Textual , Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: Fundação Universidade de Brasília Banca: CESPE/CEBRASPE Cargo: Vários Cargos Nível: Superior Ano: 2016
Com relação às ideias do texto CB3A1CCC, às construções linguísticas nele empregadas e à sua tipologia, julgue os itens subsequentes.

O autor defende a opinião de que, na relação com o usuário, o computador é mais passivo e a máquina de escrever, mais ativa.
  • A: Certo
  • B: Errado
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ID: Q-47146
Assunto: Classes de Palavras , Coesão e Coerência , Verbo Instituição: Fundação Universidade de Brasília Banca: CESPE/CEBRASPE Cargo: Vários Cargos Nível: Superior Ano: 2016
Com relação às ideias do texto CB3A1CCC, às construções linguísticas nele empregadas e à sua tipologia, julgue os itens subsequentes.

A correção gramatical do texto seria preservada caso se inserisse a preposição a logo após a forma verbal “ignora”, na frase “Simplesmente ignora você” (R.9).
  • A: Certo
  • B: Errado
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ID: Q-47143
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: Fundação Universidade de Brasília Banca: CESPE/CEBRASPE Cargo: Vários Cargos Nível: Superior Ano: 2016
Julgue os itens que se seguem, relativos às ideias e aos aspectos linguísticos do texto CB3A1BBB.

De acordo com as informações do texto, há relação entre desemprego e emprego informal; entretanto, tais informações são insuficientes para se inferir se tal relação é diretamente proporcional.
  • A: Certo
  • B: Errado
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ID: Q-47140
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: Fundação Universidade de Brasília Banca: CESPE/CEBRASPE Cargo: Vários Cargos Nível: Superior Ano: 2016
Julgue os itens que se seguem, relativos às ideias e aos aspectos linguísticos do texto CB3A1BBB.

De acordo com o texto, os trabalhadores que compõem a segunda categoria serão os mais prejudicados pelo avanço da tecnologia sobre o mercado de trabalho, porque “precisam de ajuda para entender melhor como fazer uso de seus conhecimentos” (R. 17 e 18).
  • A: Certo
  • B: Errado
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ID: Q-47136
Assunto: Coesão e Coerência Instituição: Fundação Universidade de Brasília Banca: CESPE/CEBRASPE Cargo: Vários Cargos Nível: Superior Ano: 2016
Julgue os itens que se seguem, relativos às ideias e aos aspectos linguísticos do texto CB3A1BBB.

A correção gramatical e o sentido original do texto seriam preservados caso se substituísse a expressão “estará em evidência” (R.18) por será vítima.
  • A: Certo
  • B: Errado
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ID: Q-47133
Assunto: Classes de Palavras , Pronomes Instituição: Fundação Universidade de Brasília Banca: CESPE/CEBRASPE Cargo: Vários Cargos Nível: Superior Ano: 2016
Com relação às ideias do texto CB3A1AAA, às construções linguísticas nele empregadas e à sua tipologia, julgue os itens a seguir

Em ‘extingui-los’ (R. 15), a forma pronominal ‘los’ refere-se ao termo “prognósticos” (R.13).
  • A: Certo
  • B: Errado
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