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ID: Q-61991
Instituição: Universidade Regional do Cariri Banca: CEV Cargo: Vestibular Nível: Médio Ano: 2021
Observe o trecho a seguir e assinale a alternativa que, sob o aspecto das relações semânticas e sintáticas, expressa uma declaração INCORRETA:

  • A: A palavra cordel é diminutivo de corda e funciona, no trecho, como núcleo de objeto direto.
  • B: A palavra cavalo, núcleo do predicativo do sujeito, não possui conotação depreciativa no trecho.
  • C: O vocativo nhonhô é derivado do termo senhor e expressa submissão.
  • D: O termo besta funciona como vocativo e serve, no trecho, para expressar um insulto desumanizante.
  • E: Prudêncio, cognato de prudência, funciona como sujeito dos verbos era, punha e recebia.
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ID: Q-61988
Instituição: Universidade Regional do Cariri Banca: CEV Cargo: Vestibular Nível: Médio Ano: 2021
Observe o quadrinho e assinale a alternativa CORRETA:

  • A: Na expressão “150 bozos”, o termo bozos é uma gíria, usada em sentido jocoso, e significa moeda corrente (reais).
  • B: Na expressão “150 bozos”, o termo bozos é um jargão, usado em sentido técnico, e significa moeda corrente (reais).
  • C: Na expressão “150 bozos”, o termo bozos é um bordão, usado em sentido cômico, e significa moeda corrente (dólares).
  • D: Na expressão “150 bozos”, o termo bozos é um neologismo, usado em sentido jurídico, e significa moeda corrente (dólares).
  • E: Na expressão “150 bozos”, o termo bozos é um regionalismo, usado em sentido poético, e significa moeda fora de circulação (cruzeiros).
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ID: Q-61963
Instituição: Universidade Regional do Cariri Banca: CEV Cargo: Vestibular Nível: Médio Ano: 2021
Nas várias literaturas escritas em língua portuguesa, a experiência da condição colonial faz com que temas semelhantes ocorram em tempos e lugares muito diferentes entre si, como no Brasil e em vários países africanos, ex-colônias de Portugal.

Leia o fragmento a seguir e assinale a alternativa CORRETA:

Sobre o trecho do poeta e herói nacional angolano Agostinho Neto é CORRETO afirmar
  • A: As referências à terra, à flor e ao batuque se assemelham a esfera positiva de uma “cor local” angolana, cujo valor é semelhante à exaltação da natureza na primeira fase da poesia romântica brasileira.
  • B: O tom melancólico do poema é devido à influência de autores brasileiros, notadamente os poetas da geração do mal-do-século, que se recusaram a buscar uma poesia como expressão da brasilidade e investiram na expressão do sentimento individual.
  • C: O termo “sentidas” refere-se aos africanos trazidos para o cativeiro no Brasil, percebido pelo poeta como uma África que continuou a existir no sentimento do povo negro.
  • D: As expressões “do antigo e do novo escravo” e “batuque impuro”, remetendo às consequências da experiência da escravidão e à violência do colonizador revelam, como no Brasil, uma poesia de resistência e denúncia.
  • E: Na construção “imoralidade do ferro e do fogo”, expressa-se uma recusa do progresso e dos benefícios do cativeiro para o povo negro.
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ID: Q-61956
Instituição: Universidade Regional do Cariri Banca: CEV Cargo: Vestibular Nível: Médio Ano: 2021
Leia o fragmento abaixo e assinale a resposta CORRETA:

  • A: A expressão “manto impuro” é uma metonímia, empregada para expressar a vergonha de ver a bandeira nacional sendo usada por pessoas que desprezam a liberdade e os direitos humanos.
  • B: O processo que aproxima e torna equivalente o valor semântico das palavras bandeira, pavilhão, estandarte e pendão é chamado de sinonímia.
  • C: “Impudente”, no contexto em que a palavra é empregada, é antônimo de “desavergonhado”.
  • D: A expressão “luz do sol” constitui uma metáfora do desejo do poeta, que queria que a bandeira do Brasil fosse vermelha.
  • E: Em “Que a brisa do Brasil beija e balança”, os termos destacados são, respectivamente, hipônimo e hiperônimo.
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ID: Q-61954
Instituição: Universidade Regional do Cariri Banca: CEV Cargo: Vestibular Nível: Médio Ano: 2021
Na formação de nossa identidade nacional, a literatura desempenhou um papel de extrema importância, determinando temas e modos de expressão que, ainda hoje, são muito presentes em nossa maneira de ver o mundo e falar sobre ele.

Leia atentamente o trecho a seguir e assinale o que que se pede: “Os outros dois, que o Capitão teve nas naus, a que deu o que já disse, nunca mais aqui apareceram – do que tiro ser gente bestial, de pouco saber e por isso tão esquiva. Porém e com tudo isso andam muito bem curados e muito limpos. E naquilo me parece ainda mais que são como aves ou alimárias monteses, às quais faz o ar melhor pena e melhor cabelo que às mansas, porque os corpos seus são tão limpos, tão gordos e tão formosos, que não pode mais ser. Isto me faz presumir que não têm casas nem moradas a que se acolham, e o ar, a que se criam, os faz tais. Nem nós ainda até agora vimos nenhuma casa ou maneira delas.”

(CAMINHA, Pero Vaz de. A Carta de Pero Vaz de Caminha. Disponível em <http://objdigital.bn.br/Acervo_Digital/livros_eletronic os/carta.pdf>)

No trecho citado, a atitude de Caminha revela PRINCIPALMENTE
  • A: racismo, pelo emprego da palavra “bestial”, que denota o desejo de escravizar os índios, por serem como animais.
  • B: tolerância, pelo esforço de compreender as diferenças culturais e defendê-las diante do Rei, destinatário da Carta.
  • C: etnocentrismo, por apreciar negativamente a diversidade da cultura do Outro, por meio de critérios baseados no modo de viver europeu.
  • D: xenofobia, pois a desqualificação do índio se dá em todos os aspectos, pelo fato de eles não serem portugueses.
  • E: autoritarismo, pois está implícito que os portugueses tem o direito de impor aos índios a adoção de seus costumes e crenças.
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ID: Q-61951
Instituição: Universidade Regional do Cariri Banca: CEV Cargo: Vestibular Nível: Médio Ano: 2021
Observe a imagem a seguir e assinale a alternativa que contém uma assertiva CORRETA sobre o quadrinho:

  • A: A ausência de personagens negras na cena fortalece a tese defendida pela personagem mais jovem.
  • B: O contexto permite afirmar que a expressão “Um absurdo!” revela divergência entre as personagens que se expressam.
  • C: O discurso imagético, que indica um ambiente requintado, sugere que o privilégio social de que desfrutam as pessoas brancas dificulta a interpretação do racismo que afeta pessoas negras.
  • D: As personagens que estão cabisbaixas expressam constrangimento diante do diálogo das duas mulheres.
  • E: A paisagem entrevista pela janela é um recurso meramente visual e não desempenha função na construção do argumento do quadrinho.
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ID: Q-61949
Instituição: Universidade Regional do Cariri Banca: CEV Cargo: Vestibular Nível: Médio Ano: 2021
Leia o trecho a seguir e assinale a alternativa que contém uma assertiva ERRADA sobre o texto:

“O prédio de onde Miguel caiu é uma das “torres gêmeas”, encravadas em local de patrimônio histórico, entre diversas construções tombadas, e que foram levantadas debaixo de disputa judicial. Os dois espigões de alto luxo de 41 andares foram alvo de protesto e apagados do filme Aquarius, de Kleber Mendonça Filho, que tinha como um de seus temas justamente a especulação imobiliária promovida pela elite.
A historiadora Larissa Ibúmi, mestranda em história social da diáspora centro-africana, usou seu Instagram para chamar a atenção do componente racista da trágica morte de Miguel. “A história desse país de herança escravista (e esta história) mostra que, para essa patroa branca, uma criança negra não vale mais que seus cachorros. Hoje eu novamente tenho dificuldade de respirar pensando na mãe de Miguel e em todas as mães de crianças pretas nesse país”, escreveu.” (VASCONCELLOS, Caê. EL PAIS, “Enquanto as redes falavam ‘blacklivesmatter’, perdemos outra criança negra para o racismo”, 04 Jun. 2020.

Disponível em < https://brasil.elpais.com/brasil/2020-06- 05/enquanto-as-redes-falavam-blacklivesmatter-perdemos- outra-crianca-negra-para-o-racismo-enraizado.html>)
  • A: É característico do gênero discursivo “notícia de jornal” o recurso a informações que permitem ao leitor contextualizar aspectos da notícia. A referência ao prédio de “alto luxo” funciona segundo este princípio, sublinhando a riqueza dos moradores.
  • B: A citação da manifestação da historiadora Larissa Ibúmi ajuda o texto a defender uma linha argumentativa que associa o racismo ao problema da desigualdade econômica.
  • C: A descrição da qualificação da pesquisadora citada no texto confere ao trecho citado um reforço de autoridade, por se tratar de uma declaração proferida por uma estudiosa que desenvolve pesquisa aprofundada sobre um tema.
  • D: A referência ao filme Aquarius, de Kleber Mendonça Filho, evidencia que o texto busca expressar pontos de vista divergentes, o que se compreende pelo fato de o gênero “notícia de jornal” pautar-se pela imparcialidade.
  • E: A ocorrência dos termos “criança negra” e “crianças pretas” demonstra que o emprego dos dois adjetivos é legítimo, sendo errôneo deduzir que todo emprego do adjetivo preto/preta implica uma conotação racista.
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ID: Q-61947
Instituição: Universidade Regional do Cariri Banca: CEV Cargo: Vestibular Nível: Médio Ano: 2021
Leia o trecho a seguir e assinale a alternativa que contém uma assertiva ERRADA sobre o texto:

“Explico ao senhor: o diabo vige dentro do homem, os crespos do homem – ou é o homem arruinado, ou o homem dos avessos. Solto, por si, cidadão, é que não tem diabo nenhum. Nenhum! – é o que digo. O senhor aprova? Me declare tudo, franco – é alta mercê que me faz: e pedir posso, encarecido.”
(ROSA, J. G. Grande sertão: veredas. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2006. p. 10).
  • A: O emprego de vocábulos como “vige”, “mercê” e as inversões sintáticas nos autorizam a afirmar que o texto é marcado por um certo arcaísmo.
  • B: Somente o contexto da situação comunicativa permite que classifiquemos “cidadão” como aposto ou vocativo.
  • C: A próclise em “Me declare tudo” confere ao texto marcas de oralidade e deve ser entendida como um fenômeno do estilo e não como desvio sintático.
  • D: A palavra “crespos” retoma a ideia de interioridade contida em “dentro”, acrescentando à ideia de interioridade o contexto semântico de malignidade, contido em diabo.
  • E: O emprego do verbo ter, em lugar de haver, é uma marca da rigorosa atenção que o autor dedica ao respeito das convenções da norma escrita padrão.
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ID: Q-61945
Instituição: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Banca: AMEOSC Cargo: Professor - Língua Portuguesa Nível: Superior Ano: 2020
Assinale a alternativa em que o sujeito do verbo destacado é indeterminado:
  • A: No prato ainda constavam, após o almoço, um bocado de arroz e um punhado de farofa.
  • B: Retira-te agora, criatura miserável!
  • C: Come-se muito bem em diversas regiões do Brasil.
  • D: Precisamos comprar um novo carro.
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ID: Q-61941
Instituição: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Banca: AMEOSC Cargo: Professor - Língua Portuguesa Nível: Superior Ano: 2020
São denominadas de figuras de construção porque alteram de alguma forma a construção regular da frase, da oração, do período, do verso. Buscam, com essa alteração, conferir maior expressividade, maior elegância à construção textual.”

(Fonte adaptada: BEZERRA, R. – Nova Gramática da Língua Portuguesa, 8ª edição> Acesso em 09 de novembro de 2020)

Com base nas figuras de construção ou de sintaxe, assinale a alternativa que representa corretamente um claro exemplo de “zeugma”:
  • A: Cada criança escolheu um brinquedo; os meninos pegaram carrinhos, as meninas, bonecas.
  • B: Deus criou o sol e a lua e as estrelas. E fez o homem e deu-lhe inteligência e fê-lo chefe da natureza.
  • C: Entram todos os fiéis. Louvam, cantam, batem palmas, choram, riem. Tudo em nome de Deus.
  • D: “... aí se não ouvem essas alegres sinfonias.” (Carneiro Ribeiro).
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