Questões de Português para Concursos

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ID: Q-57647
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2016
No soneto de Cláudio Manuel da Costa, a contemplação da paisagem permite ao eu lírico uma reflexão em que transparece uma
  • A: angústia provocada pela sensação de solidão.
  • B: resignação diante das mudanças do meio ambiente.
  • C: dúvida existencial em face do espaço desconhecido.
  • D: intenção de recriar o passado por meio da paisagem.
  • E: empatia entre os sofrimentos do eu e a agonia da terra.
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ID: Q-57643
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2016
Nesse texto teatral, o emprego das expressões “o peste” e “cachorro da molesta” contribui para
  • A: marcar a classe social das personagens.
  • B: caracterizar usos linguísticos de uma região.
  • C: enfatizar a relação familiar entre as personagens.
  • D: sinalizar a influência do gênero nas escolhas vocabulares.
  • E: demonstrar o tom autoritário da fala de uma das personagens.
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ID: Q-57639
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2016
Colcha de retalhos representa a essência do mural e convida o público a
  • A: apreciar a estética do cotidiano.
  • B: interagir com os elementos da composição.
  • C: refletir sobre elementos do inconsciente do artista.
  • D: reconhecer a estética clássica das formas.
  • E: contemplar a obra por meio da movimentação física.
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ID: Q-57636
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2016
Ao discorrer sobre os hoaxes, o texto sugere ao leitor, como estratégia para evitar essa ameaça,
  • A: recusar convites de jogos e brincadeiras feitos pela internet.
  • B: analisar a linguagem utilizada nas mensagens recebidas.
  • C: classificar os contatos presentes em suas redes sociais.
  • D: utilizar programas que identifiquem falsos vírus.
  • E: desprezar mensagens que causem comoção.
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ID: Q-57630
Assunto: Funções de Linguagem Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2016
Nesse texto, a autora apresenta reflexões sobre o processo de produção de sentidos, valendo-se da metalinguagem. Essa função da linguagem torna-se evidente pelo fato de o texto
  • A: ressaltar a importância da intertextualidade.
  • B: propor leituras diferentes das previsíveis.
  • C: apresentar o ponto de vista da autora.
  • D: discorrer sobre o ato de leitura.
  • E: focar a participação do leitor.
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ID: Q-57488
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2017
A obra de Rauschenberg chocou o público na época em que foi feita, e recebeu forte influência de um movimento artístico que se caracterizava pela
  • A: dissolução das tonalidades e dos contornos, revelando uma produção rápida.
  • B: exploração insólita de elementos do cotidiano, dialogando com os ready-mades.
  • C: repetição exaustiva de elementos visuais, levando à simplificação máxima da composição.
  • D: incorporação das transformações tecnológicas, valorizando o dinamismo da vida moderna.
  • E: geometrização das formas, diluindo os detalhes sem se preocupar com a fidelidade ao real.
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ID: Q-57482
Assunto: Pontuação Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2017
A cena retrata as experiências das personagens em um país atingido por uma epidemia. No diálogo, a violação de determinadas regras de pontuação
  • A: revela uma incompatibilidade entre o sistema de pontuação convencional e a produção do gênero romance.
  • B: provoca uma leitura equivocada das frases interrogativas e prejudica a verossimilhança.
  • C: singulariza o estilo do autor e auxilia na representação do ambiente caótico.
  • D: representa uma exceção às regras do sistema de pontuação canônica.
  • E: colabora para a construção da identidade do narrador pouco escolarizado.
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ID: Q-57479
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2017
O grafite do artista paulista Speto, exposto no Museu Afro Brasil, revela elementos da cultura brasileira reconhecidos
  • A: na influência da expressão abstrata.
  • B: na representação de lendas nacionais.
  • C: na inspiração das composições musicais.
  • D: nos traços marcados pela xilogravura nordestina.
  • E: nos usos característicos de grafismos dos skates.
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ID: Q-57471
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2017


A letra da canção apresenta uma realidade social quanto à distribuição distinta dos espaços de lazer que
  • A: retrata a ausência de opções de lazer para a população de baixa renda, por falta de espaço adequado.
  • B: ressalta a irrelevância das opções de lazer para diferentes classes sociais, que o acessam à sua maneira.
  • C: expressa o desinteresse das classes sociais menos favorecidas economicamente pelas atividades de lazer.
  • D: implica condições desiguais de acesso ao lazer, pela falta de infraestrutura e investimentos em equipamentos.
  • E: aponta para o predomínio do lazer contemplativo, nas classes favorecidas economicamente; e do prático, nas menos favorecidas.
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ID: Q-57467
Assunto: Interpretação e Compreensão de Textos , Tipologia Textual Instituição: ENEM Banca: INEP Cargo: ENEM Nível: Médio Ano: 2017
Nesse cartaz publicitário de uma empresa de papel e celulose, a combinação dos elementos verbais e não verbais visa
  • A: justificar os prejuízos ao meio ambiente, ao vincular a empresa à difusão da cultura.
  • B: incentivar a leitura de obras literárias, ao referir-se a títulos consagrados do acervo mundial.
  • C: seduzir o consumidor, ao relacionar o anunciante às histórias clássicas da literatura universal.
  • D: promover uma reflexão sobre a preservação ambiental ao aliar o desmatamento aos clássicos da literatura.
  • E: construir uma imagem positiva do anunciante, ao associar a exploração alegadamente sustentável à produção de livros.
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