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O emprego das vírgulas para isolar a oração “que se convencionou chamar de entidade de fiscalização superior (EFS)” (último parágrafo) confere a tal oração valor explicativo.
  • A: CERTO
  • B: ERRADO

O sentido e a correção gramatical do último período do primeiro parágrafo seriam preservados caso ele fosse reescrito da seguinte forma: Os instrumentos de controle surgiram, então, muito antes de o Estado Moderno apontar para a Antiguidade.
  • A: CERTO
  • B: ERRADO

A expressão “essa tarefa”, no final do último parágrafo, refere-se à ideia expressa no trecho “assegurar que a administração pública atue em consonância com os princípios que lhe são impostos pelo ordenamento jurídico”, no primeiro período daquele mesmo parágrafo.
  • A: CERTO
  • B: ERRADO

No primeiro período do terceiro parágrafo, a forma verbal “haja”, em suas duas ocorrências, expressa existência, logo seria gramaticalmente correto substituí-la por exista, em ambas as ocorrências, sem alteração dos sentidos originais do texto.
  • A: CERTO
  • B: ERRADO

No segundo parágrafo, os termos “No Egito”, “na Índia”, “o Senado Romano” e “na Grécia” são seguidos de vírgula porque expressam circunstância de lugar no início da oração em que aparecem.
  • A: CERTO
  • B: ERRADO

O segundo parágrafo do texto dedica-se a apresentar fatos históricos que comprovam a afirmação anterior de que os instrumentos de controle remontam a Antiguidade.
  • A: CERTO
  • B: ERRADO


Depreende-se do texto que a forma de organização das sociedades no espaço geográfico foi determinante para a criação de instrumentos de controle.
  • A: CERTO
  • B: ERRADO

“É um paradoxo que a ideia de ter vida longa agrade a todos, e a ideia de envelhecer não agrade a ninguém”.
Essas ideias formam um paradoxo porque
  • A: pode-se ter vida longa sem envelhecer.
  • B: muitos envelhecem fisicamente ainda jovens.
  • C: nem todos se alegram ao viver muito.
  • D: algumas pessoas têm prazer na velhice.
  • E: não se pode ter vida longa sem envelhecer.

Um filósofo disse: “Como saber tudo sem envelhecer?”
Com essa frase, esse filósofo nos diz que
  • A: a experiência de vida tudo ensina.
  • B: a longa vida permite mais estudo.
  • C: a velhice favorece a reflexão.
  • D: a idade avançada nos ensina paciência.
  • E: saber tudo é impossível.

Um escritor francês compôs o seguinte pensamento: “No fim do dia, não lhes perguntaram o que tinham pensado, mas o que tinham feito”.
Nesse caso, segundo esse autor,
  • A: as ações são mais importantes que os pensamentos.
  • B: todos devemos trabalhar todos os dias.
  • C: é necessário pensar antes de agir.
  • D: ações sem reflexão são perigosas.
  • E: pensar e agir são ações simultâneas.

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